Unterricht Aus Der Sicht Von Handelslehrern
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Unterricht Aus Der Sicht Von Handelslehrern
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Author : Jürgen Seifried
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2009
Unterricht Aus Der Sicht Von Handelslehrern written by Jürgen Seifried and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Vocational education categories.
Obwohl Lehrpersonen die Qualität von Unterricht entscheidend mitbestimmen, ist in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik relativ wenig darüber bekannt, wie Lehrkräfte an beruflichen Schulen denken und handeln. Die Arbeit greift dieses Forschungsdefizit theoriegeleitet auf. Bezogen auf den Lerninhaltsbereich Buchführung analysiert der Autor, über welche Sichtweisen Lehrkräfte berichten, wie sie Unterricht gestalten und wie sich die erzielbaren Effekte auf Seiten der Lernenden darstellen. Anschließend überprüft er, inwiefern sich Zusammenhänge zwischen Sichtweisen von Lehrpersonen, Unterrichtsgestaltung und Output ausmachen lassen.
J Rgen Seifried Unterricht Aus Der Sicht Von Handelslehrern Konzepte Des Lehrens Und Lernens Bd 16 Frankfurt Peter Lang Verlag 2009 421 S Rezension
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Author : Katrin Rasch
language : de
Publisher:
Release Date : 2010
J Rgen Seifried Unterricht Aus Der Sicht Von Handelslehrern Konzepte Des Lehrens Und Lernens Bd 16 Frankfurt Peter Lang Verlag 2009 421 S Rezension written by Katrin Rasch and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Dynamics Of Linguistic Diversity
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Author : Hagen Peukert
language : en
Publisher: John Benjamins Publishing Company
Release Date : 2017-05-24
Dynamics Of Linguistic Diversity written by Hagen Peukert and has been published by John Benjamins Publishing Company this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-05-24 with Language Arts & Disciplines categories.
This volume emphasizes the energetic nature of linguistic diversity and its consequences of how we think about language, how it affects the individual, education in school, and urban spaces across the globe. Hence, linguistic diversity reflects the constant state of rapid change prevalent in modern societies bearing opportunities as well as challenges. It is the prime objective of this selection of contributions to give a differentiated picture of the chances of linguistic diversity. Dynamics of Linguistic Diversity pays tribute to more recent developments in the study of language, applied linguistics, and education sciences. Contributions in this volume discuss how the concept of language is contextualized in a world of polylanguaging, investigate latent factors of influence, multilingual individuals, multilingual proficiency, multilingual practices and development, multilingual communication as well as teaching practices and whether they foster or hamper multilingual development.
Cognitive Requirement Of Accounting Tasks
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Author : Yijun Zhou
language : en
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2022-06-23
Cognitive Requirement Of Accounting Tasks written by Yijun Zhou and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-23 with Education categories.
Competence orientation has become a defining element of vocational education in German-speaking countries. In this context, tasks are considered the "transmission belts" to implement the reformed educational standards. In her dissertation the author takes a view on the systematic analysis of task characteristics as a method to inspect the degree of tasks' cognitive requirements. The theoretical-conceptual part of the dissertation gives a psychological and didactical justification of the principles underlying the tasks' cognitive requirement. The effects are analysed in two empirical studies. The first study takes a look on the basis of accounting tasks from Chinese vocational school textbooks, using the structuring content analysis (Mayring, 2008). The second empirical study inspects accounting teachers' perceptions and judgments by interviews. Based on the results, the author develops suggestions for the use of the concept of tasks' cognitive requirement in the didactic training of (prospective) teachers at commercial schools.
Kompetenzentwicklung Im Masterstudium Wirtschaftsp Dagogik
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Author : Elisabeth Riebenbauer
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2021-12-20
Kompetenzentwicklung Im Masterstudium Wirtschaftsp Dagogik written by Elisabeth Riebenbauer and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-20 with Education categories.
Ziel der Analyse ist die Professionalisierung von Lehrenden an berufsbildenden Schulen im Bereich des Rechnungswesens. Die Autorin stellt die Frage, wie sich das fachdidaktische Wissen und Können von Studierenden entwickelt. In einer Längsschnittstudie im Paneldesign wurden 2016 alle Studienanfänger:innen im Masterstudium Wirtschaftspädagogik an den Universitäten Graz, Innsbruck und Wien befragt. Die nächsten Erhebungen folgten vor und nach der schulpraktischen Phase. Anhand dieser Daten analysiert Elisabeth Riebenbauer mit einem Mixed-Methods-Ansatz die individuelle Entwicklung der Studierenden im Studienverlauf: Welche Lerngelegenheiten sie wahrnehmen, wie diese zum Kompetenzerwerb beitragen, wie Fachwissen, persönliche Merkmale und Vorerfahrungen die Fähigkeit zur Unterrichtsplanung beeinflussen. Die Befunde zeigen große individuelle Unterschiede bei den Lernfortschritten und liefern wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung universitärer Lerngelegenheiten. Mit ihrer umfangreichen, längsschnittlichen Erhebung und Analyse schließt die Autorin eine Forschungslücke im Bereich der Lehrerbildung.
