Zum Begriff Der Sozialp Dagogik
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Zum Begriff Der Sozialp Dagogik
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Author : Ivonne Schröder
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
Zum Begriff Der Sozialp Dagogik written by Ivonne Schröder and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Hochschule Neubrandenburg, Veranstaltung: Soziale Arbeit zwischen Sozialpädagogik und Sozialarbeitswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Pädagogik sind viele Begriffe nicht eindeutig definiert. Es gibt verschiedene Auffassungen zu ihnen. Zudem werden sie teilweise wissenschaftlich und alltagssprachlich verwendet. Auch Sozialpädagogik ist ein unklarer und unterschiedlich verwendeter Begriff. Sozialpädagogik existiert als Disziplin, so wie als Berufsfeld. Viele Bücher beschäftigen sich mit dem Wort Sozialpädagogik. Es gibt viele unterschiedliche Theorien und Erklärungsversuche. Dadurch hat die Sozialpädagogik noch nicht ihre disziplinäre Identität gefunden. Wenn die Schwierigkeiten der Sozialpädagogik mit dem Begriff beginnen, ist es wichtig die Entwicklung des Begriffs genauer zu untersuchen. Und genau dies soll u. a. mit dieser Arbeit getan werden. Mein Thema lautet daher: zum Begriff der Sozialpädagogik. Im ersten Teil meiner Arbeit werde ich genauer auf den Begriff Sozialpädagogik eingehen. Dabei werde ich erstens auf die Wortbedeutung von Sozialpädagogik anhand einer Analyse der Wortzusammensetzung von sozial und Pädagogik eingehen. Zweitens werde ich die Wortbedeutung von Sozialpädagogik unter geschichtlichem Aspekt betrachten. Drittens wird der Begriff Sozialpädagogik in der Gegenwart betrachtet. Viertens soll ein Fazit zum Begriff Sozialpädagogik gezogen werden. Im zweiten Teil werde ich dann auf Sozialpädagogik und ihre Abgrenzung zu anderen Wissenschaften eingehen. Erstens soll das Verhältnis von Sozialpädagogik und Allgemeiner Pädagogik betrachtet werden und zweitens das Verhältnis von Sozialpädagogik und Sozialer Arbeit. Drittens soll ein Fazit zur Abgrenzung von Sozialpädagogik zu anderen Wissenschaften gezogen werden. Und im dritten und letzten Teil folgt meine Schlussbetrachtung zum Begriff Sozialpädagogik.
Sozialp Dagogik Als Erziehung Zur Demokratie
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Author : Carsten Müller
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2005
Sozialp Dagogik Als Erziehung Zur Demokratie written by Carsten Müller and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.
Was haben Sozialpädagogik und Erziehung zur Demokratie gemeinsam? Sozialpädagogik meinte ursprünglich - seit ihrer Grundlegung durch Karl Mager 1844 - die Erziehung aller Menschen zu Bürgerinnen und Bürgern, die in und aus Freiheit aktiv und engagiert an ihrem, dann demokratischen Gemeinwesen teilhaben und teilnehmen. Demokratie stellt als bürgerschaftliche Lebensform eine treffliche Lösung des Hauptanliegens der Sozialpädagogik dar, im Grunde die gelingende Vermittlung von Individualität und Sozialität. So gesehen ist eine wünschenswerte Sozialpädagogik immer auch: Erziehung zur Demokratie. Mit diesem Verständnis tritt eine ungewöhnliche, vergessene und sogar verdrängte Sicht hervor, welche nicht außer Acht gelassen werden darf, denn es handelt sich um ein zentrales Element, sogar um ein Fundament der Pädagogik: Sozialpädagogik und Politik gehören untrennbar zusammen. Ihrem Wesen nach ist Sozialpädagogik politisch. Sie ist in der”Polis“verankert. Zudem lassen sich aus diesem theoretisch-historischen Verständnis Anregungen zu einer Erneuerung des politischen Handlungsbewusstseins in der aktuellen Sozialen Arbeit gewinnen.
