A Cultura Do Professor E Os Sentidos Da Escola
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A Cultura Do Professor E Os Sentidos Da Escola
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017
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”...esta cultura escolar transborda a própria escola, pois se constrói desde a crença popular em uma instituição a que se pudesse confiar a geração de uma nova nação, ainda que em prejuízo das vocações culturais de seu povo. Instala-se na sociedade, a partir daí, o sentido de tudo aquilo que se compreenderia como legítimas formas de educar e ensinar, determinando-se, deste modo, a orientação geral de todas as práticas fundamentais da educação formal. Mais do que conteúdos programáticos, tais orientações gerais incidem sobre aspectos do ofício de ensinar, tais como o modo de exposição de conteúdos, de avaliação da aprendizagem e da definição de objetivos de ensino-aprendizagem [... ...] Queríamos ter o professor falando de si mesmo como se fosse outro, que apesar de conhecê-lo bem, é outro. A ideia por trás disto era a de pôr os valores e as crenças da cultura escolar de frente para a sociedade que se desenvolveu à margem de todos estes valores, buscando-se nesta confrontação uma catarse, se não somente pela revelação da óbvia anacronia entre a cultura escolar tradicional e a sociedade contemporânea, também, quem sabe, pela geração de um novo conceito de cultura escolar, ainda que incipiente, porém, embrião de algo maior adiante. Este livro resume este exercício de professores em busca de uma catarse cultural.
Cultura E Conhecimento De Professores
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Author : FERNANDES MONTEIRO
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002
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Significado E Sentido Na Educa O Para A Humaniza O
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Author : Stela Miller
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2019-08-27
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A relação significado-sentido tem sido posta como tema de pesquisas recentes por pesquisadores dos diversos segmentos de formação e atuação na área da Educação. Motivados por questões que têm caracterizado, mais recentemente, o mundo da escola, tais como o baixo rendimento cognitivo dos alunos, as inúmeras situações de intolerância e violência que aparecem no interior dessas instituições, a desmotivação dos alunos, a redução e os limites postos aos materiais de estudo que são impostos à rede pública estadual de ensino, o impacto das mídias e novas tecnologias no mundo atual, dentre outros fatores, muitos desses pesquisadores buscam responder a essas problemáticas por meio do estudo das relações entre significado e sentido pensando em uma educação que, de fato, desenvolva os estudantes, ou seja, que provoque neles as mudanças qualitativas requeridas à formação de sua subjetividade, sua consciência e sua personalidade, em suma, uma educação humanizadora.
O Imagin Rio Do Professor Her I Na Cultura Da Escola P Blica
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Author : Wellington Félix Cornélio
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-10-10
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Resultado de uma eficiente pesquisa desenvolvida em escolas públicas da rede estadual mineira, este livro traz reflexões sobre a figura do professor-herói, possível "salvador da educação", imerso em um contexto socioeducacional diversamente complexo. Por meio de autênticos e ricos depoimentos de docentes, alunos e pais ou responsáveis que participavam assiduamente do cotidiano das escolas pesquisadas, um conjunto de valores, discernimentos e indagações emerge e balança o senso comum daquilo que denominamos como docência. Em meio a pertinentes e pontuais fontes bibliográficas, uma ampla base teórica sustenta com eficácia relações entre teoria e prática. Por meio de um aprofundamento sobre a função social e a simbologia da profissão docente, uma respectiva instabilidade quanto à real função ou atribuição da profissão-professor na contemporaneidade se mostra no contexto social da interculturalidade. Entre associações da profissão-professor com categorias como dom, talento, missão/chamamento, sacerdócio, vocação, amor, polivalência, professor culpado, professor somente profissional/especialista ou, ainda, perdedor/negligente, uma dicotomia instigante se mostra: ora um professor-herói, ora um professor-vilão da educação. Escolha o seu!
Sexualidade Na Escola
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Author : Julio Groppo Aquino
language : pt-BR
Publisher: Grupo Editorial Summus
Release Date : 1997
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A sexualidade humana é um dos temas mais difíceis e mais recusados no universo prático do educador. Neste livro, o tema é desdobrado de diversas maneiras por teóricos de diferentes áreas e orientações. Trata-se de um livro sobre as múltiplas possibilidades de tangenciamento teórico e prático das manifestações da sexualidade no cotidiano escolar, ultrapassando os limites dos conhecidos guias de orientação sexual.
A Quem Cabe Formar O A Professor A De Hist Ria Os Caminhos E Debates Em Torno Da Constru O De Um Ethos De Forma O
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Author : Renata Augusta dos Santos Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora FGV
Release Date : 2023-06-01
A Quem Cabe Formar O A Professor A De Hist Ria Os Caminhos E Debates Em Torno Da Constru O De Um Ethos De Forma O written by Renata Augusta dos Santos Silva and has been published by Editora FGV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-01 with History categories.
