Uso De La Tecnolog A En El Aula
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Uso De Las Tecnolog As En La Educaci N El Auto Aprendizaje Para Docentes De E Learning
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Author : Jesús González Ornelas
language : es
Publisher: Editorial Digital UNID
Release Date : 2018-01-31
Uso De Las Tecnolog As En La Educaci N El Auto Aprendizaje Para Docentes De E Learning written by Jesús González Ornelas and has been published by Editorial Digital UNID this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-31 with Education categories.
Las instituciones educativas se someten a la necesidad de repensarse y replantearse, para hacer frente a los retos determinados por la sociedad de conocimiento, teniendo a la vez la responsabilidad de permitir que los sujetos encuentren un espacio de proyección hacia su futuro como masa crítica y capital humano, en una sociedad que cada día requiere mayores competencias en los sujetos, y que en muchas ocasiones está muy lejos de poder encontrar el camino idóneo para enfrentarse y dar solución o respuesta a todas esas demandas. La presente publicación reflexiona en torno al papel de las incorporación de las TIC en los sistemas educativos, considerando una serie de referentes teóricos y metodológicos que permitan explicar, de manera satisfactoria, la importancia pedagógica en el desarrollo de proyectos que implican el uso de TIC en el aula, teniendo como muestra o caso de estudio el Programa Enciclomedia, desarrollado en México durante los primeros años del siglo XXI.
Uso De La Tecnolog A En El Aula
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Author : Gregorio Sánchez Ávila
language : es
Publisher: Palibrio
Release Date : 2012-12-26
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Libro hace un recorrido de la incorporacin de las computadoras y sus avances tecnolgicos con el propsito de mejorar la calidad educativa, se ha incrementado los procesos de enseanza-aprendizaje. Proporcionan amplios beneficios y la oportunidad de optimizar conocimiento a travs de diferentes programas educativos e informativos. No se requiere de un amplio conocimiento de la informtica para su uso. Las instituciones educativas y los docentes deben modificar sus estructuras y estrategias para incluir la computadora y sus avances en su trabajo diario para ofrecerles a los alumnos. As como, los alcances sin lmites en el terreno de la comunicacin y este a su vez en el campo educativo favoreciendo el aprendizaje y abriendo nuevos horizontes para la computacin y la educacin que se quiere desarrollar. El autor describe los avances de como se han involucrado la computadora dentro del campo educativo, creando un adecuado y enriquecedor ambiente para facilitar el proceso de la enseanza- aprendizaje. En el ltimo captulo hace una resea de la evolucin del diseo asistido por computadora y la incorporacin en la asignatura tecnolgica, as como, una breve explicacin de los comandos y como se utiliza el AutoCad una descripcin de como comenzar a trabajar con dicho programa o software.
Propuestas Did Cticas Para El Aprendizaje En Tecnolog A E Inform Tica
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Author : Myriam Cecilia Leguizamón González
language : es
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Release Date : 2020-09-08
Propuestas Did Cticas Para El Aprendizaje En Tecnolog A E Inform Tica written by Myriam Cecilia Leguizamón González and has been published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-08 with Computers categories.
Este libro presenta experiencias relacionadas con la práctica docente en el área de Tecnología e Informática, por investigadores de los grupos Ciencia y Educación en Tecnología e Informática - CETIN de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y el grupo EPISTEME de la Universidad Pedagógica Nacional. En el primer capítulo se abordan estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación en Tecnología orientadas al desarrollo del pensamiento tecnológico. También se realiza una revisión teórica en relación con los elementos constitutivos del pensamiento tecnológico y sugerencias para su uso en el aula. En el segundo capítulo se presentan aspectos del aprendizaje colaborativo y la autorregulación mediada por recursos educativos digitales; en este caso, la estrategia didáctica está dirigida a repensar la informática como medio para la enseñanza de la Educación en Tecnología a través de proyectos. En el tercer capítulo, se describe una experiencia para promover la autonomía de los estudiantes, a través del modelo de reducción de diferencias en el aprendizaje en un curso e-learning. El último capítulo resume una experiencia con el uso de herramientas en la nube para fortalecer el grado de apropiación tecnológica de docentes y estudiantes, tomando como referencia la propuesta pedagógica: "Nativos Digitales y Modelos de Aprendizaje"
Sistematizaci N De Buenas Pr Cticas Educativas En El Uso De Las Tecnolog As De La Informaci N Y Comunicaci N Tic
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Author :
language : es
Publisher: Fundación Telefónica
Release Date : 2015-01-01
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El proceso de sistematización de buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se llevó a cabo en 24 Aulas Fundación Telefónica situadas en diferentes regiones de Nicaragua. Este informe presenta los principales resultados de este proceso de investigación, la metodología aplicada, la evaluación del impacto de las Aulas Fundación Telefónica y las lecciones aprendidas del proceso. Asimismo, se incluye un estudio de buenas prácticas educativas específico para las competencias en matemáticas y lecto-escritura realizado en tres escuelas seleccionadas.
