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A Constru O De Identidade S Profissional Is Em Educa O F Sica


A Constru O De Identidade S Profissional Is Em Educa O F Sica
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Constru O Da Identidade Profissional Em Educa O F Sica


Constru O Da Identidade Profissional Em Educa O F Sica
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012

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Identidade Profissional E Representa Es Sociais


Identidade Profissional E Representa Es Sociais
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Author : Alberto Albuquerque Gomes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021-11-30

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A identidade do professor é um tema que tem despertado inúmeras reflexões e discussões. Existem consensos sobre como se dá essa construção: a identidade, especificamente a profissional, resulta de relações entre indivíduos em dado espaço com componentes biográficos e relacionais – intersecção entre a identidade para mim e a identidade para os outros. Pretendo demonstrar que há relações entre identidade-sociedade-representações sociais, ou seja, a convergência entre indivíduo e sociedade mediada pelas representações sociais. Considero que a inserção dos indivíduos no mundo social e a interação entre os diferentes sujeitos ocorre com base em sistemas de representações e atitudes (religião, moral, normas jurídicas, educação, identidades e papéis sociais) que asseguram canais de via dupla para a comunicação. Portanto, essa construção implica num processo de inserção e de aceitação social. A autoridade moral reconhecida na figura do professor e a crença do próprio professor da relevância dessa autoridade são elementos que nos permitem considerar como fulcrais para sua legitimação, revelando, assim, uma simbiose entre biografia individual e aspectos relacionais.



Desvelando Identidades


Desvelando Identidades
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Author : Agenor Facundes de Albuquerque Júnior
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-01-07

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Esse trabalho tem a intenção de contribuir para a compreensão da construção de uma identidade profissional dos professores de Língua Portuguesa pertencentes ao Programa de Educação Integral da Rede Pública Estadual de Pernambuco, desvelando através de suas práticas, crenças, sentimentos, histórias de vida, saberes responsáveis pela sua construção como sujeito e como profissional. Tratar sobre a identidade profissional docente é fundamental para mudar o panorama da educação brasileira e buscar melhores condições de trabalho.



Projetos Escolares Educa O Infantil


Projetos Escolares Educa O Infantil
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Author : Projetos Escolares
language : pt-BR
Publisher: On Line Editora
Release Date : 2018-06-02

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Quem não gosta de pipoca, paçoca e milho verde? Ou de dançar a quadrilha e ouvir “causos” em volta da fogueira? As tradicionais festas de São João animam qualquer ambiente, e isso não seria diferente nas escolas. Quando o mês de junho se aproxima, crianças, pais e professores iniciam os preparativos, como confecção de bandeirinhas, arrecadação de prendas e montagem das barracas. Nesta edição da Projetos Escolares Educação Infantil, você encontrará atividades que tornarão ainda mais produtivas as comemorações juninas. Aproveite o cenário regionalista que envolve a data e mostre aos alunos as diferenças da vida no campo e na cidade, fale sobre a importância da preservação dos animais e do meio ambiente, bem como sobre os costumes caipiras, fundamentais para compor a identidade do povo brasileiro. Confira também, passo a passo, como montar um lindo panô para enfeitar a festa junina da escola, no qual aparecem diversos componentes de um típico arraial, como a barraquinha de pipoca, a quadrilha, a fogueira e o varal de bandeirinhas coloridas. Na revista, você também vai encontrar experiências divertidas para vivenciar com os alunos as formas de prever o tempo e as influências do clima sobre a vida das pessoas, como brincar de jogos de tabuleiro dentro de casa em dias de chuva ou aproveitar o sol tomando banho de mangueira e chupando um delicioso sorvete. Seja falando de festas juninas, seja abordando a previsão do tempo, em todas as páginas da revista você encontrará atividades criativas, elaboradas para auxiliar você a transformar o dia-a-dia em sala de aula mais dinâmico e produtivo.