"O que estaria envolvendo os processos de mudança curricular nos cursos de história seria algo além da reconfiguração de disciplinas e carga horária. O que está em jogo é uma mudança de paradigma que passaria necessariamente por uma refundação do ethos de formação. Falar de uma refundação não significa abandonar a perspectiva da indissociabilidade entre ensino e pesquisa, cara aos debates dos historiadores em torno da formulação das DCNH [...]. O importante é realizar um esforço de ressignificação, trazendo o ensino também para o centro do processo."
Leitura Discurso Produ O Dos Sentidos
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Author : Osalda Maria Pessoa
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2019-07-30
Leitura Discurso Produ O Dos Sentidos written by Osalda Maria Pessoa and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-30 with Language Arts & Disciplines categories.
Esta obra está composta por 08 (oito) capítulos sobre leitura, discurso e produção dos sentidos, tendo como fio condutor as experiências dos autores pesquisadores da área, que retomam a análise do discurso (AD) francesa, a corrente socialista alemã da literatura (ER) e a corrente inglesa da análise do discurso crítica (ADC). Defendemos os processos de leitura, produção dos sentidos e os letramentos críticos como sendo práticas sociais. Não poderíamos deixar de postular, nesta obra, que referenda a leitura, o discurso e a produção dos sentidos nas suas múltiplas abordagens, as ideias de Goodman (1987), Kleiman (2011) e Kato (1985) sobre os processos de cognição (inconscientes) e metacognição (controles conscientes da mente) nos atos de leitura. Por último, abordamos o tema comunicação, afetos e sentidos, em que os estudiosos da área percebem que a fala, por vocação natural, é a fala para outrem, que a mensagem tem como função criar espaços para o encontro com o outro. Charaudeau (1997) afirma também que "o homem fala para se pôr em relação com o outro, porque neste sentido vai o elã de sua própria existência."
Enfrentamentos Da Educa O E Da Cultura Territ Rios De Resist Ncia E Utopia
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Comissão de Pesquisa, Instituto das Cidades, Unifesp
Release Date : 2022-12-03
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Este livro faz parte da primeira coleção publicada pelo Instituto das Cidades, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que em 2022 completa cinco anos de atividades intensas de ensino, pesquisa e extensão. Sediado no Campus Zona Leste, em São Paulo, o Instituto consolida a proposta de implementar, na periferia da metrópole, um campus universitário comprometido com a construção de conhecimento crítico sobre as cidades e seus processos socioespaciais e políticos. A série Estudos Urbanos é composta por quatro volumes organizados pelos grupos de pesquisa que atuam no Instituto, com contribuições de pesquisadores que participaram do Seminário Internacional Estudos Urbanos e Interdisciplinaridade, realizado em outubro de 2021. Convidados a compor a coleção, os autores que aqui se apresentam expõem ideias e reflexões críticas e transversais, multi e interdisciplinares, sobre um amplo leque de temas relacionados ao urbano. Fazem parte desta coleção os volumes Enfrentamentos da educação e da cultura: territórios de resistência e utopia, Mobilidades desiguais, Cidades: memórias, histórias e narrativas e Acumulação do capital e reprodução da vida: tensões a partir da produção do espaço. Somados aos Cadernos de Estudos Urbanos, publicados pelo Instituto das Cidades a partir deste mesmo ano de 2022, os volumes desta série apresentam aos leitores interessados nos diferentes aspectos dos estudos urbanos múltiplas abordagens, com consistência metodológica e seriamente comprometidas em avançar, do ponto de vista prático e teórico, na melhor compreensão das trajetórias históricas e das tendências presentes e futuras atinentes às cidades do Brasil e do mundo. Magaly Marquez Pulhez e Ricardo Santhiago, editores
Novos Di Logos Sobre A Hist Ria Da Educa O Dos Sentidos E Das Sensibilidades
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Author : Katya Braghini
language : pt-BR
Publisher: EDUC – Editora da PUC-SP
Release Date : 2021-12-09
Novos Di Logos Sobre A Hist Ria Da Educa O Dos Sentidos E Das Sensibilidades written by Katya Braghini and has been published by EDUC – Editora da PUC-SP this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-09 with Education categories.
Este livro é um trabalho coletivo que se concentra na historização da educação estética, tanto na ciência da sensibilidade, quanto na presença de emoções, afetos e sensibilidades na consolidação, crise e renovação pelas quais passam as instituições de treinamento, os objetivos gerais e a vida cotidiana dos sistemas educacionais. Ele explora a enorme capacidade formativa da cultura escolar material, de cheiros ou imagens, para desvendar a eficácia e a produtividade de um sistema de sinais implícitos, latentes e contingentes, que opera por meio de códigos inscritos no quadro ideológico discursivo, através dos quais as sociedades modernas transformaram a escola em uma ferramenta privilegiada para a homogeneização de costumes, práticas e valores. Mostra o complexo conjunto de intervenções que a escola implantou ao longo de sua história, para construir essas sensibilidades, e é por isso que a estética é uma construção histórico-cultural. Além disso, possibilita focar em como a escola é constituída em um dos campos de luta pela imposição de modos de entender/conceber/agir no mundo e na hierarquia de alguns repertórios sobre outros.
Reinventando A Escola Ciclos De
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Author : Cláudia Caldeira Soares
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2002
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