Wortschatz Und Schreibkompetenz
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Wortschatz Und Schreibkompetenz
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Author : Moti Mathiebe
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2018
Wortschatz Und Schreibkompetenz written by Moti Mathiebe and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Language Arts & Disciplines categories.
Der angemessene Gebrauch sprachlicher Mittel bei der Textproduktion ist eine schulische Anforderung, der sich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I täglich stellen müssen. Jedoch ist die Rolle des Wortschatzes während des Schreibens ein in der empirischen Schreibforschung bisher vernachlässigtes Gebiet. Dieser Band liefert eine Übersicht über den aktuellen, auch internationalen, Forschungsstand beider Fähigkeitsbereiche. Er geht zudem der Frage nach, inwiefern der Wortschatz als ein Teil bildungssprachlicher Kompetenz mit der Qualität eines Textes zusammenhängt. Dafür werden Instruktions- und Berichtstexte von 277 Schülerinnen und Schülern der 5. und 9. Klassenstufe aus drei verschiedenen Schularten empirisch untersucht. Dr. Moti Mathiebe studierte Lehr- und Forschungslogopädie an der RWTH Aachen und ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Psychologie der Leibniz Universität Hannover.
Wortschatz Und Textproduktion
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Author : Sybille Werner
language : de
Publisher: ibidem-Verlag / ibidem Press
Release Date : 2014-12-01
Wortschatz Und Textproduktion written by Sybille Werner and has been published by ibidem-Verlag / ibidem Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-12-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Wie kann man die Schreibkompetenz von bildungsfernen Schülern erhöhen? Welche Schritte müssen dazu durchgeführt werden? Was muss zuerst in den Blick genommen werden, die Orthographie oder das Schreiben der Texte? Sybille Werner setzt sich fundiert mit diesen Fragen auseinander. Aus einer Darstellung, was schulische Schreibprozesse für Schülerinnen und Schüler so schwierig und damit fehleranfällig werden lässt, ergibt sich eine empirische Überprüfung, wie die Schreibkompetenz erhöht werden kann. Dabei zeigt sich, dass es erfolgreich möglich ist, die beiden wesentlichen Elemente der Schreibkompetenz, nämlich sowohl die Orthographie als auch das Textverfassen, in einer komplexen Wortschatzarbeit parallel im Unterricht zu erhöhen. Der Band richtet sich besonders an Lehrende, die sich mit der Didaktik der Deutschen Sprache beschäftigen: Sprachdidaktiker, Lehrerinnen und Lehrer, die sich im Fach Deutsch oder in Sach-fächern mit Schreibprozessen befassen, aber auch an Lehramtsstudierende oder Referendare, die ihr Repertoire an Schreibkompetenzmethoden erweitern und aktualisieren möchten.
Die Schreibkompetenz Von Kindern Mit Deutsch Als Muttersprache Und Deutsch Als Zweitsprache
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Author : Evi Egger
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2008-08-07
Die Schreibkompetenz Von Kindern Mit Deutsch Als Muttersprache Und Deutsch Als Zweitsprache written by Evi Egger and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-08-07 with Literary Criticism categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: Eine Sprache: ein Mensch zwei Sprachen: zwei Menschen. (Türkisches Sprichwort). Dieses Zitat zeigt sehr deutlich, dass Menschen, die mit zwei Sprachen aufwachsen, sich gleichzeitig in zwei Welten orientieren müssen. Dies gilt auch für Migrantenkinder aus verschiedensten Ländern, die in deutschsprachige Länder auswandern. Neben ihrer Muttersprache werden sie meist in frühesten Jahren vor die Herausforderung gestellt, Deutsch als Zweitsprache zu erlernen. Dies gilt nicht nur für die Kommunikation, sondern vor allem auch für die Schrift. Viele verfügen über unzureichende Deutschkenntnisse, die