Konomische Bildung Integration Oder Neuschaffung Eines Faches
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Konomische Bildung Integration Oder Neuschaffung Eines Faches
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Author : Gunnar Müller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-02-26
Konomische Bildung Integration Oder Neuschaffung Eines Faches written by Gunnar Müller and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-02-26 with Political Science categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,0, Georg-August-Universität Göttingen (Seminar für Politikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: "Die fundamentale Fragestellung ist, ob und wie politische und ökonomische Bildung im Unterricht der allgemeinbildenden Schulen zusammenhängen. Ein weiteres Augenmerk dieser Hausarbeit wird die, in der Literatur diskutierte Pro-Contra-Debatte um eine Einbindung ökonomischer Bildung in ein bestehendes Fach oder die Neuschaffung eines Ökonomiefaches darstellen."
Die Vereinbarkeit Von Politischer Und Konomischer Bildung
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Author : Christoph Staufenbiel
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011
Die Vereinbarkeit Von Politischer Und Konomischer Bildung written by Christoph Staufenbiel and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit mit dem Titel die Vereinbarkeit von politischer und ökonomischer Bildung geht zunächst der Frage nach, inwieweit sich die politische und die ökonomische Bildung miteinander vereinbaren lassen. Mit der zunehmenden Ökonomisierung des Lebens und der gesellschaftlichen Gegebenheiten entstand in der Politikdidaktik der Diskurs über die Ziele und Integration ökonomischer Bildung. Es kommt die Frage auf, inwiefern ein neues Fach geschaffen werden muss oder ob es ausreiche Inhalte ökonomischer Bildung in den Politikunterricht zu integrieren. Die Länder gehen dabei ganz unterschiedlich vor. Zum einen existieren aufgrund des Föderalismus unterschiedliche Fächerbezeichnungen, im Land Brandenburg heißt das Fach Politische Bildung. In anderen Bundesländern dagegen gibt es andere Fächerbezeichnungen und somit hat der Unterricht einen anderen Schwerpunkten. So heißt das Fach in Berlin Sozialkunde und in Niedersachsen Politik und Wirtschaft. Im Land Nordrhein-Westfalen hingegen gibt es das Unterrichtsfach Ökonomische Bildung. Der Verfasser verfolgt nicht die Intention alle Länder mit ihren Bezeichnungen für das Fach aufzuzeigen. Allerdings muss angemerkt werden, dass die Schwerpunktsetzung des Faches in den einzelnen Bundesländern unterschiedlich ist. Die zentralen Fragestellungen, welche der Verfasser in der Seminararbeit behandelt sind folgende: Was genau definiert den Begriff der politischen und der ökonomischen Bildung? Welche Ziele werden in der politischen und ökonomischen Bildung angestrebt? Inwieweit lassen sich beide unterschiedlichen Bildungsrichtungen in einem Unterrichtsfach vereinbaren bzw. integrieren? Anzumerken ist, dass das Thema offen und komplexer zu sein scheint und mit der Beantwortung der Fragestellungen noch viele weitere Aspekte berücksichtigt werden können. Dies wiederum würde den Rahmen di
Die Vereinbarkeit Von Politischer Und Konomischer Bildung
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Author : Christoph Staufenbiel
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011-02-28
Die Vereinbarkeit Von Politischer Und Konomischer Bildung written by Christoph Staufenbiel and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-02-28 with Political Science categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit mit dem Titel die Vereinbarkeit von politischer und ökonomischer Bildung geht zunächst der Frage nach, inwieweit sich die politische und die ökonomische Bildung miteinander vereinbaren lassen. Mit der zunehmenden Ökonomisierung des Lebens und der gesellschaftlichen Gegebenheiten entstand in der Politikdidaktik der Diskurs über die Ziele und Integration ökonomischer Bildung. Es kommt die Frage auf, inwiefern ein neues Fach geschaffen werden muss oder ob es ausreiche Inhalte ökonomischer Bildung in den Politikunterricht zu integrieren. Die Länder gehen dabei ganz unterschiedlich vor. Zum einen existieren aufgrund des Föderalismus unterschiedliche Fächerbezeichnungen, im Land Brandenburg heißt das Fach Politische Bildung. In anderen Bundesländern dagegen gibt es andere Fächerbezeichnungen und somit hat der Unterricht einen anderen Schwerpunkten. So heißt das Fach in Berlin Sozialkunde und in Niedersachsen Politik und Wirtschaft. Im Land Nordrhein-Westfalen hingegen gibt es das Unterrichtsfach Ökonomische Bildung. Der Verfasser verfolgt nicht die Intention alle Länder mit ihren Bezeichnungen für das Fach aufzuzeigen. Allerdings muss angemerkt werden, dass die Schwerpunktsetzung des Faches in den einzelnen Bundesländern unterschiedlich ist. Die zentralen Fragestellungen, welche der Verfasser in der Seminararbeit behandelt sind folgende: Was genau definiert den Begriff der politischen und der ökonomischen Bildung? Welche Ziele werden in der politischen und ökonomischen Bildung angestrebt? Inwieweit lassen sich beide unterschiedlichen Bildungsrichtungen in einem Unterrichtsfach vereinbaren bzw. integrieren? Anzumerken ist, dass das Thema offen und komplexer zu sein scheint und mit der Beantwortung der Fragestellungen noch viele weitere Aspekte berücksichtigt werden können. Dies wiederum würde den Rahmen dieser Seminararbeit überschreiten. Daher grenzt der Verfasser das Thema mit den oben genannten Fragestellungen ein. Die Intention und das Bestreben des Verfassers diese Seminararbeit zu verfassen, ergibt sich aus der politischen sowie ökonomisch-didaktischen Diskussion, welche sich in den letzten Jahren verschärft hat, ob eine Neuschaffung des Faches ökonomische Bildung oder eine Integration der ökonomischen Bildung in das Fach Politische Bildung notwendig ist. Dies zu untersuchen ist ein Schwerpunkt dieser wissenschaftlichen Arbeit. Der Verfasser wird daher zunächst die Begriffe der politischen und........
