An Lisis Cuantitativo De Variables Latentes


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An Lisis Cuantitativo De Variables Latentes


An Lisis Cuantitativo De Variables Latentes
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Author : Víctor Corral Verdugo
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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An Lisis Cuantitativo


An Lisis Cuantitativo
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Author : Andrés Santana Leitner
language : es
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2017-11-30

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Vivimos en un mundo en el que analizar datos es cada vez más importante. Este manual te enseña cómo hacerlo, qué análisis escoger en cada caso, y por qué. Se diferencia de otros trabajos en su vocación aplicada y práctica: ¿cuáles son las aplicaciones más interesantes y populares de cada técnica en ciencia política, sociología y economía? ¿Qué hacen realmente los famosos chi al cuadrado y gamma, o la anova, o los modelos de regresión? ¿Cuándo es apropiado usar cada uno?



Modelos De Ecuaciones Estructurales Desde El Path Analysis Al An Lisis Multigrupo


Modelos De Ecuaciones Estructurales Desde El Path Analysis Al An Lisis Multigrupo
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Author : Francisco Pablo Holgado Tello
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date : 2019-02-25

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El presente libro sobre modelos de ecuaciones estructurales nos presenta una aportación de alta calidad técnica, actualizada y útil, tanto a nivel de intervención profesional, como de investigación básica y tecnológica. No sólo aborda los fundamentos teóricos de esta técnica estadística de análisis multivariante sino que, además, introduce desarrollos prácticos y aplicados muy claros, utilizando el potente programa LISREL (acrónimo de «Linear Structural Relations»), desarrollado originariamente en los años setenta por Karl Jöreskog y Dag Sörbom. Se trata de una obra de suma importancia, ya que las ecuaciones estructurales son de enorme relevancia para el desarrollo de trabajos tanto de investigación como de intervención profesional en las ciencias sociales y de la salud. Una de las grandes dificultades en las ciencias sociales es la operacionalización o especificación de sus modelos teóricos, no sólo con respecto a la validación de dichos modelos teóricos en instrumentos de medición, sino también en la operacionalización de las variables basadas en modelos de intervención previamente validados. Ante toda esta problemática, las ecuaciones estructurales nos aportan una respuesta altamente satisfactoria. No se trata sólo de probar estadísticamente el grado de ajuste de unos datos observados a un modelo hipotetizado que se ha podido representar mediante un «path diagram»; nos permite considerar variables o constructos latentes, que no se pueden medir directamente, pero que pueden ser estimados a partir del estudio de las covariaciones de las variables consideradas en el modelo. Todo ello nos aporta una aproximación muy precisa al estudio de la fiabilidad y la validez en la práctica, tanto en investigación como profesional de nuestra disciplina. Nos estamos refiriendo por tanto a una obra que aborda tanto el proceso de validación de modelos teóricos, como la interpretación clínica o profesional de estos modelos a través de modelos de medición. Por ejemplo, un centro de servicios sociales especializados puede estar tomado decisiones acerca de qué línea de intervención priorizar en un programa de reinserción de personas con problemas de adicción, o una psicóloga clínica puede hacer diagnósticos clínicos y tomar decisiones terapéuticas; en ambos casos, basándose en la significación y grados de ajuste de distintos posibles modelos teóricos previamente validados mediante ecuaciones estructurales. Este tipo de respuesta seria y rigurosa en el ámbito de las ciencias sociales son de indudable trascendencia; véase, por ejemplo, la llamada «crisis de confiabilidad» actual de las investigaciones en psicología, al ponerse en duda su validez debido a la dificultad de replicar un importante número de sus estudios. El núcleo de esta obra es pues principalmente pragmático y útil, no sólo para investigadores, sino también para profesionales de la intervención y para el alumnado de distintas disciplinas relacionadas con estas temáticas, como pueden ser de psicología, pedagogía, economía, sociología, o ciencias médicas. Los autores y la autora han conseguido un buen equilibrio entre un contenido muy técnico y actualizado, a veces difícil de asimilar por profesionales, investigadores o el mismo alumnado con poco conocimientos previos, y a la vez realizar un libro de fácil lectura que introduce de una manera precisa a las personas interesadas de una manera cómoda a los aspectos relacionados con los modelos de ecuaciones estructurales. Otro aspecto que considero importante resaltar es que los autores de este libro son expertos y experta en la materia. Nos referimos a personas que desde los años 90 hasta la actualidad vienen trabajando con modelos de ecuaciones estructurales para el desarrollo de sus trabajos de investigación, tesis doctorales, publicaciones y presentación de trabajos en congresos y foros de alto prestigio internacional. Nos referimos pues a un libro completamente actualizado. En último término, me gustaría resaltar que la mayor parte de la literatura sobre esta materia está en lengua inglesa. Alguien de habla hispana que desee comenzar en el estudio y aplicación de ecuaciones estructurales se encuentra con este importante hándicap. Por tanto, este libro responde al importante problema de la escasez de material bibliográfico de calidad en lengua castellana. Nos referimos no sólo a un libro, sino a un instrumento útil y de calidad actualizado para el estudio y uso práctico de las ecuaciones estructurales en la población de habla hispana. Salvador Chacón Moscoso Catedrático de la Universidad de Sevilla Metodología de las Ciencias del Comportamiento.



