A Pr Tica Pedag Gica E A Inclus O Da Crian A Com S Ndrome De Down
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A Pr Tica Pedag Gica E A Inclus O Da Crian A Com S Ndrome De Down
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Author : Rodrigo Oliveira Damasceno
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018
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Inclus O Escolar Estudo Realizado Com Alunos Com S Ndrome De Down Na Rede Privada De Ensino No Munic Pio De Olinda Pe
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Author : Márcia Rejane Almeida De Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2019-02-04
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À luz da Pedagogia, a presente obra tematiza a questão da inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down em salas regulares de ensino, focalizando as práticas pedagógicas no contexto de sala de aula e na participação dos pais nesse processo. O livro trata, também, das experiências da escola junto aos seus professores, com o objetivo de incluir os alunos com Síndrome de Down com seus pares. Nesse processo, percebe-se a possibilidade de transformação da práxis docente por meio da ressignificação de seus profissionais, da participação dos pais no processo e na ampliação do poder de ação sobre inclusão. Nossa proposta – fundamentada em estudos científicos e no resultado de mais de 15 anos de estudos de Márcia Carvalho a respeito dessa temática – é fomentar a reflexão, que possa ser utilizada por educadores em geral, sejam eles pais, professores ou pesquisadores.
O Brincar E A Inclus O Escolar Da Crian A Com S Ndrome De Down
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Author : Camila Siqueira Cronemberger Freitas
language : pt-BR
Publisher: Simplíssimo
Release Date : 2017-12-07
O Brincar E A Inclus O Escolar Da Crian A Com S Ndrome De Down written by Camila Siqueira Cronemberger Freitas and has been published by Simplíssimo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-12-07 with Education categories.
A interação social possui relevante influência no desenvolvimento das crianças sob todos os aspectos, sendo o brincar um das principais formas quando se trata de infância. Este é o tipo de interação mais lúdica, variando sua apresentação e representação de acordo com os aspectos culturais, sociais e cronológicos de cada sujeito. A escola regular de educação infantil favorece a interação de todos os tipos de alunos, na maioria das vezes utilizando-se do lúdico, por isso, apresenta-se como ambiente essencial para a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais, pois dessa forma possibilita que a criança estabeleça relacionamentos com as demais, passando a se beneficiar das trocas sociais, fato que irá auxiliar o seu processo de aprendizagem, tanto em relação aos conteúdos curriculares, quanto em relação à socialização. Interagir com crianças sem síndrome de Down, torna-se fundamental para o processo de aprendizagem daquela que apresenta a síndrome. O brincar, portanto, torna-se uma das estratégias possíveis para a efetivação da inclusão escolar desta criança na educação infantil, pois favorece o aumento de seu sentimento de pertença ao grupo, o enriquecimento do processo de ensino e aprendizagem, dentre outros fatores. Propomos como objetivo deste estudo investigar a relevância do brincar para o processo de inclusão escolar de crianças com síndrome de Down. Optamos pela pesquisa de natureza qualitativa, em especial, pelo estudo de caso, apresentando como sujeitos 04 (quatro) crianças com síndrome de Down incluídas nas escolas regulares de educação infantil de Teresina (PI) e seus respectivos professores. Identificamos, de maneira geral, que o brincar pode favorecer a inclusão escolar e a aceitação das crianças com síndrome de Down por seus pares sem a síndrome, no contexto da educação infantil. Para isto, é necessário que os educadores utilizem esta estratégia como forma de elevar, na criança incluída, o sentimento de pertença ao grupo.
A M Sica Na Alfabetiza O De Crian As Com S Ndrome De Down
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Author : João Bosco da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-06-18
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Os estudantes especiais com Síndrome de Down precisam de metodologia pedagógica diferente, tendo em vista as suas ações centradas em atividades mais concretas e por eles manuseadas no seu próprio ambiente, evitando possíveis estresses, respeitando todos os aspectos de sua personalidade, com o trabalho de profissionais qualificados, além de requisitar a participação ativa da família nessa "construção", com nossa atenção especial ao período de alfabetização. A intenção do livro foi criar algumas condições para a integração do Ser Down na sociedade, nessa fase inicial de aprendizagem, possibilitando a maior participação nas aulas, com os devidos cuidados nas disciplinas cognitivas mais complexas, que devem ser apresentadas por professores especializados, para desenvolverem uma pedagogia adaptada da melhor forma, em busca de melhores resultados. Em virtude dessas inquietações acerca da inclusão educacional de alunos com necessidades especiais, o livro mostra o acerto da aplicação de musicoterapia na alfabetização de crianças com Síndrome de Down, com o autor observando e participando, como profissional de educação e músico profissional, das etapas e buscas de alternativas para superação das dificuldades, pois ensinar com música não é a mesma coisa que ensinar música, junto de uma equipe multiprofissional com professores, psicólogos, assistentes sociais, pedagogos e musicoterapeutas, fazendo observações, identificando e acompanhando o dia a dia escolar do público-alvo. Boa leitura!
