A Constru O Social Da Cidadania Em Uma Sociedade Intercultural
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A Constru O Social Da Cidadania Em Uma Sociedade Intercultural
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Author : Diogo da Silva Roiz
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020
A Constru O Social Da Cidadania Em Uma Sociedade Intercultural written by Diogo da Silva Roiz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with categories.
A Constru O Social Da Cidadania Em Uma Sociedade Intercultural
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Author : Diogo da Silva Roiz
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2020-11-01
A Constru O Social Da Cidadania Em Uma Sociedade Intercultural written by Diogo da Silva Roiz and has been published by Autores Associados this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-01 with Education categories.
Ensinar história da África e dos afrodescendentes conforme proposto pela Lei n. 10.639 de 2003 tem sido um desafio complexo para professores de História nas escolas, assim como para os encarregados da formação dos futuros docentes nas universidades. Os obstáculos para a sua efetiva implementação são diversos, conforme apresentam os autores desta obra, com destaque às questões relacionadas à produção de uma historiografia escolar para o novo currículo e para integrar as pesquisas acadêmicas.
Contributos Para Uma Educa O Para A Cidadania
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Author : Sónia Almeida Araújo
language : pt-BR
Publisher: Observatório da Imigração, ACIDI, I.P.
Release Date : 2008-12-01
Contributos Para Uma Educa O Para A Cidadania written by Sónia Almeida Araújo and has been published by Observatório da Imigração, ACIDI, I.P. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12-01 with categories.
A realidade de Portugal como país de imigração coloca a sociedade perante a presença de indivíduos de diversas nacionalidades, contribuindo uma multiplicidade rica de culturas, onde a comunicação intercultural é uma necessidade e essencial para a coexistência e compreensão entre todas as pessoas. Neste contexto, a escola encontra-se confrontada com novos desafios impostos por uma população escolar cada vez mais diferenciada a nível cultural. A escola como local de convivência de diferentes culturas e de potenciais conflitos tem como tarefa e desafio a educação integral das crianças como pessoas, devendo ter em atenção, na sua acção, a diversidade cultural dos alunos que deve ser considerada um factor de coesão e de enriquecimento pessoal e social. A educação tem o papel de ajudar a compreender o mundo e o outro, bem como o de cultivar o sentido de solidariedade, autonomia e responsabilidade, para que cada um se compreenda melhor a si mesmo. A educação deve igualmente assumir a aspiração de proporcionar a todos os alunos os meios indispensáveis a uma cidadania democrática, consciente e activa. Deste modo, debruçamo-nos neste trabalho sobre a temática da escola e da sua relação com a cidadania, considerando que a escola face à cidadania é um incontornável problema contemporâneo. O objectivo deste trabalho consiste em definir e identificar qual o papel do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico na construção da cidadania em contexto intercultural. Pretendemos ainda compreender de que forma foi realizada a integração na escola portuguesa de crianças imigrantes e conhecer as suas opiniões, mas também as das suas encarregadas de educação sobre as vivências no nosso país. Após uma revisão da literatura, na primeira parte do estudo são exploradas questões teóricas relativas às migrações, à comunicação e educação intercultural e à cidadania, tanto a nível da evolução do seu conceito, como ao seu enquadramento legislativo e da sua importância em contexto escolar intercultural. Na segunda parte, realizamos um trabalho empírico que envolveu três grupos de pessoas: dez docentes, dez alunos (cinco com nacionalidade brasileira e cinco provenientes de países do leste europeu) e sete encarregadas de educação. A análise do material empírico recolhido possibilitou uma melhor compreensão da temática e a obtenção de respostas às nossas questões de investigação formuladas. Com este trabalho pretendemos contribuir para a prática de uma educação para a cidadania imbuída de valores democráticos e pluralistas. Cabe à escola e aos professores, na sua missão de educar, cumprir a tarefa de cooperar no sentido da formação integral da pessoa, combinando o saber com a liberdade e o incentivo à participação, isto é, trabalhar no sentido de formar cidadãos informados, solidários, conscientes, exigentes e intervenientes, no âmbito de uma cidadania efectiva.
O Ensino De Hist Ria No Brasil Republicano
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Author : Diogo Roiz
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2021-09-29
O Ensino De Hist Ria No Brasil Republicano written by Diogo Roiz and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-29 with Education categories.