Un An Lisis Causal De Las Teor As De Kalecki


Un An Lisis Causal De Las Teor As De Kalecki
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Author : Luis Rubio Andrada
language : es
Publisher: Vision Libros
Release Date : 2005-03-09

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Mickal Kalecki aborda la distribución funcional de la renta desde una perspectiva, en cierto modo, ecléctica -si se acepta la clasificación de Kaldor- dado que concilia elementos descritos en muchas de las escuelas mencionadas -clásica, marxista, grado de monopolio y keynesiona-. Su análisis se erige sobre el supuesto de competencia imperfecta y se aplica a las ramas industriales; así mismo se introduce en la explicación del ciclo económico general, donde la inversión desempeña un papel crucial. También emplea conceptos como: grado de monopolio, capitalismo, competencia imperfecta, clase social... que pueden ser tratados como variables no observables -latentes- en una modelización causal. En este trabajo se intenta contrastar las teorías de dicho autor empleando 11 modelos de medida y 4 de estructuras de covarianza usando datos de los sectores industriales españoles entre los años 1932 y 1992 -periodo de rapida terciarización de la ecónomia, de ingreso en la entonces Comunidad Europea, de los primeros diez años de los gobiernos encabezados por "Felipe Gonzáléz...- Todo ello con' una metodología innovadora que permite estudiar la evolución de las principales relaciones en las distintas fases del ciclo económico y su grado de asociación con los diferentes componentes de demanda.



Innovaciones Metodol Gicas Con Tic En Educaci N


Innovaciones Metodol Gicas Con Tic En Educaci N
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Author : Olga Buzón García
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-06-09

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En la sección I de este libro, denominada “Metodologías innovadoras y prácticas educativas” se presentan una serie de experiencias basadas en nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje como el modelo Flipped classroom, así como, en diferentes metodologías activas, como el Aprendizaje basado en Proyectos, Aprendizaje Servicio, Desing Thinking, Aprendizaje basado en juegos, Gamificación, Aprendizaje colaborativo y cooperativo, muchas de ellas impulsadas por las tecnologías, mostrando a otros docentes el posible camino a seguir en la mejora e innovación en la docencia.En la sección II, “Enseñanza, aprendizaje e investigación con tecnologías emergentes”, se recogen experiencias didácticas desarrolladas en diferentes niveles educativos, en las que se incorporan tecnologías emergentes (simuladores, realidad aumentada, 3D, robótica, APP lúdico-educativas, etc.), que ofrecen la posibilidad de una educación más personalizada. La utilización de estas tecnologías pretende tener un impacto no solo en los procesos de enseñanza-aprendizaje sino también en la investigación creativa en educación.En la sección III, “Innovación docente, metodologías y prácticas educativas en las Ciencias Experimentales y Enseñanzas Técnicas”, se presentan nuevas tendencias de educación en las carreras técnicas, la importancia de la enseñanza de sistemas BIM en el ámbito universitario, las diferentes metodologías docentes en enseñanzas técnicas, estudios sobre el rendimiento y/o abandono en ingenierías/arquitectura; todo ello apoyado de diferentes líneas de investigación docente (Aula Invertida, Gamificación, Aprendizaje basado en Retos (Design Thinking), Aprendizaje basado en Investigación y Colaboración virtual).Finalmente, en la sección IV, denominada “Competencias profesionales en educación”, se exponen diferentes iniciativas, propuestas y reflexiones que abordan como eje vertebrador la necesidad de tener una amplia gama de competencias profesionales para el ejercicio de la función docente en diferentes áreas y disciplinas.



Estudios Iberoamericanos Del Comportamiento Positivo En Adolescentes


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Author : Norma Alicia Ruvalcaba Romero
language : es
Publisher: Editorial Universidad de Guadalajara
Release Date : 2020-12-16

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Estudios iberoamericanos del comportamiento positivo en adolescentes 9786075479200 Norma Alicia Ruvalcaba Romero | José Concepción Gaxiola Romero | José Concepción Gaxiola Romero | Norma Alicia Ruvalcaba Romero | Blanca Estela Barcelata Eguiarte | Sandybell González Lugo | Héctor Rubén Bravo Andrade | Mercedes Gabriela Orozco Solís | Arantzazu Rodríguez Fernández | Estibaliz Ramos Díaz | Aranzazu Fernández Zabala | Norma Ivonne González Arratia López Fuentes | Martha Adelina Torres Muñoz | Ana Olivia Ruiz Martínez | Paola Escobedo Hernández | Marco Antonio Villalta Paucar | Eunice Gaxiola Villa | Martha Frías Armenta | Nadia Saraí Corral Frías | Norma Beatriz Coppari de Vega | Martha Esther Serrano Arias



La Marcha Del An Lisis Cuantitativo De Datos Espaciales


La Marcha Del An Lisis Cuantitativo De Datos Espaciales
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Author : Juan C. Rego
language : es
Publisher:
Release Date : 1981

La Marcha Del An Lisis Cuantitativo De Datos Espaciales written by Juan C. Rego and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1981 with Geography categories.




