Vom W Rterlesen Zum Textverstehen
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Vom W Rterlesen Zum Textverstehen
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Author : Heike Manthey
language : de
Publisher: Persen Verlag
Release Date : 2008
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Wenn Kinder einzelne Wörter lesen können, heißt das oft noch nicht, dass sie den Sinn des Gelesenen auch verstehen. Wie kann man sie zur Sinnerfassung von Texten führen? Vom Lesen und Zuordnen einzelner Wörter zu Bildern über das Verstehen von größeren Sinneinheiten in Wortgruppen und Sätzen kommen die Kinder schrittweise zum Erschließen von Texten. Dabei führt das Verstehen des Inhalts oft zu einem Lacher - schließlich soll Lesen ja Spaß machen. Die Kopiervorlagen eignen sich ebenso für das selbstständige Lesetraining während der Wochenplanarbeit und im Stationenlernen wie auch für den Unterricht im Klassenverband in Grund- und Förderschulen.
Vom W Rterlesen Zum Textverstehen
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Author : Heike Manthey
language : de
Publisher:
Release Date : 2003
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Lesen Und Verstehen Aufgaben F R Das Leseverstehen Schuleingang
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Author : Ursula Thüler
language : de
Publisher:
Release Date : 2010
Lesen Und Verstehen Aufgaben F R Das Leseverstehen Schuleingang written by Ursula Thüler and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fliessend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei. Die Arbeitsaufträge der Reihe "Lesen und verstehen" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben. Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten. Die Reihe "Lesen und verstehen" umfasst 10 Bände für das 1. bis 6. Schuljahr. Die Aufgaben der Bände A sind jeweils etwas einfacher als die der Bände B.
Lesen Und Verstehen
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Author : Ursula Thüler
language : de
Publisher:
Release Date : 2011
Lesen Und Verstehen written by Ursula Thüler and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fliessend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei. Die Arbeitsaufträge der Reihe "Lesen und verstehen" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben. Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten. Die Reihe "Lesen und verstehen" umfasst 10 Bände für das 1. bis 6. Schuljahr. Die Aufgaben der Bände A sind jeweils etwas einfacher als die der Bände B.
Lesestrategien Erz Hltexte
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Author : Inge Schmidtke
language : de
Publisher: Persen Verlag
Release Date : 2010-10-19
Lesestrategien Erz Hltexte written by Inge Schmidtke and has been published by Persen Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-10-19 with Education categories.
Wie unterscheidet man Textsorten? Wie erschließt man sich unbekannte Wörter in Geschichten? Dieser Band gibt Ihnen eine Anleitung an die Hand, Ihren Schülerinnen und Schülern diese zentralen Fragen zu beantworten und die wichtigsten Lesestrategien für Erzähltexte zu vermitteln. Jede Anleitung gibt es in zwei Varianten: als selbstständige Arbeit und in Partner- oder Gruppenarbeit. Zu jeder Lesestrategie liegen mehrere motivierende Erzähltexte in unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad vor, an denen die Schüler die Lesestrategien anwenden können. Über ein Leseheft als Portfolio sind die Strategien generalisierbar und übertragbar. Ausgewählte Tests zeigen Ihnen, wie weit die Lesestrategien entwickelt sind.
Lesen Und Verstehen
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Author : Ursula Thüler
language : de
Publisher:
Release Date : 2010
Lesen Und Verstehen written by Ursula Thüler and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fliessend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei. Die Arbeitsaufträge der Reihe "Lesen und verstehen" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben. Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten. Die Reihe "Lesen und verstehen" umfasst 10 Bände für das 1. bis 6. Schuljahr. Die Aufgaben der Bände A sind jeweils etwas einfacher als die der Bände B.
Lesen Und Verstehen 5 6 Schuljahr A
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Author : Ursula Thüler
language : de
Publisher:
Release Date : 2011
Lesen Und Verstehen 5 6 Schuljahr A written by Ursula Thüler and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fliessend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei. Die Arbeitsaufträge der Reihe "Lesen und verstehen" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben. Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten. Die Reihe "Lesen und verstehen" umfasst 10 Bände für das 1. bis 6. Schuljahr. Die Aufgaben der Bände A sind jeweils etwas einfacher als die der Bände B.