Pluricentrismo E Heterogeneidade


Pluricentrismo E Heterogeneidade
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Author : Cornelia Döll
language : pt-BR
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2022-02-28

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Die Aneignung des Portugiesischen als plurizentrischer Sprache mit den beiden Varietäten Portugals und Brasiliens, den Sprachvarietäten im lusophonen Afrika und in Asien sowie als in Deutschland, Österreich und der Schweiz unterrichteter Herkunfts- und Fremdsprache stellt Lehrende und Lernende vor komplexe Anforderungen. Die Beiträge dieses Bandes sind aus dem interdisziplinären Dialog von Forschenden sowie von Lehrenden aus den Bereichen Linguistik, Spracherwerbs-, Zweitsprachen- und Fremdsprachenforschung / Fachdidaktik entstanden. Sie vereinen lusophone Perspektiven verschiedener Kontinente und europäische Perspektiven auf das Portugiesische als Erst-, Zweit-, Herkunfts- und Fremdsprache. Die Autor:innen beleuchten dabei unterschiedlichste Lern- und Lehrkontexte, die einerseits die institutionelle Einbettung des Unterrichts, andererseits die unterschiedlichen Ausgangs- und Bezugssprachen, die Biografien, die Lernmotivation und die sprachlichen Kompetenzniveaus der Akteure widerspiegeln. A aquisição do português como língua pluricêntrica com as variedades de Portugal e do Brasil, as variedades linguísticas da África Lusófona e da Ásia, e como língua estrangeira e língua de herança ensinadas na Alemanha, Áustria e Suíça apresenta aos professores e aprendentes desafios complexos. As contribuições neste volume emergiram do diálogo interdisciplinar de investigadores e professores das áreas da linguística e da pesquisa em aquisição de línguas, língua segunda, línguas estrangeiras / didática. Combinam perspetivas lusófonas de diferentes continentes e perspetivas europeias sobre o português como língua primeira e segunda, língua de herança e língua estrangeira. Nesse quadro, os autores lançam luz sobre uma grande variedade de contextos de ensino-aprendizagem, refletindo, por um lado, a inserção institucional do ensino e, por outro, as diferentes línguas de partida e de referência, biografias, motivação e níveis de competência linguística dos atores.



O Polh Na Europa Portugu S Como L Ngua De Heran A


O Polh Na Europa Portugu S Como L Ngua De Heran A
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Author : Camila Lira
language : pt-BR
Publisher: Sagarana Editora
Release Date : 2020-11-07

O Polh Na Europa Portugu S Como L Ngua De Heran A written by Camila Lira and has been published by Sagarana Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-07 with Education categories.


O POLH na Europa – Português como Língua de Herança (volume 2 – Suíça) reúne os artigos apresentados no III Simpósio Europeu sobre o Ensino de Português como Língua de Herança (SEPOLH), realizado na Suíça, em 2017. São artigos de diversos pesquisadores sobre o Português como Língua de Herança (POLH), apresentando os mais recentes trabalhos teóricos e as experiências pedagógicas desenvolvidos nessa área de estudos. A obra aborda questões práticas de ensino, metodologias, estudos de caso e ressalta a importância do fomento de políticas públicas de apoio e manutenção do ensino de POLH. As discussões e os exemplos compartilhados nestes capítulos contribuem para reflexões e ações que podem fortalecer os laços identitários e culturais de crianças de famílias imigrantes por meio de socialização em suas línguas de herança em diversos contextos. O livro é dividido em duas seções: a Seção I – Reflexões sobre o Ensino de POLH, traz artigos com conceitos teóricos sobre língua de herança e o ensino e aprendizado na Europa. A Seção II – Considerações Práticas para o Ensino de POLH, traz experiências pedagógicas e práticas adotadas pelos diversos países europeus no ensino da língua portuguesa como língua de herança. O aprendizado do português como língua de herança envolve não só a comunicação com os familiares que ficaram no país de origem, mas também questões de identidade, laços culturais e o sentimento de pertença a uma comunidade. O SEPOLH acontece a cada dois anos em uma cidade da comunidade europeia. Para saber mais, clique aqui.



Trabalho Educa O E Emancipa O Humana


Trabalho Educa O E Emancipa O Humana
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Author : Eraldo Leme Batista
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2019-07-10

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Pela complexidade do seu funcionamento atual que a compreensão sobre a sociedade capitalista do trabalho e sua relação com a educação torna-se ainda mais difícil. Em suas várias dimensões e interfaces, a temática do trabalho, educação e emancipação humana é abordada neste livro. Eraldo Leme Batista nasceu e viveu sua infância em um pequeno sítio no município de Kaloré, estado do Paraná. Sempre gostei de animais, principalmente de cães, amigos nas caminhadas pelos caminhos do sítio. Viveu sua juventude na cidade de Jandaia do Sul, estado do Paraná, sendo que posteriormente mudou para a cidade de Campinas, estado de São Paulo, onde foi metalúrgico e realizou seus cursos universitários.



