A Educa O Pelo Movimento
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A Educa O Pelo Movimento
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Author : Jean Le Boulch
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1985
A Educa O Pelo Movimento written by Jean Le Boulch and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1985 with categories.
A Educa O Pelo Movimento
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Author : Jean Le Boulch
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1983
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A Educa O Pelo Movimento Expressivo
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Author : Alberto B. Sousa
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1979
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A Captura Da Educa O Pelo Capital Movimento Social De Professores E Intelectuais Org Nicos Em A O
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Author : Iria Brzezinski
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-10
A Captura Da Educa O Pelo Capital Movimento Social De Professores E Intelectuais Org Nicos Em A O written by Iria Brzezinski and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-10 with Philosophy categories.
Durante o regime militar, os atores dos movimentos sociais despertaram a consciência de classe, o espírito de solidariedade e definiram as estratégias de luta para romper os limites impostos pelo modelo da sociedade vigente. Já no processo de redemocratização do Brasil (1980-1990), os movimentos sociais de educadores fortaleceram-se e criticaram o rumo que tomava a educação. Apresentaram propostas comprometidas com a superação da desigualdade social e da baixa qualidade educacional, recrudescidas pelo processo de refuncionalização do Estado. Nada mais justo que em 2003, com a eleição presidencial de um líder do movimento sindical, os movimentos sociais de professores fossem movidos pela esperança de que o Brasil avançaria na conquista de direitos culturais, políticos e sociais, principalmente na educação. Afinal, ele é "um dos nossos". Aconteceu, porém, que a feição de governo popular reverberou e o governo tornou-se o opositor invisível para os movimentos sociais. E mais: é possível que tal feito tenha transformado uma parcela dos movimentos em seu contrário – teria se tornado conservadora? Em A captura da educação pelo capital: movimento social de professores e intelectuais orgânicos em ação você compreenderá, de um lado, as ações, tendências, posições e estratégias ocorridas no interior dos movimentos sociais no seu embate com o governo e suas repercussões nas políticas da educação pública brasileira. De outro, a capacidade de o governo utilizar as categorias cooptação, atração e intimismo à sombra do poder como instrumentos poderosos de sedução de líderes da classe popular, e a sua respectiva transformação em intelectuais orgânicos funcionais ao sistema, com a missão de elaborar políticas públicas educacionais e dispor a sua intelectualidade e o seu reconhecimento pelos movimentos sociais na defesa dos interesses do governo.
A Educa O Pelo Movimento Expressivo
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Author : Alberto B. Sousa
language : en
Publisher:
Release Date : 1979
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Interdisciplinary And International Perspectives On 3d Printing In Education
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Author : Santos, Ieda M.
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2018-11-23
Interdisciplinary And International Perspectives On 3d Printing In Education written by Santos, Ieda M. and has been published by IGI Global this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-11-23 with Education categories.
Although 3D printing technologies are still a rarity in many classrooms and other educational settings, their far-reaching applications across a wide range of subjects make them a desirable instructional aid. Effective implementation of these technologies can engage learners through project-based learning and exploration of objects. Interdisciplinary and International Perspectives on 3D Printing in Education is a collection of advanced research that facilitates discussions on interdisciplinary fields and international perspectives, from kindergarten to higher education, to inform the uses of 3D printing in education from diverse and broad perspectives. Covering topics such as computer-aided software, learning theories, and educational policy, this book is ideally designed for educators, practitioners, instructional designers, and researchers.
Educa O F Sica Infantil
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Author : Mauro Gomes de Mattos
language : pt-BR
Publisher: Phorte Editora LTDA
Release Date : 2011-05-31
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Este livro foi escrito assim, em meio ao falatório de alunos e professores, nas conversas informais e formais sobre Educação Infantil. Pensado além de suas páginas e idéias propostas, nasceu para crescer. É um livro escrito para quem ensina, perderá seu significado se as crianças não brincarem seus jogos, não cantarem suas canções, não correrem pela escola.
Educa O F Sica Escolar Crian As Em Movimento Aprendendo Criticamente O Viver Social
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Author : Deivide Telles de Lima
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-06
Educa O F Sica Escolar Crian As Em Movimento Aprendendo Criticamente O Viver Social written by Deivide Telles de Lima and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-06 with Education categories.