P Dagogik Qualit T Und Kompetenz Definition In W Rterb Chern Und Begriffliche Verkn Pfung Im Sozial Und Verhaltenswissenschaftlichen Verst Ndnis
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Author : Astrid Schäfer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-07-24
P Dagogik Qualit T Und Kompetenz Definition In W Rterb Chern Und Begriffliche Verkn Pfung Im Sozial Und Verhaltenswissenschaftlichen Verst Ndnis written by Astrid Schäfer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-07-24 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die hier zu betrachtenden Begriffe - Pädagogik, Kompetenz und Qualität - verbindet auf den ersten Blick ein besonders augenscheinlicher Fakt: es fällt sehr schwer ihnen eine lexikalische Bedeutung zuzuweisen. Oder etwas bildhafter gesprochen: das mentale Lexikon hält spontan keine eindeutigen Repräsentationen der Begriffe bereit. Diesbezügliche stellt sich die Frage: Was bezeichnen nun eigentlich diese Termini? Und ferner: Bestehen zwischen ihnen inhaltliche Verknüpfungen? Die Aufgabe der folgenden Ausarbeitung soll sein, die genannten Begriffe genauer zu beleuchten. Dafür werden hauptsächlich ausgewählte Wörterbuchdefinitionen betrachtet. Des weiteren werden einige Texte zu diesen Begriffen aus dem sozial- und verhaltenswissenschaftlichen Bereich herangezogen. Es gilt dabei - hinsichtlich der Wörterbucheinträge - mögliche Unterschiede in den Herangehensweisen der jeweiligen Ausgaben zu analysieren und - hinsichtlich der spezifischen Texte - inhaltliche Verknüpfungen unter den Begriffen herauszustellen. Eine Definition (von lat.: de = ab, weg + finis = Grenze, Definitio = Abgrenzung) ist die genaue Bestimmung eines Begriffes durch die Beschreibung und bzw. oder die Erklärung seines Inhalts. Anhand einer Definition wird der Gültigkeitsbereich eines Begriffes festgelegt. Des weiteren ist es üblich, dass die Etymologie bzw. die historische Entwicklung des Begriffes enthalten ist. Es gibt zwei Formen von Definitionen: die Nominaldefinition und die Realdefinition. Die erstere bezieht sich ausschließlich auf die Worterklärung und Etymologie, d.h. etwa die lexikalische Bedeutung. Letztere umfasst ganze Sachverhalte und stellt eine Zusammenfassung von Erkenntnissen dar. Sie kann als vorläufiger Abschluss eines Erkenntnisprozesses aufgefasst werden. Eine Realdefinition ist nur so lange gültig, bis neue Erkenntnisse eine Überarbeitung dieser erfordern. [...]
Sozialarbeit Sozialp Dagogik Oder Soziale Arbeit
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Author : Michael Noack
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
Sozialarbeit Sozialp Dagogik Oder Soziale Arbeit written by Michael Noack and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Social Science categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,0, Technische Hochschule K ln, ehem. Fachhochschule K ln (Institut f r die Wissenschaft der Sozialen Arbe), Veranstaltung: Theorien der Sozialen Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Damit hinsichtlich der erkenntnisleitenden Fragestellungen Ergebnisse erzielt werden k nnen, gliedert sich diese Ausarbeitung in drei Teile. Im ersten Teil werden allgemeine wissenschaftstheoretische Grundlagen rezipiert, um aufzuzeigen, wie Wissen(schaft) entsteht. Im zweiten Teil werden die Grundlagen und der Stand of the art der Theoriebildung in der "Sozialarbeit" und der "Sozialp dagogik" sowie deren Funktionen f r die PSA beleuchtet, um Gemeinsamkeiten und Unterscheide zu erkennen. Dadurch soll das Verh ltnis dieser beiden Teildisziplinen der Sozialen Arbeit zu einander und zum Gesamtsystem der Sozialen Arbeit gekl rt und Ansatzpunkte zur Funktionsbestimmung f r eine WSA, expliziert werden. Auf der Grundlage der Erkenntnisse des zweiten Teils, wird im dritten Teil auf die Besonderheiten der Verwissenschaftlichung der bzw. Theoriebildung in der Sozialen Arbeit eingegangen. Das Ergebnis dieser Hausarbeit bildet das Fazit. Dort werden die M glichkeiten einer Funktion f r die PSA und die WSA unter systemtheoretischer Perspektive aufgezeigt und es werden unter der Perspektive dieser Zweckbestimmung die oben angef hrten Fragen bearbeitet.
Aneignung Als Bildungskonzept Der Sozialp Dagogik
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Author : Ulrich Deinet
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-07
Aneignung Als Bildungskonzept Der Sozialp Dagogik written by Ulrich Deinet and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-07 with Social Science categories.
Das Ziel des Buches ist es, das Aneignungskonzept als Bildungsbegriff der Sozialpädagogik neu zu definieren und damit eine eigenständige Position neben der Schule zu etablieren. Es bietet eine theoretische Orientierung, aber auch praxisorientierte Fokussierung der Bildungsdiskussion und formuliert auf der Grundlage des Begriffs der Aneignung als der subjektiven Erschließung von Welt einen spezifischen Bildungsbegriff der Sozialpädagogik.
