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Vers Une Mutation De L Education Populaire


Vers Une Mutation De L Education Populaire
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Vers Une Mutation De L Education Populaire


Vers Une Mutation De L Education Populaire
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Author : Jean LeMonnier
language : fr
Publisher:
Release Date : 1987

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Education Populaire


Education Populaire
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009

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Education Populaire


Education Populaire
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009

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Une Histoire De L Ducation Populaire


Une Histoire De L Ducation Populaire
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Author : Jean-Marie Mignon
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007

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Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, se développe en France un courant d'idées qui cherche à promouvoir la diffusion de la connaissance au plus grand nombre pour que chacun puisse assumer son rôle de citoyen : l'éducation populaire. Sous cette appellation se trouvent intriqués, à partir de cette période, quatre grands domaines d'intervention : activités complémentaires de l'école, formation permanente, action culturelle et engagement dans la cité. Toujours très actif aujourd'hui, ce mouvement a connu une histoire faite d'enthousiasmes et de réussites, mais aussi d'incompréhensions et de critiques, voire de rejets. D'abord perçue comme une éducation culturelle touchant à la vie tout entière, l'éducation populaire a ensuite connu différentes phases : mise en place de la formation permanente puis de l'animation socioculturelle et, à partir des années 1980, développement de l'éducation civique. C'est cette riche histoire que propose de découvrir cet ouvrage. Son auteur montre le rôle essentiel joué par l'éducation populaire au sein de la société : il s'intéresse à l'éthique sociale qui la fonde, à quelques figures marquantes, à des institutions et organismes qui s'en réclament, à des programmes et actions inscrits dans la vie nationale et internationale, aux populations touchées par les acteurs du mouvement. Témoignant d'une certaine forme d'utopie républicaine - celle d'une société fraternelle et de progrès -, l'éducation populaire épouse les grandes questions de société de son temps et participe, selon Jean-Marie Mignon, de l'ensemble des mythes fondateurs qui permettent à la société française de conserver son unité. Pages de début Préface Introduction Partie I - La reconstruction (du milieu des années 1940 au milieu des années 1950) Reconstructions et inventions Nouvelles préoccupations éducatives périscolaires et postscolaires Institution puis effacement de l'administration publique de l'éducation populaire La popularité des foyers pour la jeunesse Partie II - De l'éducation populaire à l'éducation permanente (les années 1950 et 1960) La place grandissante de la jeunesse dans la société Vers un ministère chargé de la jeunesse Culture cultivée versus culture populaire Éducation populaire, éducation permanente L'éducation populaire et l'outre-mer Partie III - L'animation socio-éducative et l'éducation populaire : la disjonction (les années 1960 et 1970) L'évolution de la société française et l'émergence des animateurs professionnels La disjonction entre l'animation et l'éducation populaire Crispations entre les mouvements et les pouvoirs publics Les difficultés de la « nouvelle société » Une société en mutation Partie IV - Usures institutionnelles, limites et tentatives de rebonds des modèles installés (des années 1980 aux années 2000) Les mouvements traditionnels entre perte d'ardeur et nouveaux défis La vie politique et l'éducation populaire (1981-2007) Culture démocratisée, éducation républicaine Partie V - Des modernisations diversifiées et des défis à relever (des années 1980 aux années 2000, suite) Les territoires de l'éducation populaire Nouvellespratiques, nouveaux mouvements Conclusion Bibliographie Index Pages de fin.