Kognitive Aktivierung In Der Unterrichtsinteraktion
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Author : Patrick Schreyer
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2024-03-08
Kognitive Aktivierung In Der Unterrichtsinteraktion written by Patrick Schreyer and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-08 with categories.
Kognitive Aktivierung gilt als ein zentrales Merkmal der Unterrichtsqualitätsforschung. Ein kognitiv aktivierender Unterricht soll Schüler*innen dazu anregen, intensiv über Lehrinhalte nachzudenken, um ein vertieftes Verständnis zu erlangen. Über die grundlegende Anregung hinausgehend untersucht diese Arbeit aus einer qualitativ-rekonstruktiven Perspektive, wie Schüler*innen auf verschiedene Impulse im Unterricht eingehen und welche dynamischen Interaktionen im Lehr- und Lernprozess daraus resultieren. Durch die Anwendung der Dokumentarischen Methode auf Unterrichtsvideos aus dem Mathematikunterricht der Sekundarstufe I werden drei distinkte Aktivierungstypen identifiziert. Dieser Ansatz ermöglicht es, kognitive Aktivierung nicht nur als didaktisches Prinzip zu fassen, sondern auch die interaktionalen Zusammenhänge und die Art und Weise der Prozessierung potenziell kognitiv aktivierender Impulse im Unterricht besser zu verstehen.
Lehrerexpertise Analyse Und Bedeutung Unterrichtlichen Handelns
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Author : Michaela Gläser-Zikuda
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Lehrerexpertise Analyse Und Bedeutung Unterrichtlichen Handelns written by Michaela Gläser-Zikuda and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Charakteristika Von Aufgaben In Der Dom Ne Rechnungswesen
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Author : Simone Stütz
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2024-04-27
Charakteristika Von Aufgaben In Der Dom Ne Rechnungswesen written by Simone Stütz and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-27 with Business & Economics categories.
Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit den Charakteristika von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen aus einer fachdidaktischen Perspektive. Dazu wurde der aktuelle fachdidaktische Diskussionsstand aus der Fachdidaktik Rechnungswesen aufgearbeitet und auf Basis dessen ein umfassendes Kategoriensystem zur Analyse und Bewertung von Aufgaben aus dem Rechnungswesen entwickelt. Das Kategoriensystem kann des Weiteren genutzt werden, um neue Aufgaben für das Rechnungswesen zu entwickeln und bestehende Aufgaben zu optimieren. Darüber hinaus wurden 2.000 Rechnungswesenaufgaben aus 15 verschiedenen Schulbüchern von drei österreichischen Verlagen mithilfe des Kategoriensystems analysiert und bewertet. Damit kann der Wissensstand zu den Charakteristika von Aufgaben in der Domäne Rechnungswesen erheblich erweitert werden. Die Ergebnisse der umfassenden Auswertungen zeigen, dass bei den Aufgaben Verbesserungspotenzial besteht und die im Rahmen des Kategoriensystems formulierten Ansprüche an Aufgaben im Rechnungswesen derzeit nicht umfassend erfüllt werden. Darüber hinaus wird festgestellt, dass im derzeitigen Rechnungswesenunterricht sowohl eine Änderung der Aufgabenkultur als auch curriculare Änderungen und Weiterentwicklungen notwendig sind.
Kompetenzerwerb Im Rechnungswesenunterricht
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Author : Franziska Bouley
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-04-24
Kompetenzerwerb Im Rechnungswesenunterricht written by Franziska Bouley and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04-24 with Business & Economics categories.
Franziska Bouley widmet sich einer zentralen, bislang aber unerforschten Frage nach der Wirksamkeit des Rechnungswesenunterrichts in Abhängigkeit von dem gewählten fachdidaktischen Ansatz. Hierzu führt sie zum einen Experteninterviews mit Lehrenden des Rechnungswesens durch, die wertvolle Einblicke in Stärken und Schwächen zweier Ansätze liefern. Zum anderen nimmt sie zwei Lerngruppen in den Blick, die entweder nach den Prinzipien der Bilanzmethode oder des wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesen unterrichtet werden und untersucht sowie vergleicht mittels Fragebogen und Tests deren Kompetenzerwerb.
Migrationsbedingte Heterogenit T Im Sportunterricht
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Author : Jonas Steiger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-03-07
Migrationsbedingte Heterogenit T Im Sportunterricht written by Jonas Steiger and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-03-07 with Education categories.
Jonas Steiger gelingt es, mithilfe eines aufwändigen Erhebungsverfahrens (Repertory Grid-Technik) solche Überzeugungen aufzudecken, die das professionelle Handeln von Sport unterrichtender Lehrpersonen maßgeblich beeinflussen sollten. Der Autor gelangt zu Ergebnissen, die auf ein weitreichendes Problem aufmerksam machen: Sport unterrichtende Lehrpersonen unterliegen offenbar einem migrationsbezogenen Bias in ihren Schülerinnen- und Schülereinschätzungen; andererseits sehen sie aber auch das Potenzial, welches das Fach Sport (z.T. einzigartig) zum interkulturellen Lernen in der Schule beitragen kann. Mit diesen Hauptbefunden eröffnet Jonas Steiger mögliche Wege, die eine Aus- und Weiterbildung von (Sport-)Lehrpersonen im Hinblick auf ihren Umgang mit migrationsbedingter Heterogenität nehmen könnte.
