Valuations Nationales Des Acquis Scolaires Volume 5
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Valuations Nationales Des Acquis Scolaires Volume 5
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Author : Thomas Kellaghan
language : en
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2015-07-13
Valuations Nationales Des Acquis Scolaires Volume 5 written by Thomas Kellaghan and has been published by World Bank Publications this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-13 with Education categories.
L'évaluation efficace de la performance des systèmes éducatifs est un élément essentiel de la mise au point de politiques visant à optimiser le développement du capital humain dans le monde. Les cinq manuels de la collection Évaluations nationales des acquis scolaires introduisent les concepts clés des évaluations nationales du niveau de performances des élèves, dont les questions politiques à traiter dans la conception et la mise en 'uvre des évaluations ou le développement d'un test, la conception d'un questionnaire, l'échantillonnage, l'organisation et la mise en 'uvre de la collecte de données, le nettoyage et l'analyse statistique des données, la rédaction de rapports et l'exploitation des résultats pour améliorer la qualité de l'éducation. Qu'apprennent les élèves ' Dans le monde, les gouvernements qui aspirent à améliorer la qualité de l'éducation se tournent vers les évaluations nationales pour obtenir ces informations si précieuses dans les domaines clés des programmes de cours. La capacité à mener des évaluations nationales s'est remarquablement renforcée ces dernières années, mais l'utilisation généralisée des conclusions n'a pas suivi. Ce manuel vise à démontrer la valeur essentielle de ces données et à assister les pays dans l'exploitation des connaissances issues des évaluations nationales. Communiquer et utiliser les résultats d'une évaluation nationale des acquis scolaires recense les principaux facteurs qui affectent l'utilisation des constatations des évaluations nationales. Ceux-ci comprennent le contexte politique dans lequel une évaluation est menée, la nature de l'évaluation (sur la base d'un recensement ou d'un échantillon), les responsabilités de chacun vis-à -vis des résultats, et la qualité des instruments d'évaluation. Le manuel décrit le type d'informations requises dans le rapport principal d'une évaluation nationale, et d'autres moyens de communiquer les conclusions aux publics techniques et non techniques. Il énonce les principes généraux à suivre pour traduire les résultats des évaluations nationales dans le cadre de politiques et de mesures, et examine les procédures spécifiques d'utilisation des données dans l'élaboration de politiques, la gestion de l'éducation, l'enseignement et la promotion de la sensibilisation du public. Les thèmes traités dans ce volume sont de nature à intéresser les responsables des politiques, les équipes pédagogiques, les chercheurs et les professionnels du développement.
Valuations Nationales Des Acquis Scolaires Volume 2
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Author : Prue Anderson
language : en
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2015-07-15
Valuations Nationales Des Acquis Scolaires Volume 2 written by Prue Anderson and has been published by World Bank Publications this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-15 with Education categories.
'Mettre au point les tests et questionnaires pour une évaluation nationale des acquis scolaires' est le deuxième volume de cette série destinée à renforcer les capacités afin de réaliser des évaluations techniquement adéquates des niveaux nationaux des acquis des élèves. Cet ouvrage présente aux lecteurs les activités impliquées dans l'élaboration des tests de performance, notamment la conception d'un cadre d'évaluation la rédaction des items à choix multiple et à réponse construite le pré-test la production de carnets de tests et la notation manuelle des items. Une section consacrée à l'élaboration des questionnaires explique comment mettre au point les questionnaires rédiger les questions coder les réponses et relier les questionnaires aux tests. La dernière section traite de l'élaboration du manuel d'administration de test du recrutement des administrateurs de tests et de la prise de contact avec les établissements échantillonnés. Le CD d'accompagnement contient des exemples d'items extraits de tests nationaux et internationaux des exemples de questionnaires et des manuels administratifs. Cet ouvrage constitue une ressource utile pour les personnes concernées par l'évaluation de l'éducation en particulier pour les professionnels participant aux évaluations nationales des acquis des élèves.