Vues Prospectives Sur L Ducation Permanente Et Sur La Jeunesse Education Permanente Facteur De Mutation Du Syst Me D Enseignement Actuel Par Henri Janne Suivi De


Vues Prospectives Sur L Ducation Permanente Et Sur La Jeunesse Education Permanente Facteur De Mutation Du Syst Me D Enseignement Actuel Par Henri Janne Suivi De
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1969

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Vers L Ge D Or De L Ducation Populaire


Vers L Ge D Or De L Ducation Populaire
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Author : Yves Guerre
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2014-02-01

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Ce livre est le fruit d'une double expérience : pratique, celle du Théâtre Institutionnel et théorique, la lecture du Maître ignorant de Jacques Rancière. Il essaye d'ouvrir une voie pour une éducation populaire qui regarde vers l'avenir en cherchant à établir une nouvelle conception des relations de savoir pour transformer nos relations de pouvoir. Il y va sans doute de notre avenir et de notre capacité à inventer une nouvelle manière de faire société.



Les Groupes Communautaires Vers Un Changement De Paradigme


Les Groupes Communautaires Vers Un Changement De Paradigme
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Author : Jean-Pierre Deslauriers
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2014-02-06T00:00:00-05:00

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Qui se souvient des revendications des groupes populaires des années 1970? Pourtant, ils furent l’amorce d’un formidable mouvement qui allait influencer durablement le système de services sociaux québécois. Quels ont été les principaux jalons de leur évolution au cours des quarante dernières années ? Ils sont passés de l’État providence au partenariat, avec la montée du néolibéralisme comme toile de fond. Sous l’impulsion de la conjoncture sociopolitique, que sont les groupes communautaires devenus ? Chose certaine, ils ont peu en commun avec ce qu’ils étaient il y a à peine vingt ans parce qu’ils ont subi une profondemutation. Telle est la thèse de ce livre qui conclut à un changement de paradigme. À partir d’une enquête de terrain, ce volume s’adresse à toute personne qui s’interroge sur la pratique et le devenir du mouvement communautaire. On parle souvent de l’importance de la transmission intergénérationnelle des savoirs. Ce livre fait le pont entre un professeur/chercheur engagé depuis longtemps dans ce domaine d’étude et une nouvelle génération de praticiens à venir. Stéphane Grenier, professeur, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. À la fois rapport de recherche et essai analytique, l’étude apporte une contribution substantielle au débat sur l’évolution du mouvement communautaire. L’auteur amène des pistes d’analyse qui alimenteront la réflexion et le débat chez les acteurs organisationnels et professionnels autant du milieu communautaire que du réseau public. Clément Mercier, professeur associé, Université de Sherbrooke Jean-Pierre Deslauriers est professeur associé auDépartement de travail social de l’Université du Québec en Outaouais.



Penser L Ducation Populaire


Penser L Ducation Populaire
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Author : Gérard Bonnefon
language : fr
Publisher: Chronique Sociale Editions
Release Date : 2006

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Réalise un historique de ce courant (les différentes sources, les orientations idéologiques, etc.), définit, à partir d'exemples, ce qu'est aujourd'hui l'éducation populaire et en montre les enjeux dans la société. Deux axes sont privilégiés : la façon dont l'éducation populaire a contribué à la construction d'une société démocratique et comment elle peut être pertinente face aux défis actuels.



Ducation Populaire Enjeu D Mocratique


 Ducation Populaire Enjeu D Mocratique
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Author : Albert Restoin
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2008

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Quelle éducation populaire pour ce nouveau siècle ? Qu'en est-il aujourd'hui ? Dans ce champ de l'éducation, reconnaît-on encore la spécificité des actions menées hors de l'école durant le temps libre et celui des loisirs ? En vue de préciser et d'affiner les nouvelles approches sur l'éducation populaire, le conseil scientifique des Francas s'est saisi de cette question. Leurs réflexions sont rassemblées dans cet ouvrage.



L Ducation Populaire R Interrog E


L Ducation Populaire R Interrog E
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Author : Jean Bourrieau
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2001

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Fait le lien entre la pratique de terrain de l'auteur et la nécessité de questionner cette pratique. Description des origines de l'éducation populaire, des grandes ruptures qui l'ont marqué , puis analyse des relations entre l'évolution du travail et l'éducation populaire pour conclure par des interrogations sur l'avenir de celle-ci.