[PDF] Valuer Les Comp Tences Au Coll Gial Et L Universit - eBooks Review

Valuer Les Comp Tences Au Coll Gial Et L Universit


 Valuer Les Comp Tences Au Coll Gial Et L Universit
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Les Comp Tences Professionnelles En Enseignement Et Leur Valuation


Les Comp Tences Professionnelles En Enseignement Et Leur Valuation
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Author : Louise Bélair
language : fr
Publisher: University of Ottawa Press
Release Date : 2007-06-12

Les Comp Tences Professionnelles En Enseignement Et Leur Valuation written by Louise Bélair and has been published by University of Ottawa Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-06-12 with Education categories.


Ce livre a pour but d'examiner la question de l'évaluation des compétences professionnelles en mettant à profit les connaissances théoriques et pratiques acquises par les intervenants et les chercheurs spécialisés dans la formation des enseignants et l'évaluation des compétences. Les spécialistes qui ont contribué à ce volume envisagent le problème de l'évaluation des compétences à différents points de vue, toujours en tenant compte de trois aspects essentiels de l'évaluation d'une profession: 1) le champ de l'évaluation professionnelle; 2) le contexte de l'évaluation professionnelle; 3) les modes d'évaluation et la nécessité d'établir leur validité. Le fruit d'une collaboration des chercheurs et des enseignants d'établissements universitaire, collégial et secondaire, cet ouvrage vise à déterminer la manière dont peut se faire l'évaluation des compétences professionnelles, étant donné la professionnalisation des enseignants au Québec et ailleurs.



Enseigner L Universit Dans Une Approche Programme


Enseigner L Universit Dans Une Approche Programme
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Author : Richard Prégent
language : fr
Publisher: Presses inter Polytechnique
Release Date : 2009

Enseigner L Universit Dans Une Approche Programme written by Richard Prégent and has been published by Presses inter Polytechnique this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.


Après avoir mis en lumière tous les avantages qu'offre l'approche-programme, tant pour le professeur que pour les étudiants, l'ouvrage propose une démarche pour développer et évaluer les compétences disciplinaires et professionnelles. Il comporte un grand nombre d'exemples réels tirés de plusieurs disciplines, des conseils pratiques, des démarches opérationnelles et des modèles structurants. [Memento].



R Fl Chir Pour Valuer Des Comp Tences Professionnelles L Enseignement


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Author : Louise Lafortune
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2008

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R Gulation Et Valuation Des Comp Tences En Enseignement


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Author : Louise M. Bélair
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2011-08-22T00:00:00-04:00

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Les décisions prises dans chaque activité d’enseignement à propos des niveaux de compétences à atteindre par les futurs enseignants et enseignantes participent à leur éventuelle accréditation dans le métier. D’où l’importance d’étudier la validité de ces décisions. Des chercheurs en éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et de la Haute école pédagogique de Lausanne se sont rencontrés pour réfléchir à ce sujet. Les cours théoriques ne permettent-ils pas tout au plus de prédire un niveau de compétence ? Dans quelle mesure l’évaluation en situation de stage est-elle juste, considérant que le contexte (école, enseignant associé, etc.) varie ? Sur quels référents se baser pour mesurer les compétences quand peu de chercheurs s’entendent sur les caractéristiques du « bon enseignement » ? Les auteurs proposent des pistes de réflexion pour rationaliser les pratiques de régulation et d’évaluation des compétences professionnelles.



Organiser La Formation Partir Des Comp Tences


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Author : Marianne Poumay
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2017-06-19

Organiser La Formation Partir Des Comp Tences written by Marianne Poumay and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-19 with Activity programs in education categories.


Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d'un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d'enseignants s'interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs activités d'apprentissage et d'évaluation. Cet ouvrage fournit des réponses à partir d'un cadre de référence précis, traduit dans des propositions méthodologiques et expérimenté dans onze cas concrets, mettant en exergue des choix pédagogiques et explicitant des démarches d'élaboration, d'implémentation et de régulation. Ce cadre puissant génère des programmes ambitieux qui offrent de façon régulière aux apprenants de se confronter à la complexité de " savoir-agir " tout au long de leur parcours d'apprentissage, et ce, jusque dans l'évaluation finale. Ce cadre est loin des clichés qui associent l'approche par compétences à la maîtrise de procédures, à l'appropriation minimaliste de connaissances, au formatage de futurs professionnels selon les besoins actuels des marchés ou à une vision mécaniste de l'élaboration des programmes. Des onze cas, les directeurs de l'ouvrage retirent treize leviers de gouvernance et d'innovation pédagogiques qui ont contribué à la réussite de la réforme des cursus en question. L'ouvrage se veut à la fois conceptuel et concret. En annexe, il propose de larges extraits d'une douzaine de référentiels de compétences, mais aussi des grilles, exemples, consignes, étapes, principes, guides et échelles diverses. Ces éléments sont de nature à inspirer les équipes d'enseignants qui souhaitent intégrer le maximum de sens et de cohérence dans leurs programmes, au bénéfice des institutions... et surtout des étudiants et de leur parcours.