Revitalising Indigenous Languages
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Author : Marja-Liisa Olthuis
language : en
Publisher: Multilingual Matters
Release Date : 2013
Revitalising Indigenous Languages written by Marja-Liisa Olthuis and has been published by Multilingual Matters this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
This book offers a language revitalisation method that can be used with Indigenous and minority languages, especially in cases where the native language has been lost among people of a working age. It gives practical examples and a theoretical frame of reference for how to plan, organise and implement an intensive language programme.
Bulletin Signal Tique
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1985
Bulletin Signal Tique written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1985 with Education categories.
The Promise Of Large Scale Learning Assessments
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Author : UNESCO
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2019-08-31
The Promise Of Large Scale Learning Assessments written by UNESCO and has been published by UNESCO Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-31 with categories.
This report addresses the more contentious aspects of large-scale learning assessments (LSLAs). Drawing on UNESCO's extensive experience in the area from involvement in the direct implementation of assessments and as a knowledge broker and convener of networks this publication presents the Organization's critical take on such initiatives. It aims to balance the debate on LSLAs by reviewing their benefits while raising awareness on their potential risks and pitfalls. The focus of discussions in this publication is on LSLAs conducted in formal and school-based education. It includes an Annex outlining key international studies. [Executive summary, ed]
Resources In Education
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1990
Resources In Education written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Education categories.
National Languages And Teacher Training In Africa
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Author : Alberto Melo
language : en
Publisher:
Release Date : 1978
National Languages And Teacher Training In Africa written by Alberto Melo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with African languages categories.
Le Fran Ais L Re Du Num Rique
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Author : FIPF
language : fr
Publisher: Iggybook
Release Date : 2019-11-06T00:00:00+01:00
Le Fran Ais L Re Du Num Rique written by FIPF and has been published by Iggybook this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-11-06T00:00:00+01:00 with Education categories.
L’avenir du français et de sa diffusion dans le monde dépend largement de l’adéquation de l’enseignement aux technologies de la communication et de l’information (TIC), ainsi que de leur utilisation efficace et créative dans l’enseignement/apprentissage du français. La montée en puissance du numérique fait que les TIC font de plus en plus partie des outils de base de tout enseignant de langues et que la classe de langues devient, au moins en partie, numérique. Dans un monde où la technologie évolue à un rythme exponentiel, débouchant sans cesse sur de nouvelles applications, il est crucial de nous interroger en permanence sur la plus-value didactique de ces solutions technologiques. Comment évaluer le potentiel des technologies émergentes ?Comment mettre en place des approches didactiques intégrant le numérique? Comment estimer la plus-value effective de dispositifs de formation concrets intégrant le digital? C'est à ces questions et à tant d'autres que les 31communications provenant de 15 pays rassemblées dans le 4è volume des Actes électroniques du Congrès de Liège, consacré au français à l'ère du numérique, tentent d'y répondre.
Annales
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Author : France. Assemblée nationale (1871-1942). Chambre des députés
language : fr
Publisher:
Release Date : 1887
Annales written by France. Assemblée nationale (1871-1942). Chambre des députés and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1887 with categories.
Smaller Quicker Cheaper
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Author : Daniel A. Wagner
language : en
Publisher: United Nations Education, Scientific & Cultural Organization
Release Date : 2011
Smaller Quicker Cheaper written by Daniel A. Wagner and has been published by United Nations Education, Scientific & Cultural Organization this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.
The effective use of educational assessments is fundamental to improving learning. However, effective use does not refer only to the technical parameters or statistical methodologies. Learning assessments in use todaywhether large-scale or household surveys or hybrid (smaller, quicker, cheaper or SQC)have varied uses and purposes. The present volume provides a review of learning assessments, their status in terms of the empirical knowledge base, and some new ideas for improving their effectiveness, particularly for those children most in need. It is argued here that SQC learning assessments have the potential to enhance educational accountability, increase transparency, and support a greater engagement of stakeholders with an interest in improving learning. In addition, countries need a sustained policy to guide assessment choices, including a focus on poor and marginalized populations.