Victor Von Aveyron Warum M Ssen Kinder Erzogen Werden Und Welche Konsequenzen Entwickeln Sich Ohne Erziehung
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Victor Von Aveyron Warum M Ssen Kinder Erzogen Werden Und Welche Konsequenzen Entwickeln Sich Ohne Erziehung
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Author : Franziska Theismann
language : de
Publisher:
Release Date : 2019-06-04
Victor Von Aveyron Warum M Ssen Kinder Erzogen Werden Und Welche Konsequenzen Entwickeln Sich Ohne Erziehung written by Franziska Theismann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-04 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut des Psychologen Albert Bandura findet ein Großteil der Erziehung durch das Lernen am Modell statt, also durch das Nachahmen einer Vorbildperson. Was aber passiert, wenn keine Vorbilder existieren und ein Großteil der Erziehung ohne jegliche Zivilisation oder soziale Kontakte stattfindet? Was passiert mit dem Individuum, wenn kein menschlicher Umgang stattfindet, sodass keine Sprache erlernt werden kann und keine Sozialisation stattfindet? Findet in solchen Fällen trotzdem eine Art Erziehung statt? Ein Beispiel für diese Extreme sind isolierte Kinder, welche außerhalb menschlicher Gesellschaft aufwuchsen und auch als Wolfskinder bezeichnet werden, da sie durch fehlende Sprache, ein unsoziales Verhalten, ungewöhnliche Essgewohnheiten sowie eine veränderte Motorik und ein verändertes Schmerzempfinden geprägt sind. In dieser wissenschaftlichen Hausarbeit werden zunächst die Begriffe der Erziehung, der Sozialisation, der Enkulturation, der Individuation sowie der sozialen Isolation geklärt. Folgend wird das Lernen am Modell nach der Theorie von Albert Bandura sowie die Theorie der Erziehung als Beeinflussung psychischer Dispositionen von Wolfgang Brezinka dargestellt. Des Weiteren beinhaltet die Hausarbeit einen kurzen Einblick in die Montessori-Pädagogik, um zu analysieren, welche Vorgehensweise sich laut Maria Montessori am besten eignet, um Kinder zu erziehen und welche grundliegenden Voraussetzungen für eine gelungene Erziehung erfüllt werden müssen, um diese im weiteren Verlauf der Arbeit nach einer Fallbeschreibung auf den Wolfsjungen Victor von Aveyron anzuwenden. Ziel ist es, herauszufinden inwiefern Educanten auf eine menschliche Erziehung angewiesen sind und welche Konsequenzen entstehen, wenn keine Sozialisation stattfindet. Abschließend wird thematisiert welche Ar
Victor Von Aveyron Warum M Ssen Kinder Erzogen Werden Und Welche Konsequenzen Entwickeln Sich Ohne Erziehung
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Author : Franziska Theismann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-06-17
Victor Von Aveyron Warum M Ssen Kinder Erzogen Werden Und Welche Konsequenzen Entwickeln Sich Ohne Erziehung written by Franziska Theismann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-17 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut des Psychologen Albert Bandura findet ein Großteil der Erziehung durch das Lernen am Modell statt, also durch das Nachahmen einer Vorbildperson. Was aber passiert, wenn keine Vorbilder existieren und ein Großteil der Erziehung ohne jegliche Zivilisation oder soziale Kontakte stattfindet? Was passiert mit dem Individuum, wenn kein menschlicher Umgang stattfindet, sodass keine Sprache erlernt werden kann und keine Sozialisation stattfindet? Findet in solchen Fällen trotzdem eine Art Erziehung statt? Ein Beispiel für diese Extreme sind isolierte Kinder, welche außerhalb menschlicher Gesellschaft aufwuchsen und auch als Wolfskinder bezeichnet werden, da sie durch fehlende Sprache, ein unsoziales Verhalten, ungewöhnliche Essgewohnheiten sowie eine veränderte Motorik und ein verändertes Schmerzempfinden geprägt sind. In dieser wissenschaftlichen Hausarbeit werden zunächst die Begriffe der Erziehung, der Sozialisation, der Enkulturation, der Individuation sowie der sozialen Isolation geklärt. Folgend wird das Lernen am Modell nach der Theorie von Albert Bandura sowie die Theorie der Erziehung als Beeinflussung psychischer Dispositionen von Wolfgang Brezinka dargestellt. Des Weiteren beinhaltet die Hausarbeit einen kurzen Einblick in die Montessori-Pädagogik, um zu analysieren, welche Vorgehensweise sich laut Maria Montessori am besten eignet, um Kinder zu erziehen und welche grundliegenden Voraussetzungen für eine gelungene Erziehung erfüllt werden müssen, um diese im weiteren Verlauf der Arbeit nach einer Fallbeschreibung auf den Wolfsjungen Victor von Aveyron anzuwenden. Ziel ist es, herauszufinden inwiefern Educanten auf eine menschliche Erziehung angewiesen sind und welche Konsequenzen entstehen, wenn keine Sozialisation stattfindet. Abschließend wird thematisiert welche Arten von sonderpädagogischen Förderung existieren und inwiefern die Erziehung von Victor durch Itard darauf aufbaut bzw. welche Vorgehensweise Itard befolgt, um erzieherische Erfolge zu erzielen.