Blended Learning In Higher Education


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Author : D. Randy Garrison
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2011-09-09

Blended Learning In Higher Education written by D. Randy Garrison and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-09-09 with Education categories.


This groundbreaking book offers a down-to-earth resource for the practical application of blended learning in higher education as well as a comprehensive examination of the topic. Well-grounded in research, Blended Learning in Higher Education clearly demonstrates how the blended learning approach embraces the traditional values of face-to-face teaching and integrates the best practices of online learning. This approach has proven to both enhance and expand the effectiveness and efficiency of teaching and learning in higher education across disciplines. In this much-needed book, authors D. Randy Garrison and Norman D. Vaughan present the foundational research, theoretical framework, scenarios, principles, and practical guidelines for the redesign and transformation of the higher education curriculum. Blended Learning in Higher Education Outlines seven blended learning redesign principles Explains the professional development issues essential to the implementation of blended learning designs Presents six illustrative scenarios of blended learning design Contains practical guidelines to blended learning redesign Describes techniques and tools for engaging students



Os Reveses Da Aus Ncia As Quest Es Raciais Na Produ O Acad Mica Do Servi O Social No Brasil 1936 2013


Os Reveses Da Aus Ncia As Quest Es Raciais Na Produ O Acad Mica Do Servi O Social No Brasil 1936 2013
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Author : Ruby Esther León Díaz
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-04-10

Os Reveses Da Aus Ncia As Quest Es Raciais Na Produ O Acad Mica Do Servi O Social No Brasil 1936 2013 written by Ruby Esther León Díaz and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-10 with Education categories.


Reivindicado por segmentos do Serviço Social como importante campo de estudos para aprimoramento e reconhecimento sobre os usuários dos serviços e, mesmo, sobre o perfil dos sujeitos assistentes sociais, o estudo sobre as "questões raciais" não ganha notoriedade como em outras áreas das ciências humanas e sociais. O livro Reveses da ausência trata do percurso e da expressão do tema "questões raciais", na literatura acadêmica, do ponto de vista histórico e contemporâneo no Serviço Social no período de 1936-2013. Nele, analiso como o ambiente acadêmico do Serviço Social inibe e/ou promove, motiva e/ou hesita as iniciativas na produção de pesquisas e estudos sobre as "questões raciais". O livro também examina como esse tema é estudado no Serviço Social, quais os assuntos que se destacam e os referenciais teóricos mais utilizados. Foram analisados os trabalhos de conclusão de curso da primeira escola de Serviço Social fundada no Brasil, artigos de revistas especializadas, trabalhos apresentados em eventos científicos, teses e dissertações da área, tendo como referência o método multidimensional, articulando o quantitativo ao qualitativo. Concluo que, apesar de sua inserção histórica na literatura da profissão, o tema é pouco valorizado e reconhecido no Serviço Social. Esse fato pode ser explicado pelo vínculo do Serviço Social com perspectivas analíticas hegemônicas e eurocêntricas que restringem o campo de pensamento e de atuação profissional ao estudo do impacto social das relações capital-trabalho. Dessa forma, elimina-se a existência dos primeiros documentos que analisaram a temática "questões raciais" gerando uma ideia de ausência total que, também, suprime o aporte das e dos assistentes sociais que, desde os anos 60, introduziram o tema na área. Paradoxalmente, a ideia de ausência também habilita e estimula as autoras e autores da literatura contemporânea sobre as "questões raciais" a produzirem reflexões e pesquisas na área. Autores e autoras, de maneira sutil, apresentam inflexões nos discursos fechados do Serviço Social; essas inflexões se propõem por certa fusão entre o sujeito pesquisador e o sujeito pesquisado, produzindo, por vezes, tensões num ambiente acadêmico restrito a categorias que nem sempre explicam a experiência identitária dos sujeitos negros.



Universidade E Sociedade


Universidade E Sociedade
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1997

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