Duquer La Citoyennet L Cole
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L Ducation La Citoyennet
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Author : France Jutras
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2010
L Ducation La Citoyennet written by France Jutras and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Education categories.
eduquer a la citoyennet(r), est-ce socialiser ou politiser ? Quelles sont les valeurs a enseigner pour encourager le vivre-ensemble ? Une (r)quipe de chercheurs en (r)ducation, en didactique, en (r)thique et en philosophie sOCOest pench(r)e non seulement sur les orientations et la mise en oeuvre de lOCO(r)ducation a la citoyennet(r) a lOCO(r)cole secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social pluraliste actuel."
Duquer La Citoyennet L Cole
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Author : Abdellah Marzouk
language : fr
Publisher: Outremont, Québec : Éditions Logiques
Release Date : 2000
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L Cole Est Elle Encore Le Creuset De La D Mocratie
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Author : Philippe Perrenoud
language : fr
Publisher: Chronique Sociale Editions
Release Date : 2003
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Réflexions sur comment l'école peut donner les moyens d'une éducation à la citoyenneté : en tant qu'institution donnant l'occasion de la responsabilité et de l'action collective; en abordant ses valeurs fondamentales (égalité, solidarité, justice, liberté, identité); en formant les élèves aux rapports de force, idéologies, tactiques du pouvoir qui mènent le monde; en les initiant au débat et au respect des différences d'opinions
La Citoyennet L Cole
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Author : Colette Crémieux
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 2001-01-01T00:00:00+01:00
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N’est-il pas slogan plus rassembleur que l’éducation à la citoyenneté ? Autour de ce « mot-valise », se retrouvent aussi bien les tenants du retour à la morale et à la discipline, que les défenseurs d’une École, qui responsabilise et socialise autant qu’elle instruit. Après avoir fait l’inventaire de ces demandes paradoxales, et rappelé qu’elles nourrissent le débat sur l’École depuis fort longtemps, l’auteur s’interroge sur la signification de cette « mode » citoyenne. Elle montre que l’éducation à la citoyenneté ne peut se réduire à un contenu disciplinaire ; ce serait un savoir ajouté à d’autres savoirs. Toute démarche pédagogique implique, selon elle, une dimension civique encore trop souvent absente. Elle milite pour changer les pratiques éducatives, en se servant précisément de la citoyenneté comme levier. À partir d’exemples concrets, elle propose des cadres d’action, qui seront particulièrement utiles aux enseignants du secondaire pour que l’École « citoyenne » ne soit pas un simple discours, mais une expérience à vivre.
Les Droits De L Enfant L Cole
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Author : Jean Le Gal
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2008-01-08
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La démocratie participative est en construction. Être un citoyen libre et responsable, c'est faire entendre son opinion, proposer des projets et des solutions aux problèmes, s'associer aux débats et aux prises de décisions, assumer des responsabilités. Mais qu'en est-il des enfants? Sont-ils eux aussi des citoyens? En se référant à la convention internationale des droits de l'enfant, l'ouvrage monter qu'au terme d'un long processus historique, l'enfant soumis est devenu enfant citoyen, désormais titulaire de droits civils, sociaux et culturels, mais aussi de libertés publiques. Toutefois, un apprentissage s'avère nécessaire : l'enfant devient citoyen par l'exercice de la citoyenneté. S'appuyant sur une riche expérience de d'instituteur, de formateur et de chercheur, l'auteur propose aux équipes pédagogiques des éléments pertinants pour mettre en place une éducation à la citoyenneté démocratique par une participation active et responsable des enfants : conseils de classe et d'école, organisation des libertés, organisation des responsabilités, démarche participative, règles de vie et discipline éducative... Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les professeurs et étudiants des IUFM et des écoles normales, les enseignants de l'école primaire, les éducateurs et animateurs de centres pour enfants, les organisations défendant les droits de l'enfant, les mouvements pédagogiques.
