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Abordagens Educacionais Voltadas Ao Desenvolvimento Mundial


Abordagens Educacionais Voltadas Ao Desenvolvimento Mundial
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Abordagens Educacionais Voltadas Ao Desenvolvimento Mundial


Abordagens Educacionais Voltadas Ao Desenvolvimento Mundial
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Seven Editora
Release Date :

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Avalia O De Impacto Na Pr Tica Segunda Edi O


Avalia O De Impacto Na Pr Tica Segunda Edi O
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Author : Paul J. Gertler
language : en
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2018-05-01

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A segunda edição do livro Avaliação de Impacto na Prática é uma introdução completa e acessível ao mundo das avaliações de impacto para os formuladores de políticas públicas e os profissionais do desenvolvimento. Publicado pela primeira vez em 2001, este livro tem sido usado amplamente pelas comunidades acadêmicas e do desenvolvimento. Incorpora exemplos da vida real para apresentar guias práticos para o desenho e implementação das avaliações de impacto. Os leitores poderão obter conhecimentos sólidos sobre avaliação de impacto e as melhores formas de utilizá-la para elaborar políticas e programas baseados em evidências rigorosas. A versão atualizada abrange as técnicas mais inovadoras de avaliação de programas e inclui conselhos práticos, assim como um conjunto ampliado de exemplos e estudos de caso provenientes de problemáticas de desenvolvimento recentes. Inclui também um novo material sobre a ética da pesquisa e indica instituições e associações para realizar avaliações de impacto. O livro está dividido em quatro seções: na primeira parte, analisa-se o que avaliar e por quê; a segunda parte apresenta os principais métodos de avaliação de impacto; a terceira parte aborda o tema de como administrar as avaliações de impacto; e a quarta parte analisa a etapa de amostragem das avaliações de impacto e a coleta de dados. O livro contém links para material instrucional complementar disponível on-line, incluindo um caso aplicado, assim como perguntas e respostas. A segunda edição atualizada será um recurso valioso para a comunidade internacional do desenvolvimento, universidades e formuladores de políticas públicas que precisam contar com melhores evidências sobre o que funciona para o desenvolvimento.



Fontes M Todos E Abordagens Nas Ci Ncias Humanas


Fontes M Todos E Abordagens Nas Ci Ncias Humanas
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Author : Amanda Basilio Santos
language : pt-BR
Publisher: BasiBooks
Release Date : 2019-01-12

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Anais Do Iii Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes Para A Educa O Na Am Rica Latina Edupala


Anais Do Iii Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes Para A Educa O Na Am Rica Latina Edupala
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Author : Rafael Araldi Vaz
language : pt-BR
Publisher: Editora Na Raiz
Release Date : 2022-12-10

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Em sua 1ª edição no ano de 2016, o Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA teve como norte a perspectiva teórica descolonial e a possibilidade de compreensão do mundo a partir do local em que se vive, valorizando a história cultural e regional. As reflexões sobre esses pressupostos potencializaram o protagonismo na pesquisa, ensino e extensão, tripé que fundamenta as ações da Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC. Na 2ª edição de 2018, ano em que se comemorou os 13 anos de existência do Curso de Mestrado em Educação, nossos olhares se voltaram ao "formador latinoamericano". Campo ainda pouco explorado pela Educação, a formação de formadores inclui discussões sobre a formação de professores, mediadores sociais, agentes de mudança, gestores, educadores sociais e demais profissionais e pesquisadores da área da Educação. A 3ª edição de 2022, que neste ano comemora 17 anos do curso de Mestrado em Educação, tem como eixo: "Diálogos e desafios para a educação democrática na América Latina". Considerando o atual cenário geopolítico e social, brasileiro e latino-americano, o evento teve a proposta de apresentar diálogos, problematizações e alternativas para os dilemas impostos à educação democrática no tempo presente em níveis local, nacional e global. Deste modo, além das conferências e sessões temáticas, serão acolhidas propostas de comunicação nos GTs. Cabe registrar que o III EDUPALA estava originalmente previsto para ocorrer em 2020. No entanto, em virtude do aparecimento da Covid-19, a qual produziu um cenário de paralisação e reestruturação das atividades sociais, o evento foi realizado em 2022 e de forma remota. Sendo assim, o III EDUPALA foi realizado nos dias 26, 27 e 28 de setembro de 2022 na Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC, em Lages, no Planalto Serrano Catarinense, no formato remoto, online e síncrono. O evento foi organizado pelo corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UNIPLAC) e contou com a presença de estudiosos e pesquisadores brasileiros e estrangeiros que discutem a Educação na América Latina. De identidade dinâmica, professores e formadores se colocaram frente ao desafio de construírem o conhecimento e a si mesmos a partir das experiências, diálogos teóricos e discussões que emergem nos diversos espaços formativos. A proposta foi de promover um amplo debate sobre a formação, não mais ancorada num paradigma reducionista e conteudista, mas capaz de considerar os sujeitos em seus contextos, visibilizando suas histórias de vida, experiências e saberes. Nesse sentido, o EDUPALA se constitui como um espaço de debates e reflexões sobre os conhecimentos pertinentes à formação de formadores, principalmente pela possibilidade de repensar práticas pedagógicas, sob uma perspectiva de trabalho inovadora, participativa e democrática. COMISSÃO ORGANIZADORA



Pesquisa Em Educa O Contextos Metodol Gicos E Abordagens Te Ricas


Pesquisa Em Educa O Contextos Metodol Gicos E Abordagens Te Ricas
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Author : Gabriella Eldereti Machado
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2020-12-07

