Verstehen Oder Erkl Ren
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Die Erkl Ren Verstehen Kontroverse In Transzendentalpragmatischer Sicht
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Author : Karl-Otto Apel
language : de
Publisher:
Release Date : 1979
Die Erkl Ren Verstehen Kontroverse In Transzendentalpragmatischer Sicht written by Karl-Otto Apel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1979 with Comprehension categories.
Verstehen Oder Erkl Ren
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Author : Manfred Riedel
language : de
Publisher:
Release Date : 1978
Verstehen Oder Erkl Ren written by Manfred Riedel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with Hermeneutics categories.
Historical Perspectives On Erkl Ren And Verstehen
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Author : Uljana Feest
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2009-12-15
Historical Perspectives On Erkl Ren And Verstehen written by Uljana Feest and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-12-15 with Science categories.
twentieth-century literature about the distinction between explanation and und- standing)? Second, can we do justice to a particular writer’s notion of that category by taking at face value what he writes about his own motivation for adopting it? In response to both types of questions, there is by now a consensus amongst many historians of science and of philosophy that (a) intellectual history – like other kinds of history – has to be careful not to uncritically adopt actors’ categories, and (b) more generally, even the actors’ own thinking about a particular issue has to be contextualized vis-à-vis their other intellectual commitments and interests, as well as the complex conditions that make the totality of their commitments possible. Such conditions include cognitive as well as practical, institutional, and cultural factors. The articles in this volume respond to these challenges in several ways. For example, one author (Christopher Pincock) seeks to read some of the nineteen- century philosophical writings about Erklären and Verstehen as standing for a more fundamental problem, which he terms the problem of the “unity of experience”.
Erkl Ren Und Verstehen In Der Wissenschaft
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Author : Gerhard Schurz
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2015-06-03
Erkl Ren Und Verstehen In Der Wissenschaft written by Gerhard Schurz and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-03 with Philosophy categories.
Der Band ist mehr als eine Aufsatzsammlung, die Beiträge sind aufeinander aufgebaut und dicht miteinander vernetzt. Zusammengenommen wird damit ein neues Paradigma der Erklärung geschaffen. Größere Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Beiträge dieses Bandes folgen zwei miteinander zusammenhängenden Leitlinien: Zum einen handelt es sich um pragmatisch-epistemische Erklärungsmodelle und zum zweiten wird der Begriff des Verstehens als zentrales Moment von Erklärung wissenschaftstheoretisch etabliert.
The Sociological Position Of Erkl Ren And Verstehen Meaning And Interpretation
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Author : Newman Enyioko
language : en
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-07-30
The Sociological Position Of Erkl Ren And Verstehen Meaning And Interpretation written by Newman Enyioko and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-30 with Language Arts & Disciplines categories.
Academic Paper from the year 2015 in the subject Sociology - Communication, , language: English, abstract: The sociological position of "Erklären" and "Verstehen" is viewed in two perspectives according to the meaning and interpretation of each concept. The philosophy of "Verstehen" is interpretative understanding and "Erklären" is concerned with the law-governed explanation, and these are two ways to make scientifically respectable sense of a phenomenon in social research. The scientist, who engages in "Erklären", tries to make explanatory sense of the phenomenon by finding the laws that govern it, whereas the scientist, who engages in "Verstehen", tries to make empathetic sense of the phenomenon by looking for the perspective from which the phenomenon appears to be meaningful and appropriate (interpretism). The originally German tradition of "Verstehen" insists that the social sciences are unlike the natural sciences, in that making merely explanatory sense of social phenomena can never lead to comprehensive knowledge of these phenomena, even if explanation would be enough, and indeed being all there is to comprehensive knowledge of natural phenomena. The reasons for this claim have been critically analysed in this paper. The first set of reasons as discussed in this paper, derives from an investigation of the differences between natural and social phenomena based on sociological point of view. The second set discussed derives from a survey of a number of controversies that are high on the agenda of those who assume that "Erklären" and "Verstehen" are incompatible methods, only one of which can be the proper method of the social sciences.
Verstehen Und Erkl Ren In Der Psychologie
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Author : Ludwig Binswanger
language : de
Publisher:
Release Date : 1927
Verstehen Und Erkl Ren In Der Psychologie written by Ludwig Binswanger and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1927 with categories.