R Gulation Et Valuation Des Comp Tences En Enseignement


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Author :
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2010

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Des chercheurs en éducation du Québec et de la Suisse s'interrogent sur la validité des processus de régulation et d'évaluation des niveaux de compétence des futurs enseignants et enseignantes.



L Valuation D Un Portefeuille Universitaire D Exp Riences Et De Comp Tences


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Author : Philippe Lemistre
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2014

L Valuation D Un Portefeuille Universitaire D Exp Riences Et De Comp Tences written by Philippe Lemistre and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with College students categories.


La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage rend compte des résultats et enjeux de l'évaluation par le CEREQ et son réseau d'une expérimentation dans 13 universités de 2009 à 2013 du Portefeuille d'Expériences et de Compétences. Ce dispositif associe un outil numérique (e-portfolio) à l'accompagnement des étudiants dans leur démarche réflexive sur leurs expériences et parcours. Sa finalité est de valoriser les compétences acquises des étudiants et faciliter ainsi leur orientation et insertion professionnelle. La recherche évaluative pluridisciplinaire (sociologie et économie) associe les approches qualitatives (monographies, 132 entretiens) et quantitatives (enquête auprès de 6000 étudiants). Dans un contexte institutionnel, français et européen, favorable aux e-portfolios, l'évaluation a permis de mettre en perspective les usages effectifs du Portefeuille d'Expériences et de Compétences et les limites de ce type de démarche à l'université."



R Apprendre Apprendre Au Coll Ge L Universit Et En Contexte De Travail Gestion Et Ma Trise Des Comp Tences Transversales


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Author : Denis Bertrand
language : fr
Publisher: [Montréal] : Guérin
Release Date : 2004-01-01

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Cet ouvrage porte sur l'acquisition et le développement des compétences transversales, indispensables à la réussite scolaire et professionnelle. Il s'adresse non seulement aux étudiants des collèges et des universités mais aussi à toutes les autres personnes désireuses de mieux maîtriser les processus à la fois essentiels et complexes de l'acquisition de nouvelles connaissances, de nouvelles habiletés et de nouvelles attitudes et, par conséquent, de nouvelles compétences. L'ouvrage se divise en quatre parties. La seconde partie présente les assises de l'apprentissage et du développement des compétences. Les trois autres sont consacrées à la maîtrise de trois types de compétences transversales: d'abord, les compétences générales d'appréhension de la réalité, c'est-à-dire l'approche systémique, l'approche managériale, l'approche clinique, l'approche stratégique et l'approche par questionnement; ensuite, six compétences fondamentales: la motivation, la communication, l'argumentation, la résolution de problèmes, le travail en équipe et la créativité; enfin, neuf compétences instrumentales: lagestion du temps, la gestion des conflits, la gestion de la lecture, la gestion de la prise de notes, la gestion de la documentation, la gestion des définitions, la gestion des travaux écrits, la gestion des exposés oraux et la gestion des examens.



Construire Des Grilles D Valuation Descriptives Au Coll Gial


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Author : France Côté
language : fr
Publisher:
Release Date : 2000

Construire Des Grilles D Valuation Descriptives Au Coll Gial written by France Côté and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Competency-based education categories.




European Competence Standards For The Academic Training Of Career Practitioners


European Competence Standards For The Academic Training Of Career Practitioners
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Author : Christiane Schiersmann
language : en
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2016-08-15

European Competence Standards For The Academic Training Of Career Practitioners written by Christiane Schiersmann and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-15 with Education categories.


The citizens of Europe are facing increasingly complex challenges to their career development nowadays. Over the span of their lifetime, they need to manage their careers, and make numerous decisions concerning education, training and employment - decisions, which seriously impact their futures and their wellbeing. To prepare citizens for these challenges, and to support them in the progress, competent career practitioners are needed. But what kinds of career practitioners are we talking about? And what do they need to be able to do? How can the quality of their training be assured? This handbook introduces common European competence standards for the academic training of career practitioners in Europe, together with some proposals and examples, of how to implement and establish such competence standards in practice. More than 200 experts from all across Europe have contributed to the development of these shared standards of the Network for innovation in Career Guidance and Counselling in Europe (NICE). The standards are already being used in many countries for the development of degree programmes.