Vom Zeitmanagement Im Schulunterricht
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Vom Zeitmanagement Im Schulunterricht
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Author : Otto Hansmann
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Vom Zeitmanagement Im Schulunterricht written by Otto Hansmann and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Vom Zeitmanagement Im Schulunterricht
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Author : Otto Hansmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2009
Vom Zeitmanagement Im Schulunterricht written by Otto Hansmann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Zeiteinteilung - Unterricht categories.
Zeit bezeichnet ein Phänomen, das uns alltäglich in paradox klingenden Beschreibungen begegnet. Wir sagen: Die Zeit rast und: Die Zeit bleibt stehen . Die Zeit ist aber auch vorgegeben. Lehrerinnen und Lehrer sehen sich täglich unter dem Druck der 45-Minuten-Stunde. Zeitvorgaben scheinen uns unvermeidlich, ja natürlich. Aber wir stoßen nicht auf die Zeit wie auf einen Gegenstand der natürlichen Welt. Wir schauen auf die Uhr, lesen aber nicht die Zeit ab, sondern beobachten die Bewegungen der Zeiger auf dem Ziffernblatt. So verschafft die Zeit Gelegenheiten, uns in Beziehung zu setzen mit etwas, das sich bewegt: regelmäßig, wiederkehrend, unerbittlich und unausweichlich. Zeit begrenzt unser Leben zwischen Geburt und Tod. Sie bemisst unser Lernen und Arbeiten, Spielen und Erholen, Lieben und Hassen, Sorgen und Besorgen, unsere Erfolge und Misserfolge. Aber: Können wir die Zeit selbst verzeitlichen oder entzeitlichen, anhalten oder neu erfinden? Versuchen wir es. Zuerst noch ungeduldig, dann mit wachsender Gelassenheit. Ein profiliertes Zeitmanagement zeigt, wie es gehen kann.Im Fokus steht die Frage nach den Erscheinungs- und Umgangsformen von zeit in den pädagogischen Arbeitfeldern, wobei sich dieser Band auf den Arbeitsbereich des Unterrichtens in der Regelschule bezieht.
Zeitmanagement Und Arbeits Konomie Bei Der Planung Von Unterricht In Der Sekundarstufe Ii
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Author : Christian Hansmeyer
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2005-02-22
Zeitmanagement Und Arbeits Konomie Bei Der Planung Von Unterricht In Der Sekundarstufe Ii written by Christian Hansmeyer and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-02-22 with Education categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: Die Planung des Unterrichts stellt eine der Hauptaufgaben im Lehrerberuf dar. Schon im Referendariat wird sehr schnell deutlich, daß die Unterrichtsvorbereitung den größten Teil der täglichen Arbeitszeit außerhalb des Klassenzimmers einnehmen könnte, nicht selten sogar große Teile des verbleibenden Tages. Es stellt sich die Frage nach einer geschickten zeitlichen und arbeitsökonomischen Einteilung der Vorbereitung auf die eigenen Stunden unter Beibehaltung der angemessenen Qualität. Diese Eindrücke aus der eigenen Referendarstätigkeit sowie die anderer Referendare stellen die Motivation zu dieser Arbeit dar. Diese Arbeit soll untersuchen, in welcher Weise Unterricht in der Sekundarstufe II zeit- und arbeitsökonomisch geplant werden kann. Zu verschiedenen Thesen wurde eine Umfrage unter Lehrkräften der Robert-Schuman-Gesamtschule (Willich) durchgeführt, die einerseits zeigen soll, wie das Vorbereitungsverhalten dieser Lehrer ist und welche Erfahrungen sie während ihrer Laufbahn in bezug auf Unterrichtsvorbereitung gemacht und andererseits welche Schlüsse sie für sich daraus gezogen haben, die auch für andere Lehrkräfte nützlich sein können. Diese Folgerungen sollen Hilfen zu einem besseren Vorbereitungsverhalten und einer verbesserten Unterrichtsgestaltung darstellen. Sämtliche Ergebnisse in dieser Untersuchung sind auf die Schulform „Gesamtschule“ zu beziehen. Der Hauptteil der theoretischen Reflektion befindet sich am Ende dieser Arbeit, um nicht wichtige Ergebnisse vorwegzunehmen und um eine Einordnung derselben seitens der Erziehungswissenschaft zu ermöglichen. Das Thema nimmt Bezug auf die Lehrerfunktion Verwalten und Organisieren (Planung von Unterricht). Zudem soll gezeigt werden, inwiefern sich eine gute Vorbereitung positiv auf die Umsetzung, das Unterrichten selbst, auswirkt. Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wurde bei Personen bzw. Berufsgruppen die männliche Form gewählt. Grundsätzlich werden dadurch Personen beiderlei Geschlechts angesprochen. Die Lehrerarbeit besteht aus vielen Arbeitsfeldern, von denen das Unterrichten den Hauptteil darstellt. Allgemein gibt es im Lehreralltag viel Arbeit, die getan werden muß und die nicht selten unter hohem Druck stattfindet. Berufanfänger stellen sich oft die Frage, ob insbesondere bei der Planung von Unterricht, die oft sehr viel Zeit verschlingt, neben Erfahrungswerten, resultierend aus jahrelanger Berufstätigkeit, irgendwelche „Abkürzungen“ möglich sind, die [...]