La Democratie A L Ecole
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Author : Hervé Cellier
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2000-04-01
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" L'éducation à la citoyenneté " est devenue un thème majeur à l'école. Les enfants souhaitent être associés aux décisions les concernant. A bien y regarder, la question posée est plutôt celle de la démocratie dans l'école. Elle interroge la place de l'enfant mais aussi celle de l'enseignant. Elle s'appuie sur une organisation coopérative de l'école et sur des projets fédérateurs ; Il s'agit de vivre la démocratie au quotidien.
Quelle Cole Pour Quelle Citoyennet
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Author : Georges Roche
language : fr
Publisher: Esf Editeur
Release Date : 1998
Quelle Cole Pour Quelle Citoyennet written by Georges Roche and has been published by Esf Editeur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Civics categories.
Eduquer La D Mocratie
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Author : Rolf Gollob
language : fr
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2012-01-01
Eduquer La D Mocratie written by Rolf Gollob and has been published by Council of Europe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-01-01 with Political Science categories.
Ce manuel a pour objectif d'accompagner les enseignants et les professionels dans les domaines de l’éducation à la citoyenneté democratique et de l’éducation aux droits de l’homme (ECD/EDH). Il aborde des questions clés au sujet de l’ECD et de l’EDH, y compris les compétences nécessaires à une citoyenneté démocratique, les objectifs et les principes fondamentaux de l’ECD/EDH ainsi qu'une approche scolaire globale de l’éducation à la démocratie et aux droits de l’homme. L'ouvrage est constitué de trois parties. La partie I expose les principes fondamentaux de l’ECD/EDH, dont l’utilité et l’intérêt pour les professionnels sont incontestables. La partie II présente des orientations et des outils pour concevoir, accompagner et évaluer les processus d'apprentissage constructif des élèves. La partie III contient des boites à outils, respectivement pour les enseignants et les élèves, dans le domaine de l’ECD/EDH. Les autres volumes de cette collection proposent des modèles ainsi que des supports d'apprentissage concrets pour l’ECD/EDH destinés aux élèves depuis le niveau élémentaire jusqu'au deuxième cycle du secondaire.
Ecole Langage Et Citoyennet
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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2001-07-01
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Face à la prolifération des références à la citoyenneté, dans l'enseignement comme dans la société française actuelle, il est temps de procéder à un examen sérieux de cette notion. Fruit d'un travail pluridisciplinaire rassemblant notamment linguistes, juristes, économistes, philosophes, l'ouvrage propose une analyse approfondie de la notion de citoyenneté, en partant du constat que l'éducation citoyenne scolaire passe d'abord par le langage.
L Ducation La Citoyennet L Cole R Publicaine En France
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Author : Wael Zamo
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020-02-11
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Cet ouvrage est tiré d'une thèse de doctorat que l'auteur a soutenue en 2019 à l'Université de Bourgogne Franche-Comté. Il présente l'évolution historique et les modes de présence de l'éducation à la citoyenneté dans les programmes scolaires ainsi que les conditions sociopolitiques de cette évolution selon une perspective diachronique, depuis la Révolution française jusqu'à nos jours. Il porte également sur l'étude de la vie scolaire dans sa relation avec l'éducation à la citoyenneté et l'examen des travaux scientifiques portant sur le sujet aux niveaux national et international. L'ouvrage a pour objectif principal de faire un état des lieux sur l'éducation à la citoyenneté à l'École en France. Il vise notamment à étudier les pratiques citoyennes des enseignants à l'école élémentaire, et le degré d'application des prescriptions officielles recommandées à ce propos par le Ministère de l'Éducation Nationale. Les analyses statistiques, réalisées dans ce travail, ont permis d'élaborer de nouvelles échelles de mesure sur les pratiques citoyennes des enseignants à l'école et en classe. Elles ont permis également d'étudier les décalages entre les prescriptions officielles du Ministère de l'Éducation Nationale et les pratiques citoyennes à l'école et d'identifier les déterminants personnels et contextuels des modalités et de la mise en oeuvre de l'éducation à citoyenneté à l'école élémentaire.