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Organizadores: Gabriella Eldereti Machado e Ivanio Folmer ​ Para que serve a pesquisa em educação? Qual a contribuição de fato da pesquisa em educação para a sociedade? Quais abordagens metodológicas e referenciais teóricos emergem na pesquisa em educação? Como o conhecimento em educação é construído a partir da pesquisa? A contribuição da obra volta-se a discutir a pesquisa em educação refletindo e evidenciando contextos educacionais, metodológicos e históricos que resultam dos diferentes tipos de investigação na área. ​ ISBN: 978-65-88285-96-1(eBook) 978-65-88285-97-8 (brochura) ​ DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.961



Palavras E Saberes


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Author : Ariomester Nascimento Daniel
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-12-21

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A educação contemporânea, um campo dinâmico e em constante evolução, apresenta uma série de desafios e oportunidades emergentes. Entre esses desafios, a integração da tecnologia na educação se destaca como um elemento crucial. A modernização tecnológica na educação tem sido objeto de estudos recentes, que ressaltam sua importância no cenário educacional atual. Esses estudos destacam que a tecnologia desempenha um papel cada vez mais importante na transformação da educação, revolucionando a forma como os alunos aprendem e os professores ensinam.



Mem Rias Do Congresso Mundial De Educa O F Sica


Mem Rias Do Congresso Mundial De Educa O F Sica
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Author :
language : pt
Publisher: Editoria Central Universidade Gama Filho
Release Date : 1998

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Direito Vida Direito Educa O Em Tempos De Pandemia Volume 2


Direito Vida Direito Educa O Em Tempos De Pandemia Volume 2
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Author : Ivan Amaro (org.)
language : pt-BR
Publisher: DP et Alii
Release Date : 2021-08-31

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Este volume apresenta o conjunto de 19 artigos produzidos pelos mais diversos participantes da 14ª. Reunião Regional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd) realizada em 2020, organizada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). As autoras e os autores participaram de nossa reunião em seus respectivos Grupos de Trabalho, apresentando suas pesquisas, suas inquietações, seus referenciais teórico-metodológicos, suas descobertas, seus conhecimentos. São textos que retratam processos científicos que fornecem elementos para pensarmos e repensarmos o campo da educação no Brasil. Os mais variados temas de pesquisa indicam a pluralidade de nossas(os) pesquisadoras(es) brasileiras(os), bem como a riqueza que se coloca para a produção científica em nosso país. Essa diversidade se configura nas muitas temáticas que aqui se colocam: as feições históricas de lutas e resistências femininas e feministas; movimentos sociais antirracistas e suas lutas contra o racismo estrutural; processos de educação quilombola; visões de territorialidade de docentes indígenas pataxó; a fotografia e as questões raciais nas infâncias; os pré-vestibulares para pessoas trans e travestis como processos de inclusão de ampliação dos direitos democráticos; as diversas contribuições das artes para a educação ambiental; a inserção e o uso de tecnologias nos cotidianos escolares; as perspectivas da educação superior em formatos diversos e a avaliação da extensão universitária. Dessa forma, convidamos você para passear por esta obra com a perspectiva de, juntas, juntos e juntes, ampliarmos e solidificarmos nossas lutas em defesa da ciência e da vida... Da vida de todas, de todos e de todes! Desejamos uma excelente leitura!"



Compet Ncias Socioemocionais


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Author : Alessandra Ferreira de Brito
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-12-12

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Os diferenciais da obra Competências Socioemocionais: Influência no Desempenho de estudantes da rede pública de São Caetano do Sul estão nos métodos de análises e da proposta de pesquisa que se propõe a correlacionar o desempenho de estudantes às suas competências socioemocionais. As competências socioemocionais abordadas neste trabalho de pesquisa foram as competências da teoria dos cinco construtos: Abertura a novas experiências, Extroversão, Conscienciosidade, Neuroticismo e Estabilidade Emocional. As áreas cientificas analisadas foram português, matemática e ciências. Partindo de tais correlações, foi possível analisar as competências socioemocionais que sugerem um bom desempenho de estudantes, caso sejam estimuladas de forma objetiva. Além de achados relacionados a saúde mental e o possível impacto no desempenho de estudantes.



Educa O F Sica Em Gerontologia


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Author : Daniel Vicentini de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-04-29

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A Gerontologia é a ciência que estuda fenômenos psicológicos, fisiológicos e sociais relacionados ao envelhecimento do ser humano. Esse processo tem despertado um grande interesse de várias áreas do conhecimento, como a Educação Física, e paralelamente, o mundo vê a perspectiva de vida da população mundial exponencialmente crescer nas últimas décadas, com aumento do número de idosos na sociedade. Portanto, eu, como profissional de Educação Física e doutor em Gerontologia, apaixonado pela área do envelhecimento e do trabalho com idosos, quero com esta obra auxiliar na disseminação do conhecimento da área para os demais colegas de profissão e futuros profissionais da Educação Física. Além disso, trago, junto aos coautores, anos de experiência no trabalho ao público idoso e a gerontologia. A originalidade, aplicabilidade e a minha vivência, e dos coautores, no trabalho com idosos são evidentes nesta obra. Cada capítulo permitirá a você, leitor, o conhecimento teórico e prático da Educação Física em Gerontologia. Espero, com esta obra, aguçar em você o desejo pela busca contínua da Educação Física em Gerontologia. Tenha uma boa experiência!