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V Deo En La Escuela


V Deo En La Escuela
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C Mo Integrar El V Deo En La Escuela


C Mo Integrar El V Deo En La Escuela
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Author : Joan Ferrés
language : es
Publisher:
Release Date : 1988

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La Escuela De Salamanca


La Escuela De Salamanca
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Author : Ángel Poncela González
language : es
Publisher: Editorial Verbum
Release Date : 2015-05-14

La Escuela De Salamanca written by Ángel Poncela González and has been published by Editorial Verbum this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05-14 with Philosophy categories.


El proyecto de ofrecer una reconstrucción de la cultura hispánica en clave humanística tiene sin duda uno de sus lugares imprescindibles en la Escuela de Salamanca. Ésta, que ha padecido avatares ideológicos, se halla sin embargo a la base, por ejemplo, del concepto de soberanía democrática, del derecho internacional o del pensamiento económico, aspectos los cuales serían por sí de primer rango a fin de patentar una consideración universalizadora e ineludible dentro de la perspectiva occidental de la cultura. Al igual o en mayor grado que la llamada Escuela de Traductores de Toledo, o la que queremos llamar Escuela Universalista Española del siglo XVIII…, la corriente intelectual o filosófica denominada Escuela de Salamanca representa una creación hispana de primer orden en su contribución al pensamiento europeo moderno, pero también un objeto sometido a oscurecimiento y postergación inaceptables… De ahí la necesidad urgente de una obra como la que aquí se propone. Tras la Escuela de Salamanca, y puesto que nada nace de la nada, existe un pasado intelectual importante que está por revisar y cuyo estudio probablemente conduzca a su vez, o debiera conducir, a la modificación de algunas convenciones establecidas y de la historiografía. Pero el destino de la Escuela de Salamanca ha venido de uno u otro modo permanentemente señalado por la cuestión de las Indias, el Imperio español y, evidentemente, todo el problema histórico que esto arrastra. De esta suerte crítica puede decirse que se salvó su otra cara española, el Siglo de Oro, probablemente en virtud de la salvaguarda que ofrece esa especie de gratuidad de lo “artístico” que suele permitir la poesía o la literatura de ficción. Ahora bien, el irracional enturbiamiento promovido por una “leyenda negra” arrojada al fin contra el conjunto de la cultura hispánica no es sino reflejo de una serie histórica de intereses inconfesables e incluso algunos graves problemas de conciencia encubiertos y relativos a algo que es preciso reconocer en la justa medida en que ciertamente responde a la verdad de los hechos, aun con todos los reparos y excepciones que se quiera: la colonización y el imperialismo español constituyen el ejemplo mundial más logrado, probablemente el único, de intervención de gran alcance con resultados no genocidas. Basta con examinar y aplicar el juicio sobre las fuentes historiográficas no ideologizadas. Esto es por sí mismo muy importante…, y no sólo no ha sido reconocido sino, por el contrario, sometido a encubrimientos varios, hasta el punto de existir quienes dan en pensar que es la debilidad política u organizativa del colonizador aquello que tuvo como resultado la no caída en la monstruosidad. Hasta ese punto han llegado a veces los planteamientos de cierta interpretación “progresista”.



100 Latinos 100 Historias


100 Latinos 100 Historias
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Author : R.C. ONTIVEROS
language : en
Publisher: Xlibris Corporation
Release Date : 2011-02-14

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El libro que tiene ahora en sus manos posee contenidos y caraterísticas únicas: encierra historias narradas por estudiantes de secundaria como parte de un proyecto de su clase de español. Habría que buscar a 100 estudiantes latinos quienes, a pesar de los enormes problemas de los jóvenes de hoy, alcanzaron la meta de graduarse de “high school” y quedar fuera de las terribles estadísticas de deserción entre los hispanos. Este libro logra adentrarse en la página del diario vivir de un adolescente, quizá su hermano, su primo, su vecino, su hijo, y se convertirá seguramente en una gran fuente de inspiración para toda la población latina.



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Alphabetical List Of Abbreviations Of Titles Of Medical Periodicals Employed In The Index Catalogue Of The Library Of The Surgeon General S Office United States Army
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Author : National Library of Medicine (U.S.)
language : en
Publisher:
Release Date : 1895

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Alphabetical List Of Abbreviations Of Titles Of Medical Periodicals Employed In The Index Catalogue


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Author : Library of the Surgeon-General's Office (U.S.)
language : en
Publisher:
Release Date : 1895

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Cuadernos De Pedagog A


Cuadernos De Pedagog A
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Author : Wolters Kluwer
language : en
Publisher:
Release Date : 1980

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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1895

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Index Catalogue Of The Library Of The Surgeon General S Office United States Army


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Author : Library of the Surgeon-General's Office (U.S.)
language : en
Publisher:
Release Date : 1887

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Author : Library of the Surgeon-General's Office (U.S.)
language : en
Publisher:
Release Date : 1895

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V Deo Y Educaci N


V Deo Y Educaci N
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Author : Joan Ferrés
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1992

V Deo Y Educaci N written by Joan Ferrés and has been published by Grupo Planeta (GBS) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with Education categories.


Por que hay que integrar el video en la escuela? Como ha de ser esta integracion? Que concepcion del video debe sustentarla? Que funciones didactica puede cumplir el video? Puede pensarse en unas formulas diferenciadas de uso en el aula? Respondiendo a estas y otras cuestiones, el libro Video y educacion pretende contribuir a una reflexion teoricopractica sobre la integracion del video en el proceso de ensenanza aprendizaje. En el libro se analizan los motivos que justifican en realidad habria que decir que exigen la integracion del video, se pone el acento en lo audiovisual como forma diferenciada de procesamiento de las informaciones, se proponen modalidades diferenciadas de uso y una taxonomia de las diversas funciones didacticas que puede cumplir, se hacen propuestas metodologicas para el aprovechamiento de los programas didacticos en el aula, se propone igualmente un metodo para la realizacion de videogramas y unas pautas para su evaluacion, se hacen sugerencias para el uso de la camara, etc. Este libro es una segunda edicion, corregida y aumentada, del que publico la editorial Laia en 1988.