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Was Bleibt Die Ddr Aus Der Perspektive Von Kindern


Was Bleibt Die Ddr Aus Der Perspektive Von Kindern
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Was Bleibt Die Ddr Aus Der Perspektive Von Kindern


Was Bleibt Die Ddr Aus Der Perspektive Von Kindern
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Author : Julia Peuke
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2024-07-04

Was Bleibt Die Ddr Aus Der Perspektive Von Kindern written by Julia Peuke and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-07-04 with Education categories.


Der Zeitgeschichte wird aufgrund ihrer Nähe zur Gegenwart und der Zugänglichkeit zu Quellen besonderes Potenzial für das historisch-politische Lernen im Sachunterricht zugeschrieben. Ausgehend von diesem Grundgedanken befasst sich das vorliegende Buch mit der Frage, welche Theorien Kinder zur DDR und damit auch zur deutschen Teilungsgeschichte haben und wie sich diese in den Diskurs zum zeithistorischen Lernen in der Grundschule einordnen lassen. Dabei wird zudem das Machtkonzept der Kinder vertieft in den Blick genommen. Anhand der Befunde der qualitativen Studie wird die Verschränkung von Zeitgeschichte mit politischen Konzepten und somit auch dem historischen und politischen Lernen deutlich.



Travelling Memories


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Author : Larissa Carolin Jagdschian
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2024-08-20

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Aufgrund der anhaltenden Fluchtbewegungen fordert Aleida Assmann zur Umstrukturierung national ausgerichteter Erinnerungskulturen auf, damit Flüchtlinge mehr an Erinnerungsprozessen partizipieren können. Diese Forderung greift die Studie am Beispiel der Untersuchung der topografischen und erinnerungskulturellen Darstellungen der Flucht in der Kinder- und Jugendliteratur auf, indem ein Modell des Gedächtnisses der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur entwickelt wird. Im Vordergrund stehen zwei historische Phasen: die Flucht während des Nationalsozialismus (1933–1945) und die Flucht aus der Deutschen Demokratischen Republik (1957–1989). Mit der vergleichenden Untersuchung von Exilromanen, realistischen ost- und westdeutschen Kinder- und Jugendromanen nach 1945, DDR-Mädchenromanen, zeitgeschichtlichen und geschichtserzählenden Romanen von u. a. Lisa Tetzner (Die Kinder aus Nr. 67), Kurt Held (Giuseppe und Maria), Erika Mann (A Gang of Ten), Peter Abraham (Die Schüsse der Arche Noah oder die Irrtümer meines Freundes Wensloff), Judith Kerr (Als Hitler das rosa Kaninchen stahl), Lilo Hardel (Karlas große Reise), Brigitte Birnbaum (Reise in den August), Karin König (Ich fühl mich so fifty-fifty), Mirjam Pressler (Malka Mai) und Klaus Kordon (Krokodil im Nacken) wird erstmals das Spektrum der literarischen Gedächtniskonstruktionen von der Flucht während des Nationalsozialismus und aus der Deutschen Demokratischen Republik abgesteckt. Die Studie zeigt in der Verknüpfung von Gedächtnis- und Raumkonzepten, dass sich im Gedächtnis der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur die literarischen Gedächtniskonstruktionen über Flucht als „travelling memory“ (Erll 2011) ausgebildet haben. Damit trägt die Studie zur Theoriebildung literaturwissenschaftlicher Gedächtniskonzepte in der Kinder- und Jugendliteraturforschung bei.



Parteiliche Bildungszusammenarbeit


Parteiliche Bildungszusammenarbeit
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Author : Susanne Timm
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