Zum Selbstverst Ndnis Der Sozialp Dagogik
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Author : Wolfgang Werner
language : de
Publisher:
Release Date : 1980
Zum Selbstverst Ndnis Der Sozialp Dagogik written by Wolfgang Werner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with categories.
Der Streit Um Den Begriff Der Sozialp Dagogik
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Author : Paul Natorp
language : de
Publisher:
Release Date : 1907
Der Streit Um Den Begriff Der Sozialp Dagogik written by Paul Natorp and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1907 with categories.
Gesammelte Abhandlungen Zur Sozialp Dagogik
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Author : Paul Natorp
language : de
Publisher: Рипол Классик
Release Date :
Gesammelte Abhandlungen Zur Sozialp Dagogik written by Paul Natorp and has been published by Рипол Классик this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with History categories.
Grundz Ge Der Sozialp Dagogik
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Author : Manuel Berg
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
Grundz Ge Der Sozialp Dagogik written by Manuel Berg and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Universität Osnabrück (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Einführung in die Sozialpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit wollen wir versuchen, uns dem Begriff der Sozialpädagogik zu nähern, damit wir ein Bild von ihr gewinnen können. Woher stammt er? Was ist charakteristisch, was grenzt sie ab? Warum gibt es sie überhaupt? Wie arbeitet sie und welche Voraussetzungen sind nötig? Danach möchte ich näher auf den Umriss und die innere Logik der S. eingehen, ihre Struktur darlegen, d. h., wie und woraus sich die S.1 entwickelt hat. In einem weiteren Schritt erfolgt dann die Darlegung der Position des Individuums in der Gesellschaft, wobei ich näher die Dimensionen des Konfliktes behandeln möchte. Der zuvor erwähnte Staat möchte durch das Sozialgesetzbuch die gesellschaftlichen Reproduktionsprozesse ankurbeln, und stellt dafür die S. in ihren Dienst. Doch was ist ihre Funktion? Was leistet sie? Welche Institutionen sind beteiligt? Was ist ihr Aufgabenfeld? Dies führt uns in einem Nächsten zu den 4 Grundpfeilern der S. Welche Rolle spielen hier die Schlagwörter Wissenschaftlichkeit, Geschichte, Theorie und soziale Wirklichkeit? Wie kann man Soziale Arbeit bestimmen? Welche Parameter über die Auffassung von sozialpädagogischer Praxistätigkeit kann man festmachen? In welche Bereiche streut sich die Forschung? Dieser Punkt stellt einen guten Übergang zur Disziplin im Kontext dar [...] Ich frage mich, was wir nun als Essenz dieser Hausarbeit herausfiltern können. Zum einen ist klar, dass die S. offen sein muss für benachbarte Disziplinen und ständig kritisch die Erziehungswirklichkeit zu hinterfragen hat, bzgl. etwaiger Missstände in der Gesellschaft (arme, schwache, benachteiligte und leidende Menschen). Kann man eine neue Erziehungstatsache beobachten? Die S. orientiert sich ganz am Individuum und seiner Position in der Gesellschaft, die entweder passend
Einf Hrung In Die Sozialp Dagogik
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Author : Franz Hamburger
language : de
Publisher: W. Kohlhammer Verlag
Release Date : 2008
Einf Hrung In Die Sozialp Dagogik written by Franz Hamburger and has been published by W. Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
Die Sozialpädagogik ist ein breites und vielseitiges Praxisfeld. Konflikte und Krisen im Lebenslauf werden sozialpädagogisch begleitet von der Kindheit bis ins Alter. Die praktischen Hilfen sollen die Entfaltung des Individuums ebenso wie die Ordnung der Gesellschaft gewährleisten. Die sozialpädagogische Praxis ist somit Teil der sozialstaatlichen Sicherung, die sich gegenwärtig in einem dramatischen Umbau befindet. Auf die Praxis der Sozialen Arbeit, deren Voraussetzungen, Dynamiken und Folgen bezieht sich die wissenschaftliche Sozialpädagogik. Mit ihren Begriffen und Theorien strukturiert sie den 'sozialpädagogischen Blick' auf die Wirklichkeit. In diesem Band werden nicht nur Theorie und Praxis der Sozialpädagogik einleitend beschrieben, auch ihre Geschichte und die Perspektiven der weiteren Entwicklung werden diskutiert. Hinweise zum Studium und ein Serviceteil machen diesen Band zur Orientierungs- und Arbeitshilfe für Studierende.