Humanidades Inclus O E Diversidade No Pensamento Contempor Neo Problematizando A Educa O Dos Ltimos Tempos
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Author : Abner Alexandre Coimbra Traba
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2024-07-17
Humanidades Inclus O E Diversidade No Pensamento Contempor Neo Problematizando A Educa O Dos Ltimos Tempos written by Abner Alexandre Coimbra Traba and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-07-17 with Education categories.
Obra dedicada a reflexão da educação brasileira dos e nos últimos anos. Os escritos resultam de práticas e experiências com pesquisas que investigam os espaços escolares e problematizam os saberes/fazeres que ali acontecem. Obra provocativa para os/as que trabalham com a educação no Brasil.
Os Sujeitos Da Educa O Especial E Seus Processos De Inclus O Na Educa O Infantil
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Author : Sonia Lopes Victor
language : pt-BR
Publisher: Edifes
Release Date :
Os Sujeitos Da Educa O Especial E Seus Processos De Inclus O Na Educa O Infantil written by Sonia Lopes Victor and has been published by Edifes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
A presente coletânea reúne textos que tratam sobre os processos de inclusão escolar dos sujeitos denominados público-alvo da educação especial na educação infantil. Os trabalhos desenvolvidos pelas autoras foram pensados e/ou produzidos, em sua maioria, no contexto designado por Grupo de Pesquisa em Infância, Cultura, Inclusão e Subjetividade (Grupicis) registrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e nos anos que antecederam sua origem, remetendo-nos ao período de 2004 a 2010. Editora: Edifes Ano: 2018
Dificuldades De Aprendizagem Ed 05
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Author : Simaia Sampaio
language : pt-BR
Publisher: Wak
Release Date : 2020-01-09
Dificuldades De Aprendizagem Ed 05 written by Simaia Sampaio and has been published by Wak this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-09 with Psychology categories.
Este livro pretende trazer uma abordagem do assunto em suas peculiaridades, procurando localizar as causas das dificuldades de aprendizagem próprias de cada uma das instâncias, seja do sujeito, da família ou da escola.
Educa O F Sica E Desenvolvimento Regional
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Author : José Roberto Gonçalves de Abreu
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-11-20
Educa O F Sica E Desenvolvimento Regional written by José Roberto Gonçalves de Abreu and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-11-20 with Education categories.
O livro Educação Física e Desenvolvimento Regional, que emergiu ao longo do tempo, propõe-se a apresentar algumas das práticas dos seus autores. Com a compreensão de que não há desenvolvimento sem educação de qualidade, esta obra traz em suas páginas, distribuídas ao longo de 11 capítulos, alguns recortes de experiências produtivas de algum(as) dos professores(as) de Educação Física atuantes na Região Norte do Espírito Santo e sul da Bahia. Ao abordar , discute e propõe sobre agendas caras à educação formal e a temas relevantes à população. Assim, apresenta uma pluralidade de sujeitos, de campos de atuação, de faixas etárias etc. Nestes escritos não há uma natureza de lamento ou de mera denúncia de algumas mazelas que caracterizam a área. Há uma discussão de questões que estão em primeira ordem nos debates de salas e quadras de aula, nos ambientes formais e não formais nos quais a Educação Física opera. Temos assim, sem a intenção de prioridade ou destaque de qualquer natureza, abordagens que trazem à baila discussões curriculares, metodologias de ensino e políticas da Educação Física na educação básica. Numa tentativa de aproximação a macroagenda do desenvolvimento regional, o livro traz para o campo debates sobre a Educação Física das pessoas com deficiência, dos usuários de projetos sociais, dos educandos do ensino técnico profissionalizante, da população idosa e das manifestações da cultura imaterial. Para além da escola, num diálogo com a biodinâmica, traz a necessidade de uma prática de exercícios físicos de forma segura e da conservação e preservação de práticas esportivas alinhadas com a responsabilidade ambiental, cultural e social.
Desafios Para O S Culo Xxi
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2001
Desafios Para O S Culo Xxi written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Brazil categories.
Inclusion
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Author : Susan Bray Stainback
language : en
Publisher:
Release Date : 1996
Inclusion written by Susan Bray Stainback and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Education categories.
Inclusion. The concept is familiar, but the process can be difficult. This comprehensive guide gives prospective and practicing teachers the tools and techniques needed to support inclusion in the classroom. Thirty-seven highly regarded education experts from across the United States and Canada describe specific strategies that teachers can put to use immediately. Using real-life models, they offer proven methods for addressing behavior and learning problems and achieving positive results in the classroom. In this practical textbook, educators will find suggestions for fostering positive self-identification for individual children and productive classroom interaction among students. Instructors will learn how to collaborate with students, families, and other school personnel to design and adjust curricula to meet all students' needs. And they'll get answers to frequently asked questions regarding teaching methods, administrative issues, curriculum content and materials, technical assistance, augmentative and alternative communication system, and cultural diversity. Successful inclusion benefits all children by broadening perspectives and providing opportunities to lead fuller lives. Inclusion: A Guide for Educators has the practical strategies every teacher needs to facilitate learning and mutual respect in today's diverse classrooms.