Aktuelle Aspekte Medienp Dagogischer Forschung
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Aktuelle Aspekte Medienp Dagogischer Forschung
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Author : Martin K. W. Schweer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-02
Aktuelle Aspekte Medienp Dagogischer Forschung written by Martin K. W. Schweer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-07-02 with Social Science categories.
Das Multimediazeitalter hat jetzt auch Deutschland erreicht. Spät, aber offensichtlich nicht zu spät, sind die Bereiche von Schule und Unterricht einbezogen worden. Die "Neuen Medien" erreichen die Lehranstalten mit Verzögerung; entsprechender Nachholbedarf und damit einhergehende Probleme bleiben folglich nicht aus. Der vorliegende Band trägt diesem Umstand Rechnung, indem aus interdisziplinärer Perspektive ein weit gefächertes Spektrum relevanter Aspekte der Mediennutzung in Erziehung und Unterricht von renommierten Experten aus Wissenschaft und Praxis behandelt werden.
Aktuelle Aspekte P Dagogisch Psychologischer Forschung
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Author : Jorn R Sparfeldt, Christiane Pruisken, Susanne R. Schilling, Detlef H. Rost
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Aktuelle Aspekte P Dagogisch Psychologischer Forschung written by Jorn R Sparfeldt, Christiane Pruisken, Susanne R. Schilling, Detlef H. Rost and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
In dieser Festschrift werden verschiedene aktuell diskutierte Aspekte der pädagogisch-psychologischen Forschung betrachtet. Die empirische Verankerung bildet die gemeinsame Wurzel aller Beiträge, welche unter anderem Themen wie Selbstkonzept, Hochbegabung, Training räumlichen Denkens, Schulübergang, Prüfungsangst, Koedukation, neue Medien, Lernen, Leistung sowie Beratung behandeln. Ergänzt werden diese empirischen Arbeiten um Übersichtsbeiträge zur Lehr-Lern-Forschung und ATI-Effekten. Aus dem Inhalt: - kritische Diskussion von fünf Dogmen der Lehr- und Lernforschung; - ATI-Effekte beim Lernen mit neuen Medien; - Zur triangulativen Verknüpfung quantitativer und qualitativer Methoden; - Training räumlicher Fähigkeiten; - Der Wechsel auf die weiterführende Schule: Längschnittstudie über Stresserleben und psychischer Anpassung der SchülerInnen; - Beratungsanlässe in der Begabungsdiagnostischen Beratungsstelle BRAIN; - mono- und koedukative Vergleichskontexte als Ursache unterschiedlicher Leistung von Mädchen in Mathmatik; - Geschlechtsunterschiede im Allgemeinwissen von GymnasiastInnen und Studierenden; - Beziehungen zwischen Schulleistungen, schulischen Selbstkonzepten und Prüfungsängsten im Rahmen des I/E-Modells; - Betriebliche Berufsausbildung vor dem Studium: Auswirkungen auf Studienmotivation, Lernstrategien und Lernleistungen; - Selbstständiges Lernen aus der Sicht der Betroffenen; - Detailanalysen zur Persistenz mithilfe des Repräsentativen Designs.
Die Zukunft Der Lehrkraft
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Author : Julia Neugebauer
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2020-05-06
Die Zukunft Der Lehrkraft written by Julia Neugebauer and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-06 with Education categories.
Der digitale Wandel wirkt sich auf das alltägliche Leben in der modernen Lebenswelt im 21. Jahrhundert aus. Ob im Berufs- oder Privatleben, digitale Medien sind nicht mehr aus dem alltäglichen Leben wegzudenken und sie erleichtern das Leben maßgeblich. E-Learning wird insbesondere in der Erwachsenenbildung benutzt und diese Branche "boomt". Umstritten ist dennoch, ob digitale Medien und E-Learning in Schulen eingesetzt werden sollten und ob ein Lernen und Lehren mit neuen Medien sinnvoll ist. Derzeitig ist keine bundesweite einheitliche Lehrerausbildung bezüglich des Umgangs mit digitalen Medien im Kontext Lehren und Lernen und den damit verbundenen Herausforderungen vorhanden. Es stellt sich die Frage, wie neue Medien im Unterricht verwendet werden und welche Aspekte beim Lehren zu beachten sind.
Digitales Spielbasiertes Lernen Im Politikunterricht
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Author : Marc Motyka
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-04-04
Digitales Spielbasiertes Lernen Im Politikunterricht written by Marc Motyka and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-04-04 with Education categories.
Marc Motyka untersucht die Potenziale des Mediums Computerspiel für den Politikunterricht aus einer instruktionstheoretischen Perspektive. Im Zentrum dieses Bestrebens steht eine experimentelle Vergleichsgruppen-Untersuchung mit drei Messzeitpunkten zu den Auswirkungen des digitalen Lernspiels ‚Food Force‘ auf den Wissenserwerb, die Motivation sowie die Einstellung von Lernenden der neunten Klassenstufe. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass im Medium Computerspiel ungenutzte didaktische Potenziale stecken. Dies trifft insbesondere auf das Fach Politik zu, für das bereits viele digitale Lernspiele vorliegen.