sich vor allem in den schulischen Leistungen widerspiegeln. In der über diese Thematik vorhandenen Literatur herrscht Einigkeit, dass Migrantenkinder in der Schule Lernprobleme aufweisen. Ich möchte mich in meiner Arbeit gezielt mit der Frage auseinandersetzen, inwieweit Kinder mit Deutsch als Zweitsprache bei einem frühen Zweitsprachenerwerb tatsächlich größere Sprachschwierigkeiten beim Verfassen von Texten haben, als Kinder mit Deutsch als Erstsprache. Das Hauptaugenmerk meiner Untersuchung liegt im Bereich Wortschatz, Syntax und Textqualität. Im Rahmen meines Diplomarbeitsthemas Die Schreibkompetenz von Kindern mit Deutsch als Muttersprache und Kindern mit Deutsch als Zweitsprache habe ich eine empirische Studie an der Grazer Grundschule Fröbelpark durchgeführt, in welcher ich anhand von Texten von zwölf Kindern mit Deutsch als Muttersprache und zwölf Kindern mit Deutsch als Zweitsprache, die Unterschiede im Bereich Morphologie, Syntax und Textlinguistik der beiden Gruppen erfasst habe. Die Frage nach den Unterschieden und Gemeinsamkeiten bildet auch den roten Faden meiner Arbeit. Im ersten Teil meiner Arbeit werden Grundbegriffe der Thematik Zweitsprachenerwerb erklärt und anschließend die Bedeutung und Förderung von zweisprachigen Kindern in der Schule beleuchtet. Dieser theoretisch angelegte Teil stellt die Basis für meinen praktisch ausgerichteten Forschungsteil dar und dient somit dem besseren Verständnis. In der Auswertung der Texte werden primär die Gruppen als Ganze miteinander verglichen, das heißt Kinder, die Deutsch als Erstsprache sprechen werden mit jenen verglichen, die Deutsch als Zweitsprache sprechen. Auf individuelle Unterschiede wird meist nur am Rande eingegangen, da dies den Rahmen der Arbeit sprengen würde. Die Schüler und Schülerinnen werden nur in ihren schriftlichen Fähigkeiten verglichen, da [...]
Schreibkompetenz Training Im Englischunterricht
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Author : Johann Aßbeck
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2014-09-16
Schreibkompetenz Training Im Englischunterricht written by Johann Aßbeck and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-09-16 with Education categories.
Bessere Texte schreiben im Englischunterricht Zum Englischunterricht in den Klassen 5 und 6 gehört auch das Verfassen der ersten eigenen Texte. Mit Hilfe dieses Bandes bringen Sie Ihren Schülern zentrale Merkmale alltagsrelevanter Textsorten näher. Durch angeleitete Übung kommt es zur selbstständig-produktiven Erarbeitung textsortentypischer Strategien. Mut zum selbstständigen Schreiben Dank der von Schülerorientierung und Kompetenzorientierung geprägten Vorgehensweise werden die Schüler behutsam an das Schreiben von Texten im Englischunterricht herangeführt und lernen, ihre eigenen Gedanken zum Ausdruck zu bringen. Freude am Schreiben auf Englisch Bei dem vorliegenden Band stehen vor allem zwei Dinge im Mittelpunkt: Der spielerische Umgang mit der englischen Sprache und die Freude am Schreiben. Sie als Lehrer erhalten neben den Aufgaben methodisch-didaktische Hinweise und Vorschläge zu weiterführenden mündlichen Übungen. Die Themen: - Describing pictures -Describing objects - Describing people - Describing directions - Writing postcards - Invitations and excuses - E-mails: making an appointment Der Band enthält: - Schreibanlässe zu sieben Themenbereichen - ausführliche didaktisch-methodische Hinweise für den Lehrer - Vorschläge für weiterführende mündliche Übungen
Zur F Rderung Von Schreibkompetenz Durch Das Lehrwerk Optimal A1
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Author : Mohamed Chaabani
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-03-05
Zur F Rderung Von Schreibkompetenz Durch Das Lehrwerk Optimal A1 written by Mohamed Chaabani and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-03-05 with Foreign Language Study categories.
