Des Interesse Escolar Em Geografia
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Des Interesse Escolar Em Geografia
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Author : Tales Wellington Cunha Felix E Valquíria Lizandra Monjardim Cézar
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2013-11-30
Des Interesse Escolar Em Geografia written by Tales Wellington Cunha Felix E Valquíria Lizandra Monjardim Cézar and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-11-30 with Social Science categories.
Esta pesquisa investiga o (des)interesse dos alunos do ensino fundamental, buscando, como objetivo geral, identificar e compreender fatores que produzem esta situação escolar. Provocou-nos a aparente normalidade com que é tratada a evasão e o fracasso escolar, por parte de muitos professores que se consideram impotentes diante dos problemas. Escolhemos como metodologia o estudo de caso e, como universo da pesquisa, um grupo de alunos do ensino fundamental que apresentava, como característica marcante, uma incidência de reprovação e de evasão, seguida de retorno à escola. A escola-parceira neste trabalho é pública e se localiza em bairro residencial de médio-baixo padrão econômico de vida. A base teórica estudada nos apontou elementos que podem causar o interesse, tais como diversidade metodológica, relação afetiva do professor, apoio da família, aplicação e tratamento de conteúdos considerando faixa etária, dentre outros. A pesquisa em campo, feita por meio de um questionário, aplicado na turma, nos mostrou coerência com o que dizem autores Bossa e Patto. Foi possível verificar que alunos querem autoridade do professor, admitem que a indisciplina em aula desvia o interesse, que não é suficiente a família obriga-los a ir à escola, que reconhecem o apoio dos pais, gostam da aula fora da sala e de diferentes recursos e metodologias. A Geografia escolar, colocada sob o foco da pesquisa, foi reconhecida como interessante. As pistas fornecidas pelos alunos sobre o que um professor de Geografia pode fazer para criar e manter o interesse dos alunos pela disciplina são contribuições que justificam os esforços despendidos nesta pesquisa, que estimula novas buscas e muitas reflexões.
O Ensino De Geografia E Suas Representa Es Sociais Numa Rea De Interesses Ambientais O Caso De Iguape
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2003
O Ensino De Geografia E Suas Representa Es Sociais Numa Rea De Interesses Ambientais O Caso De Iguape written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
Sendo a Educação uma relação fundamentalmente social, é compreensível que apresente mudanças que acompanham ou tentam acompanhar a dinâmica da sociedade. A Educação é um processo contínuo que não se restringe à instituição escolar: aprendemos com a família, os amigos, a religião, a política e, mais intensamente nos últimos anos, com os meios de informação que temos à disposição. O trabalho que ora apresentamos foi desenvolvido sob esta perspectiva, isto é, a de que a Escola é um momento importante da Educação, mas não o único. Procuramos discutir, a partir de um estudo de caso, outros elementos que devem ser colocados no processo de ensinoaprendizagem. Entre esses elementos, destacamos a importância das representações sociais no ensino de Geografia. Para tanto, escolhemos o tema da crise ambiental como meio para avaliarmos como algumas representações sociais podem se manifestar na escola e como sua compreensão pode contribuir para ajudar ou dificultar o trabalho do professor. As representações sociais manifestam-se através de diferentes formas de linguagem. Identificá-las nos permite descobrir relações de poder que estão presentes numa comunidade e, se quisermos, elaborar uma prática de ensino que as coloque em questão. Compreender a linguagem utilizada entre alunos com diferentes realidades sociais numa determinada comunidade foi o meio que escolhemos para identificar algumas representações sociais. A importância da linguagem no processo de ensinoaprendizagem foi discutida com base na obra inacabada de Vygotsky. A interpretação da linguagem para a identificação das representações sociais foi feita com base em Lefevre, Marx e Mészáros e Rafesttin. A apresentação desse trabalho tem como objetivo relatar o processo que nos levou à formulação de questões, os resultados que obtivemos de nossas investigações e a discussão de alguns resultados que consideramos importantes.
A Geografia Escolar Na Pr Tica Docente A Utopia E Os Obst Culos Epistemol Gicos Da Geografia Cr Tica
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2003
A Geografia Escolar Na Pr Tica Docente A Utopia E Os Obst Culos Epistemol Gicos Da Geografia Cr Tica written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
Esta tese apresenta dois focos principais de interesse: o ensino de Geografia no Ensino Fundamental e Médio (EFM) e a formação de professores de Geografia. Nos interessamos, particularmente, em saber como o movimento de renovação da Geografia, genericamente denominado Geografia Grítica (GC), chegou no EFM. Os objetivos principais desta tese foram averiguar como a efervescência e renovação da Geografia Acadêmica pós-1978 chegaram ao ensino de Geografia do EFM, qual a contribuição do movimento denominado GC na renovação do ensino desta disciplina e quais as concepções de Educação e de Geografia que os licenciados estão construindo com e para seus alunos do EFM. Para alcançar estes objetivos observamos dez licenciados em Geografia, nos anos de 2002 e 2003, que lecinavam no EFM, em treze escolas distinas nos turnos da manhã, tarde e noite, na cidade de Porto Alegre, estado do Rio Grande do Sul, perazendo um total de 154 (cento e cinqüenta e quatro) observações que totalizaram 212 (duzentas e doze) horas/aula. Constatamos a dificuldade de se renovar as práticas pedagógicas, bem como de se construir um bom embasamento teórico que promova um ensino de Geografia atual, dinâmico, plural, instigante, reflexivo e radicalmente democrático. Este trabalho nao teve a pretensão de ser prescritivo do "bem ensinar Geografia", mas desejou servir de pretexto para que a comunidade de professores discuta e questione os seus referenciais de ciência, de Educação e de Geografia para fomentar a busca de um ensino que auxilie o fortalecimento da autonomia intelectual do educando e a construção de uma noção de cidadania que priorize a luta coletiva pela democracia, pela liberadade e pela justiça social através da apropriação e da reflexão sobre o espaço geográfico e suas categorias de análise. Enfim, uma Geografia que pense a ontologia do ser humano a partir do espaço vivido.