Lehren Und Lernen Mit Neuen Medien
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Author : Anja Pitton
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2006
Lehren Und Lernen Mit Neuen Medien written by Anja Pitton and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Aspekte Der Forschung
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Author : Heinz Fischer
language : de
Publisher:
Release Date : 2002
Aspekte Der Forschung written by Heinz Fischer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Intellectual life categories.
Entdecken Und Erfinden
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Author : Christina Schachtner
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-13
Entdecken Und Erfinden written by Christina Schachtner and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-13 with Social Science categories.
Lernen und Lehren mit und durch Neue Medien: eine Anleitung für verschiedene Felder des Lernens in der Schule, Hochschule und in der außerschulischen Jugens- und Erwachsenenbildung bietet dieses Buch an. Es liefert Erkenntnisse und Hinweise, wie Lernsituationen optimiert werden können, in denen eine komplexe Medienkompetenz vermittelt werden soll, die sowohl medientechnische Fertigkeiten umfasst als auch die Fähigkeit, die soziale und kulturelle Bedeutung Neuer Medien zu reflektieren.
Historisches Bildverstehen Oder Wie Lernen Sch Ler Mit Bildquellen
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Author : Kristina Lange
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2011
Historisches Bildverstehen Oder Wie Lernen Sch Ler Mit Bildquellen written by Kristina Lange and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Die Arbeit mit Bildquellen hat einen festen Platz im Geschichtsunterricht. Jenseits bisheriger theoretischer und unterrichtspraktischer Überlegungen zur Arbeit mit historischen Bildquellen wurde jedoch bislang kaum diskutiert, was "Bildverstehen" überhaupt heißt, und wie man Bildverstehensprozesse vom Lernsubjekt her beschreiben und erklären kann. Wie viel Vorwissen ist hilfreich und notwendig, um Bilder historisch zu verstehen und zu interpretieren? Welchen Einfluss haben Schülervorstellungen auf den Bildverstehensprozess? Die vorliegende Studie geht diesen Fragen erstmals empirisch nach.
Lernen Mit Dem Internet
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Author : Christine Feil
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-07-28
Lernen Mit Dem Internet written by Christine Feil and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-07-28 with Education categories.
Wie wird das Internet in der Grundschule genutzt? Was leistet es für das Lernen der Kinder? Wie unterstützt es die Entwicklung einer neuen Lernkultur in der Schule? Vorgestellt werden Ergebnisse aus teilnehmenden Beobachtungen von Kindern der Klassen eins bis vier. Dokumentiert sind Lernstrategien und Problemlösungsverhalten der Kinder bei der Internetarbeit im Unterrichtsalltag. Als sicher kann gelten, dass der Interneteinsatz in der Grundschule nicht mehr wegzudenken ist, auch wenn die Erreichbarkeit von Lernzielen zur Förderung der digitalen Kompetenzen der Kinder von Lehrerinnen relativ skeptisch eingeschätzt wird.
Der Mediale Habitus Von Lehramtsstudierenden
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Author : Ralf Biermann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-03-12
Der Mediale Habitus Von Lehramtsstudierenden written by Ralf Biermann and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-03-12 with Education categories.
1 Einleitung Einleitung Mit der zunehmenden ökonomischen, sozialen und politischen Bedeutung von Computer und Internet startete 1996 die Initiative „Schulen ans Netz“. Beteiligt daran waren und sind das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die 1 Deutsche Telekom AG. Ziel war es, Bildungseinrichtungen zunächst mit C- putern auszustatten und ans Internet anzuschließen, um den neuen Herausfor- rungen der Bildung gerecht zu werden. Jedoch zeigte sich, dass eine vorhandene Ausstattung (vgl. Bundesministerium für Bildung und Forschung 2005) allein nicht zu einer Veränderung des Unterrichts führt. Überall war von dem Schl- wort „Medienkompetenz“ die Rede, und nicht nur Medienpädagogen schwä- ten von den fantastischen Möglichkeiten der neuen digitalen Welt. Verändertes Lernen, Demokratisierung, Partizipation waren nur einige Schlagworte, die in diesem Zusammenhang verstärkt auftraten (vgl. Kutscher/Otto 2004, S. 8). Neben den Veränderungen und den damit einhergehenden neuen Anfor- rungen der Berufswelt durch die Neuen Medien (vgl. Hafner 1990) sah man die Notwendigkeit, die Heranwachsenden durch die Förderung grundlegender K- petenzen auf ihren Alltag vorzubereiten. Zudem werden Medien zunehmend zu einem integrativen Bestandteil des Alltags. Dieser Prozess der Mediatisierung ist noch nicht abgeschlossen. Die Entwicklung schreitet rasant voran, und neue Technologien halten in immer mehr Bereiche des alltäglichen Lebens Einzug. In vielen Fällen bedarf es einer Förderung vielfältiger Kompetenzen, um mit der Komplexität der Medien umgehen und sie im Sinne einer demokratischen und gesellschaftlichen Partizipation nutzen zu können. Hier nehmen etablierte B- dungsinstitutionen eine wichtige Rolle ein.