Zeit Und Selbstmanagement F R Lehrkr Fte
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Author : Anne Küster
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-10-26
Zeit Und Selbstmanagement F R Lehrkr Fte written by Anne Küster and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-26 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Ratgeber - Schule, Bildung, Padagogik, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Psychologie), Veranstaltung: Das berufliche Wohlbefinden von Lehrkraften, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschaftigt sich mit dem Thema Zeit- und Selbstmanagement fur Lehrkrafte, wobei die Arbeit starker auf den Teil des Zeitmanagements fokussiert ist. Es wird beschrieben, wie ein gutes Zeitmanagement den Lehreralltag erleichtern kann, die Gefahren eines Burnouts damit verringert und das berufliche Wohlbefinden der Lehrkrafte verbessert. Das Thema Zeit- und Selbstmanagement gewinnt fur Lehrkrafte immer mehr an Bedeutung, da es hilft, den Alltag zu strukturieren und die Arbeitszeit wie auch die Freizeit sinnvoll zu nutzen, um so zu einer hoheren Lebensqualitat beizutragen. Es wird aufgezeigt, wie vorrangig Zeitmanagement den Alltag einer Lehrkraft beeinflussen und verbessern kann. Zunachst wird der Begriff Zeitmanagement definiert und dessen Grundlage erklart, um eine genauere Vorstellung des Themas zu geben. Anschliessend wird dargelegt, warum Zeitmanagement hilfreich im Lehreralltag ist. Im Anschluss daran wird der Zusammenhang von Zeitmanagement und Burnout-Syndrom aufgezeigt und es wird erortert, wie Zeitmanagement diesem entgegenwirken kann. Danach werden drei verschiedene Werkzeuge fur ein gelungenes Zeitmanagement vorgestellt. Abschliessend gibt die Arbeit einen kurzen Einblick dazu, inwieweit Zeitmanagement im Unterricht helfen und angewandt werden kann. Danach wird sich die Autorin kurz mit dem Thema Selbstmanagement auseinandersetzten und schlussendlich eine Auswertung und Einschatzung uber den Gebrauch von Zeit- und Selbstmanagement im Lehrerberuf abgegeben."
Webbasiertes Zeitmanagementtraining Und Wirkung Auf Die Planungskompetenzen Von Sch Ler Innen Der Oberstufe
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Author : Alma Lea Köhler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-09-16
Webbasiertes Zeitmanagementtraining Und Wirkung Auf Die Planungskompetenzen Von Sch Ler Innen Der Oberstufe written by Alma Lea Köhler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-16 with Education categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Entwicklung eines webbasierten Selbstregulationstraining zum Bereich Zeitmanagement für SchülerInnen, welches an vier unterschiedlichen Schulen auf seine Wirksamkeit überprüft wurde. Mit dem Ziel, die Zeitmanagementkompetenz im Rahmen eines Selbstregulationstrainings von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe zu fördern, wurde in der vorliegenden Arbeit ein webbasiertes Training entwickelt und evaluiert. Da bereits bestehende, webbasierte Trainings auf Studenten zugeschnitten waren und herkömmliche Trainings aufgrund räumlicher Begebenheiten von traditionellem Unterricht nur eine begrenzte Anzahl an Teilnehmerinnen und Teilnehmern zulassen, wurde ein webbasiertes Training (WBT) für Schülerinnen und Schüler auf Basis des webbasierten Selbstregulationstrainings von Henrik Bellhäuser (2016) für Studenten, erstellt. Das auf der Grundlage des theoretischen Modells von Schmitz und Wiese (2006) basierende Training hat sich bereits in einer Studie als wirksam erwiesen. Die Wirksamkeit des in dieser Arbeit untersuchten Trainings, wurde mithilfe einer Stichprobe von 83 Schülerinnen und Schülern der Oberstufe unterschiedlicher Gymnasien in Rheinland-Pfalz geprüft. Nur die Experimentalgruppe, bestehend aus 25 Schülerinnen und Schülern, erhielt Zugang zu dem Zeitmanagementtraining. Zudem gab es, um eine Veränderung feststellen zu können, einen Prätest vor dem Training und einen Posttest 1-2 Wochen später, um den Lernzuwachs zu erfassen. Auch die Kontrollgruppe bearbeitete beide Tests. Hierbei konnten signifikant positive Effekte zum Wissen und Verhalten im Bereich Zeitmanagement, sowie im Bereich der Einstellung gegenüber dem Lernen und somit auch der Selbstwirksamkeit innerhalb der Experimentalgruppe, festgestellt werden. Diese Ergebnisse lassen eine positive Wirksamkeit des WBT vermuten. Aufgrund der kleinen Stichprobe und der geringen Anwendungsdauer von ein bis zwei Wochen sind diese Ergebnisse jedoch nur sehr vorsichtig zu interpretieren.