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, University of Oran (Fremdsprachen), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Schreiben spielt neben den anderen Fertigkeiten im Fremdsprachenunterricht eine zentrale Rolle. Hauptanliegen dieser Untersuchung war es, die Fertigkeit Schreiben im Lehrwerk „Optimal A1“ zu beleuchten. Dabei wird fokussiert, ob dieses Lehrwerk den ausgewählten Kriterien entspräche. Die Ergebnisse dieser Untersuchung werden aufgezeigt und interpretiert.
Schreibkompetenz Training Im Franz Sischunterricht
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Author : Claudia Kayser
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2024-07-01
Schreibkompetenz Training Im Franz Sischunterricht written by Claudia Kayser and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-07-01 with Education categories.
Ausgehend von Beispieltexten werden zentrale Merkmale unterschiedlicher Textsorten Schritt für Schritt erarbeitet, um damit die Textproduktion der Schüler zu trainieren und zu verbessern. Schreiben im Französischunterricht Sie möchten die Schreibkompetenz der Schüler in Ihrer Französischklasse verbessern? Dann wird Ihnen dieser Band gute Dienste leisten. Modelltexte führen den Schülern zentrale Merkmale alltagsrelevanter Textsorten vor Augen und ermutigen sie zum selbstständigen Schreiben. Französisch schreiben Der Band enthält Schreibanlässe für den Französischunterricht zu sechs Themenbereichen. Die Schüler werden dazu angeregt, ihre Gedanken auf Französisch zu Papier zu bringen und ihre Texte anschließend zu bewerten. Im Fokus stehen dabei die Freude am Schreiben und der spielerische Umgang mit der französischen Sprache. Schnell im Unterricht umsetzbar! Das Schreibkompetenz-Training lässt sich leicht in Ihren Französischunterricht integrieren. Dafür sorgen ausführliche didaktisch-methodische Hinweise für Sie als Lehrkraft sowie Vorschläge für weiterführende mündliche Übungen. Die Themen: - Sprachliche Mittel -Décrire une image - Écrire un article pour le journal scolaire - Résumer un texte - Raconter une histoire - Inviter à une fête - Écrire en langage texto
Lese Und Schreibkompetenz An Einer Grundschule In Tansania Afrika 2 Klasse Pre Primary School
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Author : Lisa Viegas
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-08-01
Lese Und Schreibkompetenz An Einer Grundschule In Tansania Afrika 2 Klasse Pre Primary School written by Lisa Viegas and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-08-01 with Education categories.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Note: 1,0, Leuphana Universität Lüneburg (Hochschule), Veranstaltung: Schulpraktische Studien 2 – Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Großer Unterrichtsentwurf im Modul Schulpraktische Studien 2 – Praktikum für Lehramtstudium An der Tuishime Pre & Primary School in Tansania, Afrika Fach: Reading & Writing Skills (Lese- und Schreibkompetenz) Zeit: Donnerstag, 22.09.2022 11:20-12:20 (2 Schulstunden) Klasse: 2 Raum: Klassenraum Thema der Unterrichtseinheit: Erwerb der Fähigkeit, (englische) Vokabeln zu nennen, mit der Bedeutung zu verknüpfen sowie schriftlich korrekt zu erfassen. Thema der Unterrichtsstunde: Bilder benennen / Naming pictures. Stundenziel: Die Schüler*innen erwerben ein Verständnis für einzelne Vokabeln des Themenbereichs Lebensmittel sowie deren Bedeutung, können diese Vokabeln verschiedenen Bildern zuordnen und schriftlich korrekt erfassen.
Wortschatz Lernen Und Reflektieren
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Author : Jörg Kilian
language : de
Publisher: Klett / Kallmeyer
Release Date : 2021-11-29
Wortschatz Lernen Und Reflektieren written by Jörg Kilian and has been published by Klett / Kallmeyer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-29 with Education categories.
