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Wege Durch Den Forschungsdschungel


Wege Durch Den Forschungsdschungel
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Wege Durch Den Forschungsdschungel


Wege Durch Den Forschungsdschungel
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Author : Nina Dunker
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-12-16

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Anhand von ausgewählten Beispielen aus der erziehungswissenschaftlichen Forschungspraxis stellen die AutorInnen Möglichkeiten der Operationalisierung von Forschungsfragen sowie der Auswahl geeigneter Methoden vor. Statt Forschungsmethoden ausschließlich theoretisch zu vermitteln, präsentieren sie diese als vielseitige Werkzeuge in ihrer praktischen Relevanz. Dabei diskutieren sie ihre Anwendungsmöglichkeiten und Grenzen kritisch und zeigen Herangehensweisen und Lösungsstrategien für empirische Fragestellungen auf: „Wie wird aus einer ersten Idee eine gute Forschungsfrage? Wie wird ein geeignetes empirisches Design entwickelt?“ Diese Fragen stellen sowohl Studierende als auch Promovierende immer wieder vor Herausforderungen, die mit Hilfe dieses Buches gelöst werden können.





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Author :
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :

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To Be A Minority Teacher In A Foreign Culture


To Be A Minority Teacher In A Foreign Culture
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Author : Mary Gutman
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-05-27

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This open access book offers in depth knowledge on the challenges and opportunities offered by the inclusion of minority teachers in mainstream educational settings from an international perspective. It aims to be a unique and important contribution for scholars, policy-makers, and practitioners considering the complexities brought about by global trends into national/local educational systems and settings. It will also serve to guide future research, policy, and practice in this important field of inquiry. The work will contribute answers to questions such as: How do immigrant/minority teachers experience their work in mainstream educational settings?; How do mainstream shareholders experience the inclusion of immigrant/minority teachers in mainstream educational settings?; What is the effect of the successful (and/or unsuccessful) integration of minority teachers and teacher educators into mainstream education settings?.



Empirisch Forschen In Der Religionsp Dagogik


Empirisch Forschen In Der Religionsp Dagogik
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Author : Manfred L. Pirner
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2018-09-05

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Good teaching is best achieved when it is supported by empirically confirmed findings. At the same time, research-based learning is one of the most effective forms of learning. This book therefore seeks on the one hand to introduce research-based learning to student teachers and trainee teachers, and on the other to encourage religious studies teachers to do research into their own teaching and students - so far as possible in the context of school work. The introductions to empirical research methods included in this course book have been tried and tested in further and advanced training courses for teachers of religious education, and they are clearly comprehensible and relevant for specialist practice.



Geschichtskultur Als Unterrichtsgegenstand


Geschichtskultur Als Unterrichtsgegenstand
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Author : Daniel Münch
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2021-03-15

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In der Geschichtskultur begegnen wir vielfältigen Geschichtsvorstellungen, die zur Partizipation und Kritik einladen. Die Geschichtsdidaktik fordert deshalb, diese Darstellungen als eigenen Gegenstand des Geschichtsunterrichts ernst zu nehmen und den reflektierten Umgang mit Geschichtskultur zu fördern. Zwar ist dies zunehmend in Lehrplänen verankert, über die Haltung der Geschichtslehrkräfte dazu ist jedoch wenig bekannt. Die Studie zeigt die Ergebnisse einer Befragung von Geschichtslehrkräften darüber, wie sie über Geschichtskultur und deren Unterrichtsrelevanz denken. Auf welche Überzeugungen zum historischen Lernen allgemein treffen diese Ansichten? Was bedeutet dies speziell für die Rolle von Museen und Spielfilmen im Geschichtsunterricht? Die Befunde aus Interviews und Fragebogen geben Impulse für die geschichtsdidaktische Implementations- und Professionalisierungsforschung.



