A Educa O Escolar Infantil Ind Gena Nos Cecis
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A Educa O Escolar Infantil Ind Gena Nos Cecis
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Author : Edna Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-08-20
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A criação dos Centros de Educação e Cultura Indígena – CECIs, contou com a participação de muitas pessoas, indígenas e não indígenas, que viram a possibilidade da concretização de uma educação escolar infantil indígena diferenciada e intercultural dentro das aldeias. Ao todo, foram criados três CECIs (Jaraguá, Krukutu e Tenode Porã) na cidade de São Paulo. Neste livro, a autora aborda a história dos CECIs com foco no CECI Krukutu, onde trabalhou durante anos. O que os leitores irão ler é fruto, não somente de sua pesquisa de mestrado, mas também, de uma convivência e trabalho com os Guarani Mbya, principalmente com as crianças.
Discutindo Pol Ticas De Educa O Infantil E Educa O Escolar Ind Gena
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2007*
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Educa O Escolar Ind Gena E Quilombola
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Author : Márcio Oliveira de Castro Coelho
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2021-11-16
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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Educação escolar indígena e quilombola traz uma visão sobre a implantação de uma educação escolar nos territórios indígenas e quilombolas, tendo por base a história e a cultura afro-brasileira e indígena e a educação indígena e quilombola, resultado da luta dos movimentos indígena e negro para atender a essas modalidades de educação. Entre os temas abordados estão as políticas para educação indígena e quilombola; os conceitos de raça, etnia e territorialidades; a história dos quilombos; a história e as diretrizes legais dos direitos indígenas e quilombolas; a educação especial nos territórios indígenas e quilombolas e a educação escolar indígena e quilombola na prática. O objetivo é apresentar a base legal e histórica da educação escolar indígena e quilombola para subsidiar o planejamento de estratégias didático-pedagógicas adequadas às suas especificidades, considerando a diversidade cultural e princípios éticos e inclusivos, através da educação para as relações étnico-raciais, presente na BNCC, fortalecendo a pedagogia decolonial e a educação antirracista.
Educa O Ind Gena X Educa O Escolar Ind Gena
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Author : Pedro Paulo Scandiuzzi
language : pt-BR
Publisher: UNESP
Release Date : 2009
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Travar contato com a comunidade indígena por meio da Matemática. Essa é a proposta do autor que, por meio de vivências e pesquisas aprofundadas, desenvolveu o conceito de etnomatemática, procurando, a partir do próprio conhecimento matemático das comunidades, seus signos e simbolismos, viabilizar a formação de educadores indígenas para povos indígenas. Um dos pontos levantados é a possibilidade de, a partir do contato, estabelecermos um trabalho em conjunto, levando em consideração os conhecimentos já desenvolvidos por esses povos.
As Leis E A Educa O Escolar Ind Gena
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002
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A Educa O Escolar Ind Gena Vivenciada Na Etnia Karipuna Do Oiapoque
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Author : Risonete Santiago da Costa
language : pt-BR
Publisher: BT Acadêmica
Release Date : 2021-05-31
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Este estudo aborda a educação escolar indígena na etnia Karipuna, considerando os contextos histórico, político, econômico e cultural do Município de Oiapoque, que afetaram diretamente todo o processo de construção sociocultural da etnia Karipuna. Este trabalho tem como objetivo geral: relatar o processo histórico de construção da educação escolar indígena e suas implicações no processo educacional a partir de um estudo de caso. Como objetivos específicos buscamos: investigar como tem se dado a implementação de uma educação escolar indígena bilíngue, diferenciada, comunitária e intercultural; verificar quais os principais problemas enfrentados pelos docentes da educação escolar indígena na Escola Indígena Estadual Jorge Iaparrá e investigar como a prática metodológica aplicada pelos professores indígenas e não indígenas condiz com os preceitos legais. À compreensão sobre a historicidade do Município de Oiapoque, buscamos entender como se deu a origem desta etnia, focando os aspectos culturais relevantes desta etnia, enfatizando também a evolução e organização dos indígenas em busca de assegurar seus direitos, principalmente na regularização de suas terras, que são demarcadas e homologadas. Conhecendo o processo de construção cultural, este estudo buscou verificar a origem da Aldeia Manga e o processo de escolarização tanto da etnia Karipuna como também da Escola Indígena Estadual Jorge Iaparrá. Neste processo fez-se necessário uma pesquisa documental com intuito de conhecer as leis que fundamentam a educação escolar indígena, a criação do Núcleo de Educação Indígena, as políticas educacionais viabilizadas por este núcleo em parceria com a Fundação Nacional do Índio (Funai) e Universidade Federal do Amapá (Unifap). Essas políticas educacionais afetaram diretamente o processo de construção e evolução da educação escolar indígena no Amapá, e especialmente o lócus de estudo, que foi a Escola Indígena Estadual Jorge Iaparrá. Nesta escola desvelamos todo o fazer pedagógico e a relação entre escola e comunidade. Como se dá esta relação, como os aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais são considerados e respeitados enquanto parte do cotidiano pedagógico da escola.