Zeitmanagement Und Selbstorganisation
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Author : Cathrin Rattay
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2014-04-01
Zeitmanagement Und Selbstorganisation written by Cathrin Rattay and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-01 with Education categories.
Stressprävention im Lehrerberuf Dass das Lehrerdasein kein Halbtagsjob ist, bekommen gerade Junglehrer und Referendare schnell zu spüren. Neben dem Unterricht in den jeweiligen Fächern müssen zunehmend viele Aufgaben bewältigt werden. Hierbei wünscht sich so mancher Lehrer etwas Unterstützung. Kompetent und praxisnah Erfahrene Lehrer nehmen sich in diesem Band typische Probleme im Alltag eines Lehrers vor, illustrieren diese mit humorvollen Geschichten und bieten praxisnahe Lösungsvorschläge in puncto Organisation und Zeitmanagement. Für jedes Problem der richtige Tipp Ob es nun um die Selbstorganisation, das Zeitmanagement, die Vorbereitung, die Jahresplanung oder auch die Wichtigkeit der Nichterreichbarkeit geht - für jede Krisensituation finden Sie den richtigen Ratschlag. Der Band enthält: - zu jedem Kapitel einen unterhaltsamen Hintergrundartikel, der das Problem auf den Punkt bringt - über 60 klare und kompakte Lösungsvorschläge aus der Praxis - einen Selbsttest zum direkten Einsatz
Zeit
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Author : Peter Gautschi
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2023-11-13
Zeit written by Peter Gautschi and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-13 with Social Science categories.
Zeit ist eine existenziell wichtige Kategorie unseres Lebens und eine Fundamentaldimension der Didaktik der Gesellschaftswissenschaften: Schülerinnen und Schüler sollen sich in ihrem Leben in Zeit, Raum und Gesellschaft orientieren und gesellschaftlich verantwortlich handeln können. Dazu müssen sie in der Lage sein, eine Denkbewegung aus ihrer Gegenwart ins Universum des Historischen und wieder zurück zu ihrem Jetzt und zur Zukunft zu vollziehen. Gerade vor dem Hintergrund einer immer breiter werdenden Gegenwart bringt dies vielfältige Herausforderungen für die Fachdidaktik mit sich. Die Beiträge dieses Hefts beschäftigen sich daher mit dem heutigen Verständnis von Zeit und dem Umgang der gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken mit diesem.
Belastungen Ressourcen Und Beanspruchungen Bei Lehrkr Ften
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Author : Michael Stiller
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2015
Belastungen Ressourcen Und Beanspruchungen Bei Lehrkr Ften written by Michael Stiller and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
Politische Bildung Und Zeit
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Author : Michael Görtler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-05-09
Politische Bildung Und Zeit written by Michael Görtler and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-05-09 with Social Science categories.
Michael Görtler richtet in dieser Untersuchung den Fokus auf die Bedeutung von Zeit für die politische Bildung, da die Zeitlichkeit politischer Bildungsprozesse und demokratischer Politik in der Didaktik der politischen Bildung bisher kaum beachtet wurde. Der Autor verkleinert diese Lücke, erweitert den Fachdiskurs und gibt praktische Impulse für die politische Bildungsarbeit. Im Mittelpunkt steht die Frage nach dem expliziten wie impliziten Sichtbarwerden der Zeit in Ansätzen der Didaktik der politischen Bildung und der Bildungs- und Sozialwissenschaften. Dabei wird auch geprüft, welche didaktischen Herausforderungen in Bezug auf die Ziele, Inhalte und die Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen auf der Subjekt- und Objektseite sowie in der Vermittlung zwischen beiden Seiten beachtet werden müssen.
Deutungsmuster Von Lehrerinnen Und Lehrern Zu Neurowissenschaftlichen Verhei Ungen F R Die P Dagogik
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Author : Jonas Frister
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2022-06-09
Deutungsmuster Von Lehrerinnen Und Lehrern Zu Neurowissenschaftlichen Verhei Ungen F R Die P Dagogik written by Jonas Frister and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-09 with Education categories.
Wie schätzen Lehrerinnen und Lehrer die Relvanz der Hirnforschung für die Pädagogik ein? Und welche Deutungsmuster liegen dieser Einschätzung zugrunde? Anhand der objektiv hermeneutischen Analyse dreier Interviews mit Lehrkräften geht die vorliegende Arbeit diesen Fragen nach. Eingeordnet werden die empirischen Ergebnisse in ein sozialwissenschaftliches Verstädnis des Lehrerberufes als Profession.