A presente obra aborda o ensino da Educação Física na Educação Infantil (Efei), por meio da perspectiva da educação do corpo em movimento no interior das práticas pedagógicas dessa disciplina. Nos tempos/espaços da Educação Física, pensar a educação do corpo em movimento, mediado pela ação da consciência, é compreender as intencionalidades da relação entre o ensino e a aprendizagem em um movimento de superação das dicotomias/fragmentações de "corpo–mente", considerando assim, o corpo/aluno/movimento em sua totalidade nas práticas pedagógicas. Nessa perspectiva, temos a criança/aluno, como condição existencial, que se movimenta, aprende e interage em suas ações e nas relações que estabelece com o mundo e com o outro por meio das linguagens simbólicas, sinestésicas, verbais e não verbais de suas vivências. Logo, as discussões apresentadas nesta obra surgiram a partir de uma pesquisa qualitativa, que contou com a revisão da literatura sobre o ensino da Efei e buscou investigar os conhecimentos/saberes inerentes às práticas pedagógicas na educação infantil (EI), sem perder de vista as especificidades da Educação Física (EF) em relação aos conteúdos e práticas, relacionados à educação do corpo em movimento. No percurso de investigação, consideramos a educação do corpo em movimento mediado pela ação da consciência nas práticas pedagógicas da EF, aproximando essa concepção junto às tendências pedagógicas que buscam ampliar os sentidos/significados das práticas pedagógicas no contexto escolar. Para tanto, contamos com os pressupostos da Pedagogia Histórico-Crítica como referencial teórico, observando as contribuições teórico-metodológicas dessa teoria no movimento "contraditório" entre ensino e aprendizagem e na relação escola e sociedade. Assim, no decorrer desta obra, o leitor terá oportunidade de refletir sobre possibilidades de ensino da EF no contexto da EI, principalmente em relação às intencionalidades educativas a partir da concepção da educação do corpo em movimento. Essa perspectiva busca superar práticas espontâneas e assistemáticas no âmbito da Efei, por meio de práticas pedagógicas sistematizadas para apropriação dos saberes escolares nas formas mais elaboradas, visando promover o desenvolvimento, a aprendizagem e a humanização das crianças, ou seja, para que possam aprender criticamente o viver social.
Educa O E Movimentos Sociais
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Author : ARLETE RAMOS DOS SANTOS
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2019-08-05
Educa O E Movimentos Sociais written by ARLETE RAMOS DOS SANTOS and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-05 with Education categories.
Ao longo da história da sociedade brasileira, temos assistido aos partidos políticos e sindicatos, tanto da corrente capitalista quanto da socialista, tornarem-se ineficientes na representação dos interesses coletivos. Isso tem motivado o surgimento de novas formas de organização que conformaram os Movimentos Sociais, os quais expressam a busca pelo desenvolvimento sustentável, a Reforma Agrária, o direito à habitação, saúde, educação, as discussões sobre questões de gênero, dentre outros direitos de ser, estar e interagir com o outro. Nessa perspectiva, apresentamos o quarto volume da Série Movimentos Sociais e Educação, com a intenção de que possamos contribuir à descoberta dos desafios e das alternativas para a Educação do/no Campo.
Schools In Transition
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Author : Pauli Siljander
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2016-12-27
Schools In Transition written by Pauli Siljander and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-27 with Education categories.
School is one of the most focal institutions in modern society. It is largely through the institutionalized forms of education that modern society attempts to secure and maintain its social and economic well-being and its valuable cultural life forms. In addition to this, school is the essential institution through which the future of a society is defined. Thus, at least when understood traditionally as a pedagogical institution, the school stands at the center of historically and socially constructed cultural life forms and at the brink of an unknown future: the determination of that future characterizes the pedagogical task of the school. It naturally ensues then, that modern discourses of the school have always been intertwined with the critical question of how past, present and future can be linked in educational practices so that schools can foster (in ever better ways) the well-being of individuals, societies and humanity. The chapters in this volume, despite the variety of viewpoints, share this critical view. The purpose of the volume is not to offer definite answers; rather it is to stress that to understand the role and functions of school in contemporary society and to orientate its transition, a well-founded critical evaluation of prevailing pedagogical practices and policy trends is required. This evaluation is vital for the future of school and society.