Hacia Un Modelo Estoc Stico Eficiente Para La Valoraci N De Activos Financieros Basado En El Volumen De Negociaci N Fundamentos Te Ricos E Implementaci N Pr Ctica


Hacia Un Modelo Estoc Stico Eficiente Para La Valoraci N De Activos Financieros Basado En El Volumen De Negociaci N Fundamentos Te Ricos E Implementaci N Pr Ctica
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Author : Pedro Antonio Martín Cervantes
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2020-11-26

Hacia Un Modelo Estoc Stico Eficiente Para La Valoraci N De Activos Financieros Basado En El Volumen De Negociaci N Fundamentos Te Ricos E Implementaci N Pr Ctica written by Pedro Antonio Martín Cervantes and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-26 with Business & Economics categories.


Mientras que, dentro del Análisis Técnico, el volumen como variable sujeta a estudio ocupa un lugar de especial significación, en el análisis cuantitativo financiero, salvo algunas y remarcables excepciones, su importancia es bastante menor, cuando no marginal. La relativa escasez de fuentes bibliográficas es paralela a la falta de interés casi inherente a la investigación precio-volumen desde sus orígenes. No obstante, siendo ésta la principal razón que justifica el hecho de que no se haya ahondado lo suficiente en su estudio, podemos encontrar otras causas que le han impedido avanzar, causas por otro lado extrapolables a cualquier otra investigación cuantitativa que se sitúe al margen del análisis cuantitativo “convencional”. Entre esas causas destacaríamos: 1. Razones coyunturales y estructurales 2. Estandarización 3. Problemas de orden operativo



Modelizaci N Con Estructuras De Covarianzas En Ciencias Sociales Temas Esenciales Avanzados Y Aportaciones Especiales


Modelizaci N Con Estructuras De Covarianzas En Ciencias Sociales Temas Esenciales Avanzados Y Aportaciones Especiales
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Author : Jean-Pierre Lévy Mangin
language : es
Publisher: Netbiblo
Release Date : 2006-10-09

Modelizaci N Con Estructuras De Covarianzas En Ciencias Sociales Temas Esenciales Avanzados Y Aportaciones Especiales written by Jean-Pierre Lévy Mangin and has been published by Netbiblo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-10-09 with Computers categories.


La metodología del análisis de estructuras de covarianza se integra en un proceso confirmatorio y la utilización de técnicas como el PSL complementa bien una orientación más econométrica y exploratoria. La obra utiliza varios programas informáticos para estudiar la Modelización con Estructuras de Covarianzas como el LISREL, LISREL Simplis, EQS, AMOS SEPATH, RAM COSAN, LINEQS, MX y MPLUS.



Relaci N Entre Inteligencia Emocional Y Rendimiento Acad Mico En Adolescentes Dentro De Un Centro Educativo De Excelencia En Sao Paulo


Relaci N Entre Inteligencia Emocional Y Rendimiento Acad Mico En Adolescentes Dentro De Un Centro Educativo De Excelencia En Sao Paulo
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Author : Vaquero Diego, María
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2020-12

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Tesis doctoral producto de una investigación educativa original, realizada entre 2017-2020, sobre la posible vinculación entre Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico dentro del contexto educativo brasileño, con el fin de aportar evidencias sobre la pertinencia de enfatizar en la educación emocional en las aulas. Estructurada en seis capítulos, en los dos primeros se hace un repaso teórico entorno a las dos variables: Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico. En el tercero se contextualiza del Sistema Educativo en Brasil específicamente, de la escuela donde se desarrolla la investigación y de los individuos foco, los adolescentes. Bajo este marco teórico se justifica el cuarto capítulo conformado por el estudio empírico, el quinto capítulo expone los resultados que evidencian la necesidad de desarrollo de este tipo de competencias entre los adolescentes, incidiendo en la atención emocional como la dimensión básica a potenciar en la muestra y la necesidad de adaptar las pruebas de evaluación al contexto brasileño. Es el último capítulo, asociado a la discusión y conclusiones, encontramos un debate en torno a la necesidad de seguir investigando en la misma línea, incluyendo otros instrumentos que vayan más allá de las medidas de autoinforme y líneas futuras de investigación utilizando análisis cualitativos.