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Wenn Sich M Dchen Und Jungen Gott Und Die Welt Ausmalen


Wenn Sich M Dchen Und Jungen Gott Und Die Welt Ausmalen
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Wenn Sich M Dchen Und Jungen Gott Und Die Welt Ausmalen


Wenn Sich M Dchen Und Jungen Gott Und Die Welt Ausmalen
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Author : Manuela Wiedmaier
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2008

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The Challenges Of Vatican Ii For An Authentic Indian Catholic Church


The Challenges Of Vatican Ii For An Authentic Indian Catholic Church
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Author : Suhas Pereira
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2020-11-25

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The Vatican II was an event of a new facelift for the entire edifice of the Catholic ecclesiology. It called for the renewal in the universal Catholic Church. This book deals with the question: How can the Catholic Church in India accept the council's challenge for renewal and become truly Indian in its being and essence? Undertaking a systematic examination of the post-conciliar ecclesiological development in the Indian Catholic Church, in its existential multi-religious and multi-cultural context, the author attempts to develop an ecclesiological reflection for the Indian context.



Basics Of Religious Education


Basics Of Religious Education
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Author : Martin Rothgangel
language : en
Publisher: V&R Unipress
Release Date : 2014-05-14

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This volume offers an introduction to all questions of teaching Religious Education as a school subject and as an academic discipline related to this subject. The chapters cover most of the aspects that religion teachers have to face in their work, as well as the theoretical background necessary for this task. The volume is a textbook for students and teachers of religious education, be it in school or in an academic context, who are looking for reliable information on this field. The book has proven its usefulness in German speaking countries. This volume is the English translation of the German Compendium of Religious Education (edited by Gottfried Adam and Rainer Lachmann). The present English version is based on the 2012 edition which aims for a most current representation of the field. The background of the book is Protestant but its outlook is clearly ecumenical, and questions of interreligious education are considered in many of the chapters. The compendium continues to be widely used in Germany, Austria and Switzerland – as an introduction to the field and as a handbook for students who are preparing for their final exams. The English edition makes this compendium available to students and colleagues in other countries.



Lived Religion Conceptual Empirical And Practical Theological Approaches


Lived Religion Conceptual Empirical And Practical Theological Approaches
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Author : Heinz Streib
language : en
Publisher: BRILL
Release Date : 2008-03-31

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'Lived religion' signifies a shift of focus in order to attend to the religiosity of individuals and groups as embedded in the contexts of life-worlds. It suggests fresh attention to the body, to perception, to experience, to everyday life, and to biography. The essays in this collection gravitate around the concept of ‘lived religion’, honoring the contributions of Hans-Günter Heimbrock, in which he suggests this conceptual framework for understanding practical theology and religious education and for designing empirical research in theology. The contributions embrace a broad spectrum and include empirical studies, exegetical and historical investigations, contributions on practical theology as well as on the theory and practice of religious education, inviting further reflection and discussion about ‘lived religion.’



Gottesvorstellungen Von Grundschulkindern Heute


Gottesvorstellungen Von Grundschulkindern Heute
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Author : Marceline Mailand
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2019

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Wie stellen sich Kinder Gott vor? Dieser Frage wurde sich in den letzten Jahrzehnten in der Religionspädagogik auf die verschiedensten Arten genähert. Doch was geschieht im Jahr 2018, wenn befreundete Kinder gemeinsam über ihre Gottesvorstellungen nachdenken und diese als gemaltes Bild festhalten? In der vorliegenden Studie wird den Gottesvorstellungen von sechs Kindern im Alter zwischen fünf und acht Jahren nachgegangen. Die Kinder malen und philosophieren zu zweit über ihre Gottesvorstellungen und geben Einblicke in ein gewandeltes Gottesbild der Grundschulkinder von heute.



Der Heilige Geist Das Ist Mehr So Ein Engel Der Hilft Gott


Der Heilige Geist Das Ist Mehr So Ein Engel Der Hilft Gott
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Author : Julia Gerth
language : de
Publisher: V&R Unipress
Release Date : 2011-06-16

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Der Heilige Geist ist bisher selten Thema der religiösen Vermittlung. Eine genaue Analyse von Schulbüchern und rechtlichen Vorgaben für den Religionsunterricht, durchgeführt in Niedersachsen, zeigt dies deutlich. Auch in der kindertheologischen Forschung wurde der Heilige Geist bisher kaum bedacht. In 33 Gesprächen mit SchülerInnen der vierten und achten Klasse wird hier deren pneumatologischen Vorstellungen nachgegangen, ihre ganz eigenen Geistkonzepte werden entfaltet und vor dem Hintergrund der wissenschaftlichen Pneumatologie beleuchtet. Es wird erkennbar, wie unterschiedlich Theologie, Schulbücher und SchülerInnen mit dem Thema umgehen und welch großer Handlungsbedarf hier aus religionspädagogischer Sicht besteht, sollen pneumatologische Inhalte nicht aus dem Religionsunterricht verschwinden. Abschließend werden daher vor dem Hintergrund der empirischen Untersuchung didaktische Ideen für das Thema »Heiliger Geist« im Religionsunterricht entwickelt.



