Visuelles Modellverst Ndnis Und Studienerfolg In Der Chemie Zwei Seiten Einer Medaille
DOWNLOAD
Download Visuelles Modellverst Ndnis Und Studienerfolg In Der Chemie Zwei Seiten Einer Medaille PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Visuelles Modellverst Ndnis Und Studienerfolg In Der Chemie Zwei Seiten Einer Medaille book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Visuelles Modellverst Ndnis Und Studienerfolg In Der Chemie Zwei Seiten Einer Medaille
DOWNLOAD
Author : Thomas Dickmann
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2019-12-15
Visuelles Modellverst Ndnis Und Studienerfolg In Der Chemie Zwei Seiten Einer Medaille written by Thomas Dickmann and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-15 with Science categories.
Die Literatur zum Studienerfolg zeigt auf, dass in den MINT-Fächern die Abbruchquote gerade in der Anfangsphase des Studiums besonders hoch ist. Ein Grund dafür könnte sein, dass Studierende mit den vielfältigen Anforderungen der "visuellen Wissenschaft" Chemie überfordert sind. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich daher mit dem visuellen Modellverständnis und seiner Rolle im Hinblick auf erfolgreiches Lernen und Studienerfolg. Die Ergebnisse der Hauptstudie weisen darauf hin, dass visuelles Modellverständnis eine entscheidende Kompetenz für ein erfolgreiches Studium ist. Studierende mit einem hohen visuellen Modellverständnis erreichen bessere Klausurnoten und eine höhere Performanz in standardisierten Fachwissenstests. Das visuelle Modellverständnis wird in der vorliegenden Arbeit durch einen eigens entwickelten Test valide und reliable erfasst. Die Arbeit liefert somit wichtige Erkenntnisse im fachbezogenen Zusammenspiel zwischen Visualisierungen in Lehrmaterialien sowie Studienerfolg und kann möglicherweise Impulse für eine Umstrukturierung von chemiebezogenen Studiengängen geben.