Erkl Ren Und Verstehen In Den Sozialwissenschaften
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Author : Nicole Nieraad
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007
Erkl Ren Und Verstehen In Den Sozialwissenschaften written by Nicole Nieraad and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Social Science categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 1,0, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach Hartmut Esser verfügte die Soziologie, anders als beispielsweise Teile der Naturwissenschaften, nie über einen einheitlichen, gemeinsam akzeptierten Theoriekern. Es gab (und gibt noch) zahlreiche wissenschaftliche Kontroversen über beispielsweise das Verhältnis zwischen Theorie und wissenschaftlicher Praxis, über das Vorziehen der "erklärenden" oder "verstehenden" Methode und damit einhergehend über die Angemessenheit qualitativer und quantitativer Methoden. Seit über 100 Jahren besonders die Debatte um zwei Haupttraditionen der Sozialwissenschaft zu einem Gebiet von Unstimmigkeiten. Diese beiden Positionen werden von Wilhelm von Wright die "galileische" und die "aristotelische" Tradition genannt. Bei dieser Kontroverse stehen sich verkürzt die "erklärende" Sozialwissenschaft mit einer naturwissenschaftlichen Herangehensweise und die "verstehende" Sozialwissenschaft mit einer "philosophisch-hermeneutischen" Herangehensweise gegenüber. Während die "galileische" Tradition nach einer kausalen, allgemeinen Gesetzen entsprechenden Erklärung des Verhaltens sucht, stellt die "aristotelische" Tradition die Motive des menschlichen Verhaltens in den Vordergrund. Als Ausgangspunkt dieser "Erklären"-"Verstehen"-Debatte kann u.a. Wilhelm Diltheys "Einleitung in die Geisteswissenschaft" aus dem Jahr 1883 genannt werden. Daraufhin wurden die sich gerade entwickelnden Sozialwissenschaften zum Austragungsort für die Grundsatzdebatte der zwei oben genannten Denktraditionen. Seit Ende des 19. Jahrhunderts hat die Kontroverse mehrere Phasen durchlaufen, die im Folgenden untersucht werden sollen. Dabei wird in diesem Zusammenhang auch auf einige wichtige wissenschaftliche Vertreter der jeweiligen Positionen eingegangen werden. So werden Wilhelm Diltheys und Max Webers Konzepte ebenso behandelt wie der "Kritische Rationalismus"
Erz Hlen Erkl Ren Verstehen
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Author : Andreas Frings
language : de
Publisher: Oldenbourg Verlag
Release Date : 2009-01-01
Erz Hlen Erkl Ren Verstehen written by Andreas Frings and has been published by Oldenbourg Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-01-01 with Philosophy categories.
Der Band gibt wichtige Impulse für die methodologische Reflexion der historischen Kulturwissenschaften. Er geht auf eine Tagung zurück (Mainz, November 2006), deren Thema "Dichtung und Wahrheit. Zum Verhältnis von Narration und Erklärung in den Kultur-, Geistes- und Sozialwissenschaften" war. Die Autoren greifen zum ersten Mal im kulturwissenschaftlichen Kontext Anregungen vor allem aus der Analytischen Philosophie auf und diskutieren ihren Wert für historisches und kulturwissenschaftliches Arbeiten. Im Fokus der Untersuchungen steht eine Begriffstrias, die für die Sozial-, Geistes- und Kulturwissenschaften gleichermaßen seit dem 19. Jahrhundert eine große Herausforderung darstellt: Erklären, Verstehen und Erzählen.
Das Problem Der Hermeneutik
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Author : Andreas Graeser
language : de
Publisher:
Release Date : 1989
Das Problem Der Hermeneutik written by Andreas Graeser and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with categories.
Erkl Ren Und Verstehen In Den Geisteswissenschaften Speziell In Der Geschichte
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Author : Sarah Bachmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-01-08
Erkl Ren Und Verstehen In Den Geisteswissenschaften Speziell In Der Geschichte written by Sarah Bachmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-01-08 with Philosophy categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1,7, Universität Karlsruhe (TH), Veranstaltung: Ars Rationalis III & IV, Sprache: Deutsch, Abstract: Täglich hat es der Mensch mit Erklärungen und Verständnisproblemen zu tun. Ob freitagabends bei Günter Jauch, tagsüber in Schule, Studium und Beruf oder wenn das Kleinkind fragt, weshalb der Himmel blau ist. In dieser Arbeit sollen allerdings methodische Arbeitsweisen beleuchtet werden, die nicht viel mit den alltäglich benutzten Begriffen von Erklären und Verstehen zu tun haben. Was sind Kriterien für eine gute Erklärung innerhalb der Geisteswissenschaften? Welche Methoden werden angewendet? Und worin liegen die Unterschiede zu den Naturwissenschaften? In der wissenschaftlichen Forschung gibt es zwei Hauptströmungen. Dies sind zum einen die deskriptiven Wissenschaften, zum anderen die theoretischen Wissenschaften. Die deskriptiven Wissenschaften beschäftigen sich mit der Feststellung und Entdeckung von Tatsachen. Zu ihnen gehören die Geistes- und Humanwissenschaften. Zum Aufgabenfeld der theoretischen Wissenschaften - beispielsweise der theoretischen Physik - gehört die Konstruktion von Theorien und Hypothesen. Zur Theorienbildung gibt es außerdem zwei Hauptabsichten: die Voraussage beziehungsweise Vorwegnahme von Tatsachen und die Erklärung bekannter Tatsachen und das Verständlichmachen derer. Diese Einteilung ist für erste Schritte annehmbar, um sich in etwa orientieren zu können. Jedoch sind diese beiden Definitionen in sich nicht so eng gefasst, als dass man sie streng voneinander unterscheiden könnte. Theoretische Grundlagen von Tatsachen und deren reales Existieren sind begrifflich zumeist schwer zu trennen. Voraussage und Erklärung differenzieren sich in der zeitlichen Perspektive: die Voraussage bezieht sich auf die Zukunft, die Erklärung auf Geschehenes in der Vergangenheit. Es gibt zwei Arten von Erklärungen, die kausale Erklärung (auch ‚mechanistische’ Erklärung) und die teleologische Erklärung (auch ‚finalistisch’). Ich werde in dieser Arbeit vorrangig auf das Schema der kausalen Erklärungen eingehen.