Wörter lehren, lernen, reflektieren – in allen sprachlichen Kompetenzbereichen Die Wortschatzarbeit im Deutschunterricht erfährt in jüngerer Zeit zunehmend Beachtung. Das ist zum einen auf die Befunde großer Schulleistungsstudien und Sprachstandsuntersuchungen zurückzuführen. Zum anderen ist durch die Erforschung des mentalen Lexikons die Bedeutsamkeit des Wortschatzes als Indikator und Faktor des sprachlichen Lernens und der sprachlichen Bildung in allen zentralen sprachlichen Kompetenzbereichen sehr deutlich geworden (z.B. für das Leseverstehen und das Texteschreiben). Dadurch erhält die Wortschatzkompetenz einen zentralen sprachdidaktischen Stellenwert. Der erstsprachliche Wortschatzerwerb ist zu Beginn der Sekundarstufe I keineswegs abgeschlossen. Es gehört zu den Aufgaben des Deutschunterrichts, das objektsprachliche Wörterlernen möglichst adaptiv zu fördern und die metasprachliche Reflexion über Strukturen des Wortschatzes sowie über kommunikative und kognitive Funktionen von Wörtern zu üben. Dieser Praxisband bietet dazu eine Einführung in Grundlagen, Ansätze und Methoden der systematischen Wortschatzarbeit im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II, eine Darstellung aktueller Forschungsergebnisse zur Struktur des mentalen Lexikons und zur tatsächlichen und erwarteten Wortschatzkompetenz, eine Darstellung und kritische Diskussion von Strategien zum Wörterlernen und Befunde zu ihrer Effektivität sowie Anregungen zu Gegenständen und Methoden der metasprachlichen Wortschatzarbeit. Der Band richtet sich an alle Personen, die im Fach Germanistik/Deutsch in den unterschiedlichen Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Studium, Referendariat, Schuldienst, Fort- und Weiterbildung) lehrend und lernend tätig sind.
Wie L Sst Sich Die Schreibkompetenz Von Sch Lern Im Englischunterricht F Rdern
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Author : Jessica Brauburger
language : de
Publisher:
Release Date : 2013
Wie L Sst Sich Die Schreibkompetenz Von Sch Lern Im Englischunterricht F Rdern written by Jessica Brauburger and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 3, Sprache: Deutsch, Abstract: "The worst thing you do write is better than the best thing you don't write." --April Young Fritz. Das Erlernen einer Fremdsprache umfasst viele neue Aspekte von Wortschatz zu Grammatik, Orthographie und Syntax bis hin zu der korrekten Aussprache und Intonation, die teilweise gleichzeitig erlernt werden sollen. Die fachlichen Kompetenzen einer Fremdsprache umfassen die Bereiche transkulturelle Kompetenz, Sprachlernkompetenz und die kommunikative Kompetenz. Die kommunikative Kompetenz wird in die Teilkompetenzen Hor- und Hor-/Sehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Sprachmittlung und Schreiben unterteilt. Im Laufe meines Englischkurses ist mir aufgefallen, dass insbesondere die bedeutende Kompetenz Schreiben den Schulerinnen und Schuler Probleme bereitet. Das Erstellen von langeren, freien Texten fiel den SuS schwer und es fehlte die Motivation am Schreiben. Sobald die Schreibaufgabe offener gestellt wird, bereitet es den SuS grosse Schwierigkeiten, weil ihnen dafur eine Herangehensweise fehlt und sie haben Angst, Fehler zu machen
Schreibkompetenz In Der Sekundarstufe
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Author : Michael Becker-Mrotzek
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2022
Schreibkompetenz In Der Sekundarstufe written by Michael Becker-Mrotzek and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with Education categories.
Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die interdisziplinären Verbundprojekte am Mercator-Institut der Universität zu Köln und dem Institut für Psychologie der Leibniz Universität Hannover waren in die Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS) eingebunden. Der Fokus liegt dabei auf vier Aspekten: (1) theoretische Grundlagen der Schreibkompetenz und ihrer Komponenten, (2) mögliche Operationalisierungen dieser Konstrukte zu diagnostischen Zwecken, (3) didaktische Vermittlung schreibrelevanter Fähigkeiten und (4) Dokumentation der empirischen Forschungsergebnisse.