Uso De La Tecnolog A En El Aula Ii
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Author : Gregorio Sanchez Avila
language : es
Publisher: Palibrio
Release Date : 2014-04-24
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Este Libro hace un recorrido de la incorporacin de las mquinas-herramienta y las computadoras. As como, los avances tecnolgicos que menciona el plan de estudios 2011 de la asignatura tecnolgica. Permite al docente conocer y ampliar sus conocimientos de la evolucin de manufactura desde su inicio hasta hoy en da (2013). Que va desde las maquinas convencionales hasta las de Control Numrico Computarizado (CNC), pasando las primeras mquinas de Control Numrico (CN), la incorporacin de la computadora que se conoce como manufactura asistida por computadora (CAM) e integrado el Diseo Asistido por Computadora (CAD), se tiene como resultado los sistemas modernos de manufactura (CAD/CAM) y la descripcin de un ejemplo de un programa MASTERCAM. Adems de cdigos y ciclos de maquinado programados en base a los realizados en las maquinas convencionales. Se incluy las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC). Que proporciona amplios beneficios y optimizar los conocimientos adquiridos de los diferentes programas educativos e informticos como Word, Excel y Power Point incluidos en el Office. La representacin grfica en 2D y 3D bases de la geometra y las bases del CAD mejor conocido como AutoCad y ejercicios para iniciar a dibujar. El ltimo captulo una semblanza de la educacin secundaria y la historia del IPN y resea de mi primer libro. Sin faltar artculos publicados por diferentes autores que se relacionados a los temas mencionados.
Manual De Uso Intensivo De Tecnolog As En El Sal N De Clases
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Author : Alejandro Acuña Limón
language : es
Publisher:
Release Date : 2006
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El Uso De Las Tecnolog As De La Informaci N Y La Comunicaci N En El Aula Universitaria Como Consecuencia Del Coronavirus
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2022-12-20
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Did Ctica E Implementaci N De Nuevas Tecnolog As En El Aula
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Author : José Manuel Cotilla Conceição
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-12-26
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La realización de este estudio nace con la necesidad de conocer las perspectivas de los docentes especializados en lengua extranjera de distintos países, para conocer su punto de vista sobre la utilización de recursos didácticos en el aula e intentar concluir el impacto de las nuevas tecnologías en la actualidad.En un periodo de transición entre la metodología tradicional y el uso de las nuevas tecnologías y nuevos recursos docentes, es interesante conocer la visión de cada profesor y de cada cultura a este cambio que se está produciendo en los centros educativos. Con la premisa de conocer el grado de utilización y concepción del libro de texto y de los recursos tradicionales en el aula, como también el sentimiento que comprenden los profesores en el uso de las nuevas tecnologías, se propone un estudio cuantitativo, adaptado a las características de la naturaleza de este proyecto propiciándose de la oportunidad comunicativa del investigador con docentes de España, Portugal, Inglaterra y Hong Kong.Con este estudio, se intenta delinear las perspectivas que tienen los docentes de estos países al impartir sus clases de lengua extranjera, bien utilizando los recursos tradicionales o las nuevas tecnologías e intentar comprender, no generalizar, si la formación adquirida en su país o cultura como profesores, los lleva a actuar o sentirse de un modo u otro frente al uso de estos recursos.Debido a la naturaleza del mismo, se abarca el tema de una forma inicial, como una primera perspectiva a tener, con el objetivo de ahondar en este tema de una forma más profunda en un futuro. La metodología utilizada y los instrumentos de investigación tienen como objetivo alcanzar unas respuestas generales sobre las perspectivas de los docentes, sin pretender ahondar en el impacto de la sociedad sobre la educación, el curriculum de la formación del profesorado o sus niveles socioeconómicos. La finalidad de este estudio radica en la comprensión del índice de impacto del libro de texto en el funcionamiento del aula del maestro y de la utilización de las nuevas tecnologías y otros recursos en el aula de lengua extranjera.
Las Nuevas Realidades Educativas El Uso De Tecnolog As Emergentes Para El Aprendizaje
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Author : Inmaculada Aznar Díaz
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-07-27
Las Nuevas Realidades Educativas El Uso De Tecnolog As Emergentes Para El Aprendizaje written by Inmaculada Aznar Díaz and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-27 with Education categories.
La Actitud Del Docente Ante El Uso De La Tecnolog A Educativa En El Aula
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Author : Luz del Carmen Romero González
language : es
Publisher:
Release Date : 2006*
La Actitud Del Docente Ante El Uso De La Tecnolog A Educativa En El Aula written by Luz del Carmen Romero González and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006* with categories.
El presente trabajo nace de la búsqueda de una respuesta a la pregunta: ¿cual es el factor que determina si el docente aprovechará los recursos tecnológicos con los que cuenta dentro del aula? Después de una investigación, se muestra como en dos instituciones educativas similares: escuelas primarias del gobierno federal; en contextos diferentes: una en un medio urbano de clase media y otra en un medio rural de clase baja; se muestran patrones, actitudes y comportamientos diferentes en cuanto al uso que los docentes realizan de la tecnología aplicada a la educación dentro de su salón de clases. Son diversos los factores que influyen en estos patrones, actitudes y comportamientos: el medio, la disponibilidad de las herramientas tecnológicas, el conocimiento de su funcionamiento, su aplicación a problemas cotidianos, entre otros, siendo el más importante y que determinará finalmente si el docente involucrará la tecnología con fines educativos: el convencimiento que el propio docente tenga del beneficio del uso de las herramientas.
