Angsterkrankungen Bei Kindern Und Jugendlichen Klassifikationen Und Entstehungsmodelle
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Angsterkrankungen Bei Kindern Und Jugendlichen Klassifikationen Und Entstehungsmodelle
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-10-21
Angsterkrankungen Bei Kindern Und Jugendlichen Klassifikationen Und Entstehungsmodelle written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-21 with Psychology categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,2, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Villingen-Schwenningen, früher: Berufsakademie Villingen-Schwenningen (Fakultät Sozialwesen), Veranstaltung: Psychologische Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich zunächst allgemein mit der Frage, was Angst und Angsterkrankungen eigentlich sind und wie sie sich von Furcht, Phobie und Panik unterscheiden. Anschließend stellt der Autor einige Formen von Angststörungen und verschiedene Entstehungsmodelle vor, wonach er auch auf die Epidemiologie, Komorbidität und den Krankheitsverlauf eingehe. Zuletzt stellt er einige Ansätze zur Behandlung und Therapie vor