O ensino de história no Brasil Republicano, apresenta reflexões a respeito do ensino de história no Brasil, considerando o período republicano do país, destacando as produções didáticas da época, a importância da história indígena e da cultura africana, sem esquecer concepções ensino do país. Considerando as competências da BNCC, o objetivo desta obra é questionar "o padrão disciplinar de ensino".
As Concep Es Curriculares No Ensino Fundamental No Brasil Republicano
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Author : Diogo da Silva Roiz
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2021-03-18
As Concep Es Curriculares No Ensino Fundamental No Brasil Republicano written by Diogo da Silva Roiz and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-18 with Education categories.
O objetivo desta coleção é pensar a História do ensino fundamental no Brasil, em suas diferentes propostas curriculares ao longo dos anos e das mudanças legais. Neste volume, o foco são as concepções de ensino em que se basearam o ensino no Brasil republicano e as leis orgânicas do ensino nos anos 1930 e 1940. Desta forma também é analisado, em que medida essas concepções estiveram presentes na Lei n. 4024/61 ou na Lei n. 5692/71; de que maneira essas legislações foram estabelecendo a formatação do ensino fundamental em nosso país; quais alterações e concepções curriculares foram discutidas e colocadas em práticas? Quais experiências foram feitas em sala de aula.
Women S Rights International Studies On Gender Roles And Its Influence On Human Rights
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Author : Mônica Sapucaia
language : en
Publisher: Deviant
Release Date : 2018-09-18
Women S Rights International Studies On Gender Roles And Its Influence On Human Rights written by Mônica Sapucaia and has been published by Deviant this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-09-18 with Law categories.
This book, which I am pleased to preface, is divided into two parts of great relevance to contemporary feminist studies, especially to the peripheral countries of the capitalist world. In it lie essays that I divide into two categories. On the one hand, we have articles that address structural issues involving human rights and, in particular, women’s rights. These are the texts that discuss the way in which the subject of human rights, in the contexts of the regional economic communities, are inserted; there are also the texts that address the bankruptcy of the patriarchal political system regarding the political representation of women in countries like India and Brazil; and the chapter in which the authors reflect on the need for an international feminist normative that breaks with the predominantly male discourse in international law, which disregards feminist proposals for normalization. The other part of the book covers varied subjects that connect with the feminist agenda and gender studies as well as contemporary identity processes. These are studies on the reproductive rights of women; sexual and domestic violence against women; environmental degradation and its relation to the patriarchal model to the detriment of traditional cultures; the immigration of women for marriage as a conscious choice; mental health and its relation to gender issues. Chapters: 1. REGIONAL ECONOMIC COMMUNITIES IN HUMAN AND WOMEN´S RIGHTS PROTECTION 2. WOMEN REPRODUCTIVE RIGHTS: A REFLECTION ABOUT INTERNATIONAL PROTECTION OF HUMAN RIGHTS 3. WOMEN AND MENTAL HEALTH: A STUDY ON ADOLESCENCY AND GENDER IN BRAZIL 4. A PROGRAM TO COMBAT HARASSMENT AGAINST WOMEN: CONSIDERATION FOR IMPLEMENTATION AT THE UNIVERSITY 5. DOMESTIC AND FAMILY VIOLENCE AGAINST WOMEN IN BRAZIL: IS THERE LIGHT AT THE END OF THE TUNNEL? 6. ENVIRONMENTAL PATRIARCHY AND INDIGENOUS WOMEN: FROM INVISIBILITY TO RESISTANCE 7. MARRIAGE EMIGRATION OF WOMEN FROM RUSSIA 8. RESERVATIONS, INTERSECTIONALITY, AND WOMEN’S REPRESENTATION IN INDIAN POLITICS 9. FIGHTING AGAINST GENDER INEQUALITY IN PARLIAMENT: CHALLENGES AND PERSPECTIVES FROM THE BRAZILIAN CASE 10. BUILDING UP AN INTERNATIONAL FEMINIST LAW
A Constru O Da Identidade Na Inf Ncia No Contexto Multicultural Portugu S Estudo Dum Caso
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Univ Santiago de Compostela
Release Date :
A Constru O Da Identidade Na Inf Ncia No Contexto Multicultural Portugu S Estudo Dum Caso written by and has been published by Univ Santiago de Compostela this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Licenciatura Em Educa O Do Campo Di Logo Intercultural Com Povos E Comunidades Tradicionais
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Author : Alessandra Reinholz Velten
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-03-29
Licenciatura Em Educa O Do Campo Di Logo Intercultural Com Povos E Comunidades Tradicionais written by Alessandra Reinholz Velten and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-29 with Education categories.