Geografia
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Author : Robson da Silva Pereira
language : pt-BR
Publisher: Editora Blucher
Release Date : 2018-03-07
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Muito já se discutiu sobre o destino e o objeto da Geografia, especialmente a escolar. Consideramos essencial refletir, junto aos nossos alunos, a respeito do conhecimento resultante da aprendizagem dessa disciplina. Este livro trata de temas da Geografia escolar a serem desenvolvidos no Ensino Médio, e para nós, professores, e para todos os que se interessam pela Geografia, são numerosos os assuntos relacionados a essa disciplina nesse nível de ensino. Aqui, propomos alguns deles a fim de contribuir com o nosso trabalho docente cotidiano. Os temas abordados colaboram para que essa aprendizagem seja cada vez mais prazerosa e significativa a todos.
A Geografia F Sica Teoria E Pr Tica No Ensino De Geografia
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Author : Cristiane Cardoso
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-11
A Geografia F Sica Teoria E Pr Tica No Ensino De Geografia written by Cristiane Cardoso and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-11 with Science categories.
O livro A Geografia Física: teoria e prática no ensino de Geografia convida os leitores a dialogarem com vários temas relacionados à Geografia Física e áreas correlatadas, em especial a climatologia, Geomorfologia, Pedologia, Geografia Marinha, Geoprocessamento, Cartografia, a relação sociedade e natureza e seus conflitos. Nesse diálogo, a perspectiva prática fica evidenciada por meio de reflexões dessa natureza realizadas sobre o tema pelos autores, que salientam o trabalho realizado no ensino desse assunto para os cursos de licenciatura em Geografia e nas escolas. São diversos autores, com experiências diferentes e de diversas instituições do Rio de Janeiro, que convidam a viajar nessa temática e iniciar um debate sobre o ensino da Geografia Física. A obra é coletiva, sendo concebida a partir de interesses e necessidades demonstrados pelos participantes de um curso de extensão, e foi construída com o intuito de discutir os conteúdos curriculares da Geografia que normalmente são esquecidos ou abandonados no cotidiano escolar. É uma área considerada carente de materiais/recursos/ideias que possam auxiliar no processo de aprendizagem real e que fujam das abordagens tradicionais. Espera-se que este livro possa contribuir para o desenvolvimento das práticas cotidianas escolares e que auxilie a (re)pensar essas práticas, servindo como subsídio para o processo ensino/aprendizado e relacionando-se aos conteúdos oficiais dos programas pedagógicos curriculares.
O Ensino De Geografia Na Escola
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Author : Lana de Souza Cavalcanti
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2016-03-09
O Ensino De Geografia Na Escola written by Lana de Souza Cavalcanti and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-09 with Education categories.
Esse livro aborda a formação e a prática do professor de geografia, com vistas a um ensino efetivamente voltado para a aprendizagem do aluno, considerado como sujeito histórica e socialmente constituído e ativo na construção de seus conhecimentos. Nesse ensino, o professor tem o papel de mediar a relação do aluno com os conteúdos geográficos, buscando ajudá-lo em seu processo de desenvolvimento intelectual, cognitivo, afetivo e social. Ao apresentar princípios teóricos e implicações práticas da formação inicial e continuada em geografia, a obra traz contribuições para estudantes e professores preocupados em qualificar a prática docente cotidiana e em dar sentido crítico aos conteúdos da disciplina.
A Cartografia Tem Tica No Ensino M Dio De Geografia
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Author : Clézio Santos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002
A Cartografia Tem Tica No Ensino M Dio De Geografia written by Clézio Santos and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with categories.
