[PDF] Verhaltensst Rung Als Herausforderung - eBooks Review

Verhaltensst Rung Als Herausforderung


Verhaltensst Rung Als Herausforderung
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Verhaltensst Rung Als Herausforderung


Verhaltensst Rung Als Herausforderung
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Author : Norbert Meller
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2019

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Verhaltensst Rungen Als Herausforderung P Dagogisch Therapeutische Erkl Rungs Und Handlungsans Tze


Verhaltensst Rungen Als Herausforderung P Dagogisch Therapeutische Erkl Rungs Und Handlungsans Tze
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Author : Manfred Wittrock
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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Verhaltensst Rungen Als Herausforderung


Verhaltensst Rungen Als Herausforderung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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Bildung Als Herausforderung


Bildung Als Herausforderung
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Author : Roland Stein
language : de
Publisher:
Release Date : 2023-03-20

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Verhaltensst Rungen Bei Kindern Als P Dagogische Herausforderung


Verhaltensst Rungen Bei Kindern Als P Dagogische Herausforderung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Versuch Einer Kosystemischen Reflexion Der Etikettierung Verhaltensst Rung


Versuch Einer Kosystemischen Reflexion Der Etikettierung Verhaltensst Rung
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Author : Rene Limberger
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-04-05

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: sehr gut, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Verhaltensauffälligkeiten dürfen nicht als objektive Gegebenheiten betrachtet, sondern müssen in Abhängigkeit von der Wahrnehmung und Bewertung des Verhaltens durch den jeweiligen Erzieher gesehen werden. Verhaltensauffälligkeiten generieren sich als ein Phänomen, in dem subjektive Momente mit dem wahrgenommenen konkreten Verhalten verschmelzen, um einem dialektischen Moment, eine neue Begriffsqualität zu bilden. Der Fokus wird also in erster Linie auf die Wahrnehmung von Verhaltensauffälligkeiten gerichtet, die sich schließlich durch ihre Subjektivität charakterisieren lässt. In Anlehnung an Havers (1978, S. 24) werden deshalb Verhaltensstörungen als Regelübertretungen fokussiert, „die vom Handelnden selbst oder von jemandem, der sich ihm gegenüber in einer Machtposition befindet, als störend und unangemessen beurteilt wird.“ Entscheidend für die vorliegende Diskussion ist, Verhaltensstörungen als Abweichung von einer „Norm“ zu betrachtet, die Störungen als das Ergebnis eines Etikettierungsprozesses thematisiert. Die Schule, die eine wichtige Sozialisationsinstanz im Leben eines Kindes darstellt, ist unter dem Aspekt „abweichendes Verhalten“ vor allem der Ort, an dem, der Schüler einer ständigen Bewertung durch Mitschüler und Lehrer unterliegt. Somit werden in der Schule neben den Persönlichkeitsmerkmalen des Schülers, die Normen und die Erwartungshaltungen von Lehrern, sowie Mitschülern bedeutsam. Alle diese verschiedenen Faktoren wirken über einen permanenten Beurteilungsprozess bei der Definition des Verhaltens jedes einzelnen Schülers mit.



Erziehung Als Herausforderung


Erziehung Als Herausforderung
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Author : Thomas Müller
language : de
Publisher:
Release Date : 2018-06

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Herausforderndes Verhalten Von Menschen Mit Geistiger Behinderung Eine Herausforderung F R Psychiatrie Und Heilp Dagogik


Herausforderndes Verhalten Von Menschen Mit Geistiger Behinderung Eine Herausforderung F R Psychiatrie Und Heilp Dagogik
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Author : Uwe-Eduard Zeides
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-04-30

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Niederrhein in Mönchengladbach (Fachbereich Sozialwesen Studiengang Sozialarbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird untersucht, welche Herausforderungen sich ergeben bei einer Betreuung und/oder Behandlung von Menschen mit geistiger Behinderung, die herausforderndes Verhalten zeigen. Der Titel der Arbeit deutet bereits darauf hin, dass sich dabei einige Fragen stellen, die als Grundlage zunächst beantwortet sein wollen. Nach einer kurzen Erläuterung dazu, was mich persönlich mit diesem Thema in Berührung kommen lies, wird in Kapitel 3 der Begriff „herausforderndes Verhalten“ diskutiert und abgegrenzt von Bezeichnungen, die den gleichen oder einen ähnlichen Sachverhalt definieren (sollen). Zudem wird darauf hingewiesen, dass die Terminologie von Begriffen wie zum Beispiel „Aggression“ stigmatisierend sein kann. In Kapitel 4 wird der ICD-10 vorgestellt, der als Diagnoseschlüssel dazu dient, bestimmte Verhaltensweisen mittels einer differenzierten Symptomatik konkret zu benennen. Insbesondere die Definition von „geistiger Behinderung“ ist hier von entscheidender Bedeutung. Ferner werden die konkreten Diagnosen der in dieser Arbeit betrachteten Fallbeispiele dargestellt. Daran anschließend werden in Kapitel 5 ausgewählte Behandlungskonzepte vorgestellt und diskutiert. Wichtig ist hierbei vor allem die Unterscheidung verschiedener Therapie- oder Verfahrensformen voneinander. In Kapitel 6 wird untersucht inwieweit die vorgestellten Behandlungskonzepte in der Praxis überhaupt berücksichtigt werden. Forschungsgrundlage waren zahlreiche Gespräche und Interviews mit Mitarbeitern aus verschiedenen Professionen und Einrichtungen. Dabei zeigt sich, dass es zwar kein einheitliches, theoretisches Konzept für geistig behinderte Menschen mit herausforderndem Verhalten gibt, aber durchaus erfolgreiche Einzelfalllösungen. Letzteres stimmt auch mit meinen persönlichen Erfahrungen überein, die in Kapitel 7 anhand von drei ausführlichen Fallbeispielen dargelegt werden. Auch hier in Abstimmung mit den betreuenden bzw. behandelnden Mitarbeitern der verschiedenen Einrichtungen. Kapitel 8 widmet sich neueren Ansätzen der Forschung wie Empowerment, Video-Interaktions-Begleitung und Deeskalationsstrategien und stellt einen Zusammenhang zu den Fallbeispielen her. Im Fazit wird schließlich versucht, die wissenschaftlichen Forschungen in einen Gesamtkontext zu stellen, der die operative Zusammenarbeit verschiedener Professionen und Einrichtungen optimieren soll. [...]



Verhaltensauff Lligkeiten Bei Sch Ler Inne N Mit Intelligenzminderung


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Author : Klaus Hennicke
language : de
Publisher:
Release Date : 2016

Verhaltensauff Lligkeiten Bei Sch Ler Inne N Mit Intelligenzminderung written by Klaus Hennicke and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.




Praxis Teacch Wenn Verhalten Zur Herausforderung Wird


Praxis Teacch Wenn Verhalten Zur Herausforderung Wird
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Author : Anne Häußler
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

Praxis Teacch Wenn Verhalten Zur Herausforderung Wird written by Anne Häußler and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.