Licenciatura em Educação do Campo: diálogo intercultural com povos e comunidades tradicionais provoca a pensar sobre outras pedagogias no ensino superior protagonizado nas vozes dos estudantes da Educação do Campo. Escrito com uma metodologia participativa, denuncia o descaso do atual governo bolsonarista com a educação superior pública e anuncia um projeto de educação contra-hegemônico que possibilita a entrada dos povos e comunidades tradicionais na universidade. Ainda, apresenta os tensionamentos e as resistências contra vozes de outros sujeitos invisibilizados historicamente nos processos educativos, que potencializam culturas e saberes populares na universidade. E desvela a práxis intercultural na formação de professores militantes descrevendo os desafios enfrentados na perceptiva de superação no processo de construção da auto-organização do curso, trazendo a experiência da pedagogia da alternância no ensino superior. Com isso, estudantes, professores, militantes da Educação do Campo, em especial secretários(as) de Educação, governadores(as) e prefeitos(as), podem conhecer um pouco mais sobre a formação do docente multidisciplinar no curso de licenciatura em Educação do Campo e simultaneamente garantir o conhecimento necessário para o reconhecimento do curso nos editais de seleção de docentes e na batalha em defesa da Educação do Campo.
The Transnational Legacy Of Jean Piaget
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Author : Regina Helena de Freitas Campos
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-10-16
The Transnational Legacy Of Jean Piaget written by Regina Helena de Freitas Campos and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-16 with Psychology categories.
This book presents a collection of studies on the circulation of Jean Piaget’s ideas and works between Europe and Latin America, and how this transnational legacy influenced different fields of research and practice, such as psychology, education and philosophy. The volume brings together contributions presented at the International Colloquium Jean Piaget in Brazil and Latin America, held during the 38th Annual Helena Antipoff Meeting, organized by the Federal University of Minas Gerais, Brazil, in collaboration with the University of Geneva, Switzerland. The book is organized in three parts. Chapters in the first part analyze Piaget’s role as a builder of an international network in psychology, education and peace promotion in the 20th century, with a special focus on the circulation of his ideas and works between Switzerland and France. The second part focuses on historical and contemporary dialogues, conflicts and controversies between Piaget and other authors, such as Henri Wallon, Carl Rogers, Jürgen Habermas, and, especially, Helena Antipoff, the Russian-Brazilian psychologist and educator who was one of the first researchers to introduce Piaget in Brazil and to establish a bridge between Latin America and the Geneva school of psychological and educational sciences. Finally, chapters in the third part of the book explore different aspects of the reception and appropriation of Piaget’s works and ideas in the Brazilian context. The Transnational Legacy of Jean Piaget: A View from the 21st Century will be of interest to researchers in different fields within the human and social sciences, such as developmental, educational and school psychologists; educators; philosophers and historians of psychology and education interested in understanding how Piaget’s progressist ideas have contributed to the development of psychological and educational sciences in Europe and Latin America. Some chapters of this book were originally written in Portuguese and French and translated into English with the help of artificial intelligence. A subsequent human revision was done primarily in terms of content.
Media O Intercultural Forma O A O E Reflex O
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Author : Ana Maria Costa e Silva
language : pt-BR
Publisher: UMinho Editora
Release Date : 2022-12-21
Media O Intercultural Forma O A O E Reflex O written by Ana Maria Costa e Silva and has been published by UMinho Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-21 with Social Science categories.
Mediação Intercultural: Formação, Ação e Reflexão é o título do livro que assume uma natureza fundamentalmente pedagógica. A finalidade desta obra é constituir um manual de apoio pedagógico destinado à formação inicial e contínua de mediadores e mediadoras interculturais. Para cumprir esta finalidade, dá-se a conhecer os fundamentos teóricos, éticos, metodológicos e praxeológicos da mediação intercultural através dos contributos de vários/as especialistas e profissionais na área. O livro organiza-se em duas partes. Na primeira parte faz-se uma contextualização e fundamentação da mediação intercultural através do seu enquadramento científico, social, político, que permita a sua compreensão e contextualização nas sociedades complexas, multiculturais, multiétnicas e multirreligiosas. A segunda parte centra-se na formação e práxis da mediação intercultural. Para as editoras, esta obra constitui uma forma de contribuir para a valorização e disseminação da mediação intercultural, através de propostas conceptuais, metodológicas, formativas, de ação e de (auto)supervisão que resultam de processos de formação, ação e investigação colaborativa.