Educa O Escolar Ind Gena
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2000
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No Campo Da Educa O Escolar Ind Gena
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Author : Suzana Cavalheiro de Jesus
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2015-01-01
No Campo Da Educa O Escolar Ind Gena written by Suzana Cavalheiro de Jesus and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-01 with Social Science categories.
Baseando-se em reflexões sobre a infância Guarani, este livro dedica-se a pensar sobre o quanto processos de ensino e aprendizagens infantis, vivenciados fora da escola, podem contribuir para planejamentos docentes mais pautados em teorias indígenas do conhecimento. A partir de pesquisas realizadas junto a uma comunidade Mbya-Guarani na região central do Rio Grande do Sul, discute-se a ideia de campo da educação escolar indígena, pontuando as relações entre noção de pessoa, território, interculturalidade e gestão educacional.
Etnomatem Tica E Pr Ticas Docentes Ind Genas
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Author : José Roberto Linhares De Mattos
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-11-21
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Neste livro são abordados aspectos da cultura e da educação escolar indígena de algumas etnias brasileiras, na visão de alguns pesquisadores, professores indígenas, lideranças e membros de comunidades indígenas. São apresentados resultados de investigações realizadas com a etnia Wajãpi, em Pedra Branca do Amapari no estado do Amapá; com o povo Rikbaktsa no estado de Mato Grosso; com os Guarani e Kaiowá no estado de Mato Grosso do Sul; com a etnia Mebêngôkre ou Kaiapó, do sudeste do Pará; com povos indígenas do Oiapoque; com os Sateré-Mawé do Rio Marau, município de Maués, estado do Amazonas; e com os Paiter Suruí de Rondônia. O foco é a relação da educação indígena com a educação escolar indígena. Nessa direção, o livro traz aspectos que envolvem educação e cultura indígena, em uma ressignificação de saberes escolarizados, defesa de direitos, valorização e preservação de identidades, consciência ambiental e sustentabilidade. São abordados elementos importantes na educação escolar indígena, como bilinguismo, ensino e aprendizagem por meio de temas geradores, preservação da cultura e da biodiversidade local, formação de professores indígenas, práticas docentes e etnomatemática.
Etnomatem Tica E Pr Ticas Docentes Ind Genas
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Author : José Roberto Linhares de Mattos; Sandra Maria Nascimento de Mattos (orgs.)
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-10-08
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Neste livro são abordados aspectos da cultura e da educação escolar indígena de algumas etnias brasileiras, na visão de alguns pesquisadores, professores indígenas, lideranças e membros de comunidades indígenas. São apresentados resultados de investigações realizadas com a etnia Wajãpi, em Pedra Branca do Amapari no estado do Amapá; com o povo Rikbaktsa no estado de Mato Grosso; com os Guarani e Kaiowá no estado de Mato Grosso do Sul; com a etnia Mebêngôkre ou Kaiapó, do sudeste do Pará; com povos indígenas do Oiapoque; com os Sateré-Mawé do Rio Marau, município de Maués, estado do Amazonas; e com os Paiter Suruí de Rondônia. O foco é a relação da educação indígena com a educação escolar indígena. Nessa direção, o livro traz aspectos que envolvem educação e cultura indígena, em uma ressignificação de saberes escolarizados, defesa de direitos, valorização e preservação de identidades, consciência ambiental e sustentabilidade. São abordados elementos importantes na educação escolar indígena, como bilinguismo, ensino e aprendizagem por meio de temas geradores, preservação da cultura e da biodiversidade local, formação de professores indígenas, práticas docentes e etnomatemática.