Vielfalt Aus Kinderperspektive


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Author : Nina-Kathrin Joyce-Finnern
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2017

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Migration Aufl Sungen Und Grenzziehungen


Migration Aufl Sungen Und Grenzziehungen
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Author : Thomas Geier
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-12-14

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Migration irritiert und problematisiert symbolische und strukturelle, rechtliche sowie territoriale Grenzen. Sie können aufgelöst, aber eben stets auch wieder neu gezogen bzw. transformiert werden. Dabei spielen nicht zuletzt pädagogische Handlungsfelder und Institutionen eine entscheidende Rolle. Mit ihren allesamt erziehungswissenschaftlich orientierten Beiträgen zielen die AutorInnen des Bandes der Reihe ‚Studien zur Schul- und Bildungsforschung‘ des ZSB Halle darauf, solchen Prozessen von Auflösung und Grenzziehung theoretisch und empirisch auf die Spur zu kommen.



Professionalit T In Der Kindheitsp Dagogik


Professionalit T In Der Kindheitsp Dagogik
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Author : Elke Reichmann
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2019-11-25

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Nach den Entwicklungen der letzten Jahre im Feld der Kindheitspädagogik, mit dem quantitativen Ausbau der institutionellen Betreuungsplätze sowie dem Ausbau der Studiengänge der Kindheitspädagogik, wird es Zeit, einen Blick auf unterschiedliche Diskussionen zu wagen. Das Buch zeigt durch die multiprofessionelle Perspektive auf, welche aktuellen Diskurse das Feld bewegen und welche zukünftigen Herausforderungen zu erwarten und zu gestalten sind.



Wirksamkeit Von Krankenhausseelsorge


Wirksamkeit Von Krankenhausseelsorge
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Author : Nika Höfler
language : de
Publisher: Evangelische Verlagsanstalt
Release Date : 2022-10-25

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Handlungsformen von Seelsorge und ihre Wirksamkeit in klinischen Einrichtungen werden wissenschaftlich-evaluierend aufgezeigt. Ziel ist es, einen genuin aus dem Feld der Seelsorge stammenden Beitrag zur Wirksamkeitsforschung zu leisten, die aktuell international in Gesundheitswissenschaften und Theologie geführt wird. Diese Forschungstendenzen werden künftig maßgeblich sein für Gewährleistung und Strukturen kirchlich verantworteter Seelsorge in Deutschland in der ambulanten und stationären Versorgung erkrankter und pflegebedürftiger Menschen. Der Ansatz arbeitet rein induktiv an dem eigens erhobenen Textmaterial und wird in den aktuellen wissenschaftlichen Diskurs eingebettet, um den eigenen Beitrag zu einer poimenischen Theoriebildung aufzuzeigen. [Effectiveness of health care chaplaincy. A qualitative study.] The dissertation as part of a larger research project develops parameters for measuring the effectiveness of health care chaplaincy. The author uses case reports and narrative interviews to record the views of all those involved in chaplaincy, followed by statistics of corresponding time quotas and contact numbers. The aim is to secure the future of health care chaplaincy in Germany in the long term and to react to changes in the health care system and society.



Wissenschaftliches Arbeiten Und Empirische Forschung Im Studium Soziale Arbeit


Wissenschaftliches Arbeiten Und Empirische Forschung Im Studium Soziale Arbeit
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Author : Moussa Dieng
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2024-04-17

Wissenschaftliches Arbeiten Und Empirische Forschung Im Studium Soziale Arbeit written by Moussa Dieng and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-17 with Social Science categories.


Wissenschaftliches Arbeiten und empirisches Forschen sind für Studierende oft herausfordernd & schließlich werden sie meist erst im Studium mit wissenschaftlichen Arbeitsweisen konfrontiert. Die Autorinnen und Autoren dieses Buches bieten Studierenden der Sozialen Arbeit Hilfestellungen, indem sie die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens vermitteln, Gestaltung, Struktur und Durchführung von empirischen Forschungsprojekten erklären und zeigen, wie der Schreibprozess gelingt. Zudem wird im Buch die Perspektive der Lehrenden, also ihre Kriterien zur Bewertung studentischer Arbeiten, offengelegt. Auf diese Weise entsteht eine praxisnahe Handreichung für Studierende der Sozialen Arbeit, die eine wissenschaftliche (Abschluss-)Arbeit verfassen oder eigene empirische Forschungsprojekte durchführen.