Leseverstehen Trainieren Ab Klasse 3 Unterricht
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Author : Gero Tacke
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2023-02-03
Leseverstehen Trainieren Ab Klasse 3 Unterricht written by Gero Tacke and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-02-03 with Education categories.
Fördern Sie das sinnentnehmende Lesen lernschwacher Drittklässler mit diesen 15 spannenden Geschichten Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Deshalb sollen Schüler mit Leserechtschreibstörung nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch intensive Förderung ist zeitaufwendig und die meisten Lesetexte sind für schwache Schüler ungeeignet, weil sie zu lang und zu schwer sind. Da bleibt schnell die Motivation auf der Strecke – bei Lehrern, Eltern und Schülern! Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch spannende Geschichten, die speziell für leseschwache Schüler ab der 3. Klasse konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 450 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. So können sich die Leser leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Lust am Lesen. Zur Überprüfung des Textverständnisses bietet das Buch zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs progressiv angeordneten Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde außerdem ein Band für zu Hause, die Leseecke oder Förderkurse konzipiert, mit dem sich die in diesem Buch begonnene Förderung ideal fortsetzen lässt! Der Band enthält: - 15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen - 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis
Leseverstehen Im Franz Sischunterricht Der Gymnasialen Oberstufe Eine Empirische Berpr Fung Rezeptiver Kompetenzen Bei Der Lekt Re Literarischer Texte Auf Der Basis Eines Praxisleitfadens
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Author : Martina Sobel
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012
Leseverstehen Im Franz Sischunterricht Der Gymnasialen Oberstufe Eine Empirische Berpr Fung Rezeptiver Kompetenzen Bei Der Lekt Re Literarischer Texte Auf Der Basis Eines Praxisleitfadens written by Martina Sobel and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Art categories.
Im Französischunterricht der gymnasialen Oberstufe wird oft und viel gelesen: Sachtexte, Lyrik und Dramen sowie vor allem epische Texte, beispielsweise Kurzgeschichten, Märchen oder Fabeln und insbesondere Romane stehen auf der Agenda. Aber: – Warum sind Schülerinnen und Schüler im Allgemeinen relativ unmotiviert, wenn es um die Lektüre von (authentischen) Romanen geht? – Wie lesen sie einen (literarischen) Text und was bzw. wie viel verstehen sie? – Welche Strategien wenden sie dabei (bewusst oder unbewusst) an? – Wie können die Lehrkräfte den Schülerinnen und Schülern, auch und gerade in diesem eher späten Stadium des Fremdsprachenlernens entsprechende Lesetechniken vermitteln, ohne die Inhalte der Texte aus dem Blick zu verlieren? – Und wie kann man methodisch sinnvoll mit welchen Texten arbeiten, um einerseits die heterogenen Kenntnisse aufzufangen bzw. zu kompensieren und andererseits die Lust am Lesen in der Fremdsprache (wieder) zu erwecken?
Textverstehen Im Philosophie Und Ethikunterricht Der Gymnasialen Oberstufe
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Author : Claudia Brahmi
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2019-10
Textverstehen Im Philosophie Und Ethikunterricht Der Gymnasialen Oberstufe written by Claudia Brahmi and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-10 with categories.
Ausgehend von der bildungstheoretischen Prämisse, dass Texte der philosophischen Tradition ihren festen Platz im Philosophie- und Ethikunterricht der gymnasialen Oberstufe behalten sollten, stellt sich die Autorin der vorliegenden fachdidaktischen Studie die Frage nach Möglichkeiten der Diagnose und Förderung von Textverstehen. Im Zentrum der interdisziplinär - v. a. an Kognitiver Hermeneutik und den in der germanistischen Leseverstehensforschung beschriebenen geistigen Operationen des Textverstehens - orientierten empirischen Erhebungen, unterrichtspraktischen Beispiele und methodologischen Reflexionen, in deren Zusammenhang auch aktuell vorherrschende fachdidaktische Konzepte hinterfragt werden, stehen jene komplexen Verstehensleistungen, die für den Aufbau mentaler Repräsentationen bzw. Modelle von Textinhalten unabdingbar sind.