Integration Von Politischer Und Konomischer Bildung
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Author : Dietmar Kahsnitz
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-12-06
Integration Von Politischer Und Konomischer Bildung written by Dietmar Kahsnitz and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-06 with Political Science categories.
Um die Zustimmung der Bürger zur Marktwirtschaft, zu Wirtschafts- und Sozialreformen und die Eigenverantwortung der Individuen zu erhöhen, vergrößern die Bundesländer zunehmend den Anteil des Wirtschaftsunterrichts an der politischen Bildung. In Wissenschaft und Praxis ist heftig umstritten, ob die Wirtschaftsthemen im Rahmen des politischen Unterrichts oder besser in einem eigenständigen Fach behandelt werden sollen. Kann die ökonomische Bildung überhaupt oder muss sie sogar in die politische Bildung integriert werden? Können die LehrerInnen überhaupt für ein Fach hinreichend wissenschaftlich qualifiziert werden, das sowohl ökonomische wie politische Inhalte umfasst? Welche Maßnahmen ergreifen die Bundesländer hierzu? Der Band gibt den Stand der Diskussion und der bildungspolitischen Entwicklung wider.
Konomik Und Gesellschaft
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Author : Dirk Loerwald
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-08-17
Konomik Und Gesellschaft written by Dirk Loerwald and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-08-17 with Social Science categories.
Anhand ausgewählter Problemstellungen veranschaulichen renommierte Autoren aus den Bereichen Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsdidaktik die gesellschaftswissenschaftliche und gesellschaftspolitische Relevanz des ökonomischen Ansatzes in ganz unterschiedlichen Kontexten.
Wirtschaft Im Politikunterricht
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Author : Steffen Markus Piller
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-06-25
Wirtschaft Im Politikunterricht written by Steffen Markus Piller and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-25 with Education categories.
Der Autor verfolgt das Ziel, das Perspektiventableau für die Lernprozesse in der politischen Bildung zu erweitern. Das Buch stellt heraus, inwieweit politikwissenschaftliche Gegenstände auch unter ökonomischen Aspekten analysiert und beurteilt werden können. Anhand der gegebenen Verschränkungen von Politik und Wirtschaft und mittels ausgewählter wirtschaftsdidaktischer Forschungsfelder wird die politikdidaktische Verwertbarkeit ökonomischer Aspekte untersetzt. Eine Debatte um den homo oeconomicus sowie eine Diskussion zum Anliegen des Beutelsbacher Konsenses runden diese Untersuchungen ab. Auf theoretisch konzeptioneller Basis und mit Bezug auf Unterrichtsbeispiele wird gezeigt, dass vor allem die Neue Politische Ökonomie und die Neue Institutionenökonomik eine „Gelenkstelle par excellence“ zwischen politischer und ökonomischer Bildung verkörpern.
Was Jugendliche Ber Wirtschaft Wissen Und K Nnen Sollen
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Author : Birgit Weber
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2023-01-10
Was Jugendliche Ber Wirtschaft Wissen Und K Nnen Sollen written by Birgit Weber and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-10 with Political Science categories.
Sollte Ökonomische Bildung als eigenes Fach oder besser als Integrationsfach unterrichtet werden? Band 2 der neuen Reihe untersucht, welche ökonomische Bildung curricular in den unterschiedlichen Fächergruppen ökonomischer, politscher, gesellschaftlicher und arbeitsorientierter Bildung verankert ist. Die Ergebnisse liefern sowohl einen Maßstab als auch Kriterien für die curriculare Verankerung und Unterrichtspraxis einer allgemeinen sozioökonomischen Bildung – jenseits von Einseitigkeiten und Verzerrungen.
Geographische Berichte
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1978
Geographische Berichte written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with Geography categories.
Integrative Economic Ethics
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Author : Peter Ulrich
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 2010-09-09
Integrative Economic Ethics written by Peter Ulrich and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-09-09 with Business & Economics categories.
Integrative Economic Ethics is a highly original work that progresses through a series of rational and philosophical arguments to address foundational issues concerning the relationship between ethics and the market economy. Rather than accepting market competition as a driver of ethical behaviour, the author shows that modern economies need to develop ethical principles that guide market competition, thus moving business ethics into the realms of political theory and civic rationality. This book was in its fourth edition in the original German in 2008, this English translation of Peter Ulrich's development of a fresh integrative approach to economic ethics will be of interest to all scholars and advanced students of business ethics, economics, and social and political philosophy.
Sustainability Economics
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Author :
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013
Sustainability Economics written by and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Business & Economics categories.
The book is a concise introduction to an emerging field within economics. Drawing on numerous disciplines, including environmental science, environmental and ecological economics and optimal growth theory, sustainability remains a hazy and complex subject. The author set out with two objectives: one, to bring some order into the proliferating measures, models and management of sustainability; and two, to facilitate access to a complex inter-disciplinary subject area. The book points to practical ways of assessing and enhancing the long-term environmental and economic sustainability of our economies. The result is a fully international study that should bridge the gap between disciplines and prove to be an essential guide to anyone interested in one of the most important concepts in the social sciences.