Sch Pfung Urknall Und Evolution Einstellungen Von Sch Ler Innen Im Biographischen Wandel


Sch Pfung Urknall Und Evolution Einstellungen Von Sch Ler Innen Im Biographischen Wandel
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Author : Christian Höger
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2020-07

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Der qualitativ-empirische Längsschnitt erkundet Wandlungen und Stabilitäten in den Einstellungen von Gymnasiast*innen zu Schöpfung, Urknall und Evolution. Katholische Schüler*innen gaben in Klasse 5, 7, 9 und 11 zum Ursprung der Welt und des Menschen Auskunft. Die erhobenen Bilder, Texte und Interviews wurden mit einer Variante der Grounded Theory analysiert. Auf Basis dieser Befunde gibt die Arbeit praxisrelevante Anregungen für ein pünktliches Lernen im Religionsunterricht der Sekundarstufe zur Schöpfungsthematik unter Berücksichtigung naturwissenschaftlicher Wissensdomänen.



Handbuch Der Katechese


Handbuch Der Katechese
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Author : Angela Kaupp
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2016-09-13

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Die Weitergabe des christliche Glaubens ist zu einer großen Herausforderung geworden. Die Autoren des Bandes gehen der Frage nach, wie Kinder, Jugendliche und Erwachsene unter den Bedingungen der Großraumseelsorge in elementare christliche Vollzüge eingeführt werden können und welche Möglichkeiten es für eine Vertiefung des Glaubens gibt. Neben zeitgemäßen Formen von Sakramenten- und Erwachsenenkatechese (Taufe, Erstkommunion, Buße, Firmung und Ehe) werden neue katechetische Wege wie biographisches und kultursensibles Lernen vorgestellt. Nicht zuletzt geht es darum, wie Menschen in der säkular gewordenen Welt religiöse Sprachfähigkeit erwerben, beten lernen und diakonische Kompetenz entwickeln können. Ein Basiswerk für die theologische und katechetische Aus- und Weiterbildung.



Kindertheologisch Sensitive Responsivit T P Dagogischer Fachkr Fte In Kindertagesst Tten


Kindertheologisch Sensitive Responsivit T P Dagogischer Fachkr Fte In Kindertagesst Tten
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Author : Angela Kunze-Beiküfner
language : de
Publisher: Evangelische Verlagsanstalt
Release Date : 2017-08-01

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Kinder im Kindergarten haben ein Recht auf eine religionssensible Begleitung durch pädagogische Fachkräfte. Zur religionssensiblen Kompetenz der Fachkraft gehört es, auf die Spiritualität und Theologie der Kinder einzugehen sowie ein Theologisieren mit den Kindern anzuregen und zu begleiten. In dieser Studie wurden die Praxis des Theologisierens und dessen Gelingensbedingungen in Kindertagesstätten untersucht. Detaillierte Fallanalysen in der Form dichter Beschreibungen geben Einblick in die Praxis des Theologisierens im Kindergarten. Es wurde deutlich, dass Kinder schon ab einem Alter von drei Jahren theologische Fragen stellen und im Kontext pädagogischer Beziehungen nach Antworten suchen und dass Erzieherinnen die Kompetenz, mit Kindern zu Theologisieren, in Langzeitfortbildungen erwerben können. [Child-sensitive responsiveness of kindergarten teachers. A study about the practice of theologizing with children in kindergarten] More and more the notion of a "religiously sensitive coaching" is coming through to express an inclusive child-centered religious education as appropriate religious pedagogical didactics in the kindergarten education. Theologizing as a dialogue with children in kindergarten is an important part of a religiously sensitive coaching. In this study the practice and the conditions for a successful implementation of theologizing with children in kindergarten was investigated. It became clear that children were already asking theological questions from the age of three and were searching for their answers in the context of sustained shared thinking together with their teachers. It has been proven that kindergarten teachers can acquire the competence, to theologize with children, in long-term training.



Gottesbilder Und Gottesvorstellungen Vom Kindes Zum Jugendalter


Gottesbilder Und Gottesvorstellungen Vom Kindes Zum Jugendalter
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Author : Ibtissame Yasmine Maull
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2017-01-16

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Dieses Buch widmet sich den Gottesvorstellungen von Kindern und Jugendlichen. Die Autorin macht deutlich, dass es für eine gelingende religionspädagogische Arbeit unerlässlich ist, mit diesem zentralen Thema bei der Planung und Durchführung von Unterricht sorgsam umzugehen. Die zugrundeliegende qualitative Längsschnittstudie untersucht die Entwicklung der Vorstellungen von Gott vom Kindes- zum Jugendalter. Es wird für das Gespräch mit Kindern und Jugendlichen sensibilisiert und Orientierung bei der Begleitung der religiösen Entwicklung Heranwachsender gegeben.