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Kinder In Deutschland


Kinder In Deutschland
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Author : Bernhard Nauck
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Kinder sind in Gesellschaften wie Deutschland zu einem knappen Gut gewor den. Spatestens mit dem demographischen Ubergang unterhalb des Reproduk tionsniveaus, d.h. daB weniger Kinder geboren werden als zur Bestandserhal tung der Bevolkerung notwendig waren, erhalt damit die Analyse der Lebens verhaltnisse von Kindem auch eine sozialpolitische Dimension. Die mit diesem demographischen Ubergang verbundenen Verlinderungen in den Verhaltnissen zwischen den Generationen lassen erwarten, daB Kinder in diesem ProzeB zwar einerseits eine zunehmend hohe individuelle Wertschatzung genieBen, aber strukturell marginalisiert werden konnen. In Deutschland kommt hinzu, daB im Gefolge der politischen Vereinigung neben den traditionellen regionalen Dispa ritaten in den Lebenslagen zusatzlich neue Ungleichheiten entstanden sind. Diese haben ihre Verankerung nicht nur in den regional gepragten, relativ stabilen kulturellen Milieus der privaten Lebensfiihrung, es ist vielmehr zu erwarten, daB die mit der politischen Transformation verbundenen Verlinderun gen in den Optionen individueller Lebensplanung, z.B. was die biographische Plazierung der FamiliengrUndung, die Moglichkeiten mtitterlicher Erwerbstatig keit und der auBerfamiliaren Betreuung von Kindem anbetrifft, deutliche Ver linderungen in den Lebensverhaltnissen von Kindem nach sich ziehen. Dies macht die Etablierung einer Sozialberichterstattung tiber Kinder dringlich und fordert dazu auf, methodische Uberlegungen anzustellen, mit welchen Instru menten und auf Basis welcher Datenquellen eine solche Sozialberichterstattung moglich ist.



Kinder Im 21 Jahrhundert


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Author : Astrid Kaiser
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2000

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Handbuch Zur Kinder Und Jugendliteratur


Handbuch Zur Kinder Und Jugendliteratur
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Author : Rüdiger Steinlein
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-08-31

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Wichtiger Baustein zur deutschen Kinder- und Jugendliteratur. In repräsentativer Auswahl werden die zentralen Werke aus allen Gattungen und Genres der Kinder- und Jugendliteratur der SBZ/DDR vorgestellt. Mit ausführlicher Bibliografie erschließt der Band den aktuellen Forschungsstand.



Archiv F R Sozialgeschichte


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2002

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Erz Hlende Kinder Und Jugendliteratur Im Deutschunterricht


Erz Hlende Kinder Und Jugendliteratur Im Deutschunterricht
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Author : Jan Standke
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2016-09-12

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Ein Handbuch für Studium, Referendariat und Lehrerberuf Egal ob Kanontext, Schulklassiker oder erfolgreiche neuere Publikation: Das Handbuch "Erzählende Kinder- und Jugendliteratur“ bietet in mehr als 100 Artikeln eine schnelle Orientierung über Inhalte, didaktische Eignung und methodische Ansatzpunkte für den Deutschunterricht aller Schulformen. Es kann im Lehramtsstudium seminarbegleitend oder zur Prüfungsvorbereitung eingesetzt werden und genauso zur Unterrichtsplanung in Referendariat und Schulpraxis.



Grundthemen Der Literaturwissenschaft Literaturdidaktik


Grundthemen Der Literaturwissenschaft Literaturdidaktik
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Author : Christiane Lütge
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2019-07-22

Grundthemen Der Literaturwissenschaft Literaturdidaktik written by Christiane Lütge and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-22 with Literary Criticism categories.


This volume deals with the central issues of literary didactics and addresses important topics and concepts. Unlike other pertinent monographies and edited volumes, it aims to provide an introduction to the issues of literary didactics across philological disciplines. It starts by tracing selected historic developments, looking both at the history of classical literary tuition, and English and German literary didactics. The central questions take up fields of literary didactic activity and use selected examples to outline objects of literary inquiry and literary concepts. Ultimately, the volume uses its focus on interdisciplinary concepts and larger-scale discourses to carry out a classification within a larger frame of reference.



Jugendliche Bersiedler


Jugendliche Bersiedler
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Author : Bernhard Stelmaszyk
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-29

Jugendliche Bersiedler written by Bernhard Stelmaszyk and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-07-29 with Social Science categories.


Das Buch stellt ein Verfahren rekonstruktiver pädagogischerJugend- und Biographieforschung am Beispiel der Auswertung narrativer Interviews mitjugendlichen Übersiedlern vor. Orientiert an einer pädagogischen Jugend- und Biographieforschung, die einzelfallorientiert und materialgebunden vorgeht, werden vier Fallstudien zu weiblichen und männlichen Übersiedlern aus unterschiedlichen DDR-Kontexten vorgestellt. Der Analyse der Interviews liegt eine Vorgehensweise nach der objektiven Hermeneutik zugrunde. Dennoch bleiben die Biographien der Jugendlichen im Längsschnitt erhalten. Sowohl eine fallstrukturelle als auch eine chronologische Orientierung wird präsentiert. Der Autor: Bernhard Stelmaszyk, wissenschaftlicher Assistent, Pädagogisches Institut der Johannes Gutenberg-Univerität Mainz