Wilde Kinder Ist Der Mensch Erziehungsbed Rftig
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-06-29
Wilde Kinder Ist Der Mensch Erziehungsbed Rftig written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-29 with Social Science categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildung und Erziehung im Bereich der frühen Kindheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Was passiert, wenn ein Mensch von Geburt an isoliert von jeglicher menschlichen Umgebung, Gesellschaft und Erziehung lebt? Wird er sich genauso entwickeln wie Menschen, die eine Erziehung genießen durften? Wird sich in ihm eine Art Naturmensch zeigen? Welche physischen und psychischen Folgen hat dieser Mensch zu tragen? Kann er sprechen? Kann er sich genauso fortbewegen wie alle anderen Menschen auch? Wird er sich in die menschliche Gesellschaft eingliedern können? Und: Kann (und muss) er überhaupt noch erzogen werden? Diese spannenden Fragen beschäftigen die Wissenschaft bereits seit langer Zeit. Schon der ägyptische König Psammetich I. wollte beispielsweise herausfinden, ob Kinder „spontan, von sich aus eine Sprache entwickelten und welche das wäre“1, indem er sie unter Ziegen aufwachsen ließ. Glücklicherweise sind derartige Isolationsversuche in der heutigen Zeit aus ethischen Gründen nicht möglich, dennoch tauchen in der Geschichte immer wieder Fälle von sogenannten wilden Kindern auf, an denen man die fatalen Folgen eines Lebens ohne Kontakt zu Menschen, ohne Liebe und ohne Erziehung sehen kann. Im Folgenden soll nun zunächst auf den Begriff der Erziehung und auf den Anlage-Umwelt-Konflikt eingegangen werden. Anschließend werden allgemeine Merkmale und Verhaltensweisen von wilden Kindern erläutert, um daraufhin die Fallbeispiele von Victor von Aveyron, Genie und Kaspar Hauser zu untersuchen und zu vergleichen. Basierend auf diesen theoretischen und exemplarischen Grundlagen wird dann abschließend auf die Frage eingegangen, ob der Mensch erziehungsbedürftig ist.
Childhood In The Middle Ages
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Author : Shulamith Shahar
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2023-05-26
Childhood In The Middle Ages written by Shulamith Shahar and has been published by Taylor & Francis this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-26 with History categories.
Drawing on a wide variety of European sources, Childhood in the Middle Ages (1992) examines attitudes towards children, images of childhood, and the concept of the stages of childhood in medieval culture, from the nobility to the peasantry. It makes fascinating and illuminating reading for anyone interested in the social and cultural history of medieval Europe as well as the history of child-rearing and education.
Idiocy
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Author : Édouard SEGUIN
language : en
Publisher:
Release Date : 1866
Idiocy written by Édouard SEGUIN and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1866 with Mental retardation categories.
Wappensammler
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1907
Wappensammler written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1907 with Germany categories.
Families And Child Health
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Author : Nancy S Landale
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2015-03-06
Families And Child Health written by Nancy S Landale and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-03-06 with Social Science categories.
In recent years, there has been an explosion of research on the early origins of adult health. A growing body of evidence documents that maternal health before conception, prenatal and perinatal exposures, and conditions in childhood play critical roles in health over the life course. Scientific understanding of the multiple and interacting influences on child health and their role in later health continues to evolve rapidly, but greater attention to how families shape the conditions of early life that underlie childhood health is needed. This volume aims to advance understanding of this topic, with attention to mechanisms through which health disparities emerge and are sustained across the lifespan.
Education In Ancient Rome
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Author : Stanley F. Bonner
language : en
Publisher: Univ of California Press
Release Date : 2023-11-10
Education In Ancient Rome written by Stanley F. Bonner and has been published by Univ of California Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-10 with Education categories.
This title is part of UC Press's Voices Revived program, which commemorates University of California Press’s mission to seek out and cultivate the brightest minds and give them voice, reach, and impact. Drawing on a backlist dating to 1893, Voices Revived makes high-quality, peer-reviewed scholarship accessible once again using print-on-demand technology. This title was originally published in 1977.
Things And Places
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Author : Zenon W. Pylyshyn
language : en
Publisher: MIT Press
Release Date : 2007
Things And Places written by Zenon W. Pylyshyn and has been published by MIT Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Medical categories.
The author argues that the process of incrementally constructing perceptual representations, solving the binding problem (determining which properties go together), and, more generally, grounding perceptual representations in experience arise from the nonconceptual capacity to pick out and keep track of a small number of sensory individuals. He proposes a mechanism in early vision that allows us to select a limited number of sensory objects, to reidentify each of them under certain conditions as the same individual seen before, and to keep track of their enduring individuality despite radical changes in their properties--all without the machinery of concepts, identity, and tenses. This mechanism, which he calls FINSTs (for "Fingers of Instantiation"), is responsible for our capacity to individuate and track several independently moving sensory objects--an ability that we exercise every waking minute, and one that can be understood as fundamental to the way we see and understand the world and to our sense of space.
Discourses On Nations And Identities
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Author : Daniel Syrovy
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2021-01-18
Discourses On Nations And Identities written by Daniel Syrovy and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-18 with Literary Criticism categories.
The third volume of the collected papers of the ICLA congress "The Many Languages of Comparative Literature" includes contributions that focus on the interplay between concepts of nation, national languages, and individual as well as collective identities. Because all literary communication happens within different kinds of power structures - linguistic, economic, political -, it often results in fascinating forms of hybridity. In the first of four thematic chapters, the papers investigate some of the ways in which discourses can establish modes of thinking, or how discourses are in turn controlled by active linguistic interventions, whether in the context of the patriarchy, war, colonialism, or political factions. The second thematic block is predominantly concerned with hybridity as an aspect of modern cultural identity, and the cultural and linguistic dimensions of domestic life and in society at large. Closely related, a third series of papers focuses on writers and texts analysed from the vantage points of exile and exophony, as well as theoretical contributions to issues of terminology and what it means to talk about transcultural phenomena. Finally, a group of papers sheds light on more overtly violent power structures, mechanisms of exclusion, Totalitarianism, torture, and censorship, but also resistance to these forms of oppression. In addition to these chapters, the volume also collects a number of thematically related group sections from the ICLA congress, preserving their original context.