A Cartografia e a Geografia estão diretamente presentes na sociedade tanto no dia-a-dia como em setores específicos. A escola é um desses locais cuja presença desses conhecimentos são importantes na tarefa de formar e informar nossos cidadãos. O ambiente escolar nos faz refletir enquanto pesquisadores o comprometimento social que temos, em trabalhar as diversas realidades presentes no cotidiano dos alunos. As seguintes indagações guiaram nosso trabalho: O despreparo em relação aos conhecimentos de representação gráfica e cartográfica tem origem na formação do profissional em Geografia? O desinteresse em relação à representação gráfica e cartográfica está preso a não cobrança dos programas escolares no Ensino Médio? e Quais os principais recursos didáticos utilizados pela Geografia no Ensino Médio? Essas indagações, atreladas ao nosso objetivo - avaliar como a realidade relevo é representada graficamente e cartograficamente nos Livros Didáticos de Geografia no Ensino Médio - nos conduziram em nossa pesquisa. Pretendemos com nossa pesquisa, oferecer aos professores e alunos de Geografia do Ensino Médio alternativas de trabalho da realidade relevo em sala de aula, por meio da representação gráfica e cartográfica. Colaborando para divulgar a relevância da Cartografia no processo de ensino-aprendizagem de Geografia no Ensino Médio, e ressaltando a necessidade da linguagem visual nesse período escolar.
Geografia Escolar
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Author : Sonia Vanzella Castellar
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-05-09
Geografia Escolar written by Sonia Vanzella Castellar and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-09 with Science categories.
A obra esta organizada em três partes: Conceitos, Formação de Professores e Práticas, que visam contribuir para o aprofundamento de como se dá as relações de ensino e aprendizagem nas aulas de Geografia atualmente. Posso confirmar que, o que está aqui apresentado não é temática alheia à realidade que está sendo vivida por cada um desses autores. São questões que fazem parte de seu trabalho profissional, afinal essa profissão de ser professor carrega em si a dimensão que nos exige além do fazer, a reflexão sobre o que fazemos. E, mais ainda a busca de referenciais teóricos que nos permitam sustentar as nossas verdades. Esta obra é um exemplo disso e, portanto uma significativa contribuição para a Geografia Escolar e para a pesquisa em ensino de Geografia.
Trilhas Geogr Ficas M Ltiplas Possibilidades Para O Ensino De Geografia
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Author : Edileuza Dias de Queiroz
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-08-21
Trilhas Geogr Ficas M Ltiplas Possibilidades Para O Ensino De Geografia written by Edileuza Dias de Queiroz and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-21 with Science categories.
O livro Trilhas Geográficas múltiplas possibilidades para o ensino de Geografia traz uma contribuição da Geografia escolar para uma leitura de mundo ancorada na reflexão e na crítica da prática docente. A presente obra tem o intuito de contribuir com os professores de Geografia, para que possam trilhar por diferentes caminhos em busca de aulas mais dinâmicas e significativas para seus alunos. Dessa forma, o livro está dividido em três partes, sendo a primeira intitulada "Trilhas do projeto: o processo formativo", cujo foco é o projeto e sua contribuição para o processo formativo. A segunda parte do livro dedica-se aos principais conceitos trabalhados na Geografia, e é denominada "Trilhas da Geografia: as categorias da geografia em foco", em que os capítulos analisam epistemológica e metodologicamente os conceitos geográficos. A terceira parte do livro é dedicada às práticas pedagógicas, com o título "Trilhas para se ensinar: as linguagens e o ensino de Geografia", na qual capítulos foram escritos pensando em possíveis caminhos que tornem o ensino da Geografia mais dinâmico e prazeroso. Assim, a obra é composta por capítulos que levam o leitor à reflexão e a possíveis trilhas que podem contribuir para que o ensino de Geografia na escola tenha mais sentido para o aluno, e o conhecimento da sua realidade seja dinamizado na sala de aula. Acreditamos no potencial que a Geografia tem para contribuir com uma sociedade mais justa e socioambientalmente saudável, tendo em vista seu potencial de ampliar, de maneira crítica, a visão da realidade e seus diferentes atores. E dessa forma, colabora na construção de caminhos que levam, mesmo que a passos curtos, à transformação da sociedade, tão árida nesses tempos incertos.
Temas Da Geografia Na Escola B Sica
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Author : Lana de Souza Cavalcanti
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2016-03-09
Temas Da Geografia Na Escola B Sica written by Lana de Souza Cavalcanti and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-09 with Education categories.
Ensinar bem uma matéria requer um conjunto de conhecimentos, como o domínio dos conteúdos escolares e o modo de abordá-los nas diversas situações da sala de aula. Para o professor de geografia, trata-se de conhecer a construção histórica, os princípios teórico-metodológicos e o papel social dessa ciência, além de saber trabalhar com os diferentes tópicos propostos tendo em vista a formação básica consistente dos alunos. A fim de contribuir com essa competência profissional do docente de geografia, esse livro discute temas como: relevo, solo, rochas, mundo rural, cidade, população, globalização, espaço, entre outros. De cada um deles foram selecionados aspectos importantes e imprescindíveis para compreensão e análise, ao mesmo tempo em que são apresentadas propostas de tratamento no ensino. A abordagem utilizada pelos autores dos textos, especialistas na didática da geografia, é orientadora para o professor que busca efetivamente favorecer o desenvolvimento dos alunos na área. - Papirus Editora