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Wasser Im Sachunterricht Der Grundschule


Wasser Im Sachunterricht Der Grundschule
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Wasser Im Sachunterricht Der Grundschule


Wasser Im Sachunterricht Der Grundschule
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Author : Stefanie Pohlmann
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2024-07-02

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Mit differenzierten Materialien und Experimenten entdecken Grundschüler als Forscher alle Lehrplaninhalte zum Thema Wasser Wasser macht nicht nur nass! Das Wasser ist ein Element, welches eine zentrale Rolle im Alltag eines jeden Kindes spielt. Mit diesem Band wird die vom Sachunterricht-Lehrplan geforderte mehrperspektivische, forschend-entdeckende und problemorientierte Behandlung des Themas im Sachunterricht zum Kinderspiel! Kinder werden Wasserforscher Der Band enthält zahlreiche spannende Versuche, mit deren Hilfe die Schüler*innen das Wasser als ausgesprochen vielseitiges Element kennenlernen. Sie untersuchen seine Zustandsformen, verstehen das Wetter oder beschäftigen sich mit dem Wasserkreislauf, werden aber auch für die Eigenschaft des Wassers als wertvolle Ressource sensibilisiert. Handlungsorientierung im Sachunterricht Mit der Unterstützung der Materialien dieses Bandes gelingt es Ihnen, Ihren Sachunterricht in den Klassen 3 und 4 handlungsorientiert zu gestalten und das aktiv-entdeckende Lernen in den Mittelpunkt zu stellen. So werden die Kinder zu wahren Wasserexpert*innen! Die Themen: - Wasser - ein vielseitiges Element - Wasserkreislauf - Hochwasser - Wasserversorgung Der Band enthält: - Hinweise für den Lehrer - Differenzierte Versuche und Arbeitsblätter - Wasserposter (DIN A2) - Lösungen - Hilfreiche Web-Links



Wasser


Wasser
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

Wasser written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.




Wasser In Der Grundschule


Wasser In Der Grundschule
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Author : Sandra Noa
language : de
Publisher:
Release Date : 2008

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Der Wasserkreislauf Die Entstehung Einer Quelle 4 Klasse Heimatkunde Sachunterricht Grundschule


Der Wasserkreislauf Die Entstehung Einer Quelle 4 Klasse Heimatkunde Sachunterricht Grundschule
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-06-09

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Geografie Didaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Im bayerischen Lehrplan wird im Fachbereich Heimat- und Sachunterricht das Thema Leben mit der Natur vorgeschrieben. Dazu zählt in der vierten Jahrgangsstufe der Bereich 4.5.1 „Der natürliche Kreislauf des Wassers“. Darin eingebettet findet sich auch das Thema unserer, in der Hausarbeit ausgearbeiteten, Stunde: „So entsteht eine Quelle“. Denn diese stellt einen Teilbereich des Wasserkreislaufs dar. Im Zuge der Unterrichtseinheit soll verstanden werden, welche Faktoren für die Entstehung einer Quelle zusammenwirken müssen. Für uns besitzt diese Thematik eine hohe Relevanz, da den Schülern und Schülerinnen so der Zusammenhang zwischen Niederschlag und einer Quelle deutlich werden kann. Die Kinder haben dadurch die Möglichkeit sich einen Teil ihrer natürlichen Lebenswelt zu erschließen, was laut dem Fachprofil des Heimat- und Sachunterrichts einen Bildungsauftrag der Grundschule darstellt (vgl. Lehrplan, 2000, S. 39). Mit der Auswahl der Inhalte der Stunde beabsichtigen wir der Forderung nach gleichzeitiger Kind- und Sachorientierung (vgl. Lehrplan, 2000, S. 39) gerecht zu werden.



M Dchen Sein Junge Sein Wasser


M Dchen Sein Junge Sein Wasser
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Author : Susanne Altmeyer
language : de
Publisher:
Release Date : 2012-03

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Das Thema Wasser Im Sachunterricht Der Grundschule


Das Thema Wasser Im Sachunterricht Der Grundschule
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Author : Claudia Krollage
language : de
Publisher:
Release Date : 1987

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Wasser Und Wetterforscher


Wasser Und Wetterforscher
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Author : Marita Imhäuser-Krauß
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

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M Dchen Sein Junge Sein Wasser


M Dchen Sein Junge Sein Wasser
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Author : Susanne Altmeyer
language : de
Publisher:
Release Date : 2012-03

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Der Wasserkreislauf Ein Unterrichtskonzept F R Den Sachunterricht


Der Wasserkreislauf Ein Unterrichtskonzept F R Den Sachunterricht
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Author : Anika Gehring
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

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Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 2,3, Universität Siegen, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Grundlagen zum Wasserkreislauf Wasser hat in nahezu allen Lebensbereichen eine entscheidende Funktion. Deshalb ist es eine der wichtigsten Ressourcen der Erde. Wasser kommt in drei Aggregatzuständen vor: In fester Form als Eis, in flüssiger Form als Wasser und in gasförmiger Form als Wasserdampf. Auf die Rolle des Wassers beim Wasserkreislauf werde ich im Folgenden näher eingehen.



Erlebniswelt Wasser Konzeption Und Erprobung Einer Naturwissenschaftlichen Unterrichtseinheit Im Sachunterricht Der Grundschule


Erlebniswelt Wasser Konzeption Und Erprobung Einer Naturwissenschaftlichen Unterrichtseinheit Im Sachunterricht Der Grundschule
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Author : Katja Diekmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-09-07

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Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtseinheit „Erlebniswelt Wasser“ dieser Arbeit soll zeigen, dass sich ein integrierter naturwissenschaftlich orientierter Sachunterricht mit einfachen Mitteln umsetzen lässt und dass diese Inhalte Kindern im Grundschulalter anschaulich zu vermitteln sind. Dies wird an vier ausgewählten Unterrichtssequenzen aus der Einheit dargestellt, welche didaktisch und methodisch begründet sind. Der Erfolg dieser Unterrichtseinheit wird zum einen mit Hilfe einer Lernzielkontrolle überprüft (kognitiver Aspekte), zum anderen mit einem selbst entwickelten Fragebogen zu verschiedenen Aspekten der Einheit unter mehr motivationalen Gesichtspunkten (affektive Aspekte). Die Ergebnisse werden diskutiert. Schule kann und sollte schon früh ihren Beitrag leisten, das Interesse der Schülerinnen und Schüler für naturwissenschaftliche Phänomene zu wecken. Der Sachunterricht der Grundschule bietet gute inhaltliche Möglichkeiten, die kindliche Lebenswelt unter naturwissenschaftlichen Aspekten erfahrbar zu machen. Phänomene der Natur beeinflussen die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler, sie sind ein Teil davon. Schüler können handlungsorientiert qualifiziert und vor allem behutsam an diese wichtige Thematik herangeführt werden. Die frühe Begegnung mit physikalischen und chemischen Phänomenen unserer Welt und deren Deutung kann möglicherweise der geringen Akzeptanz der Fächer Chemie und Physik in der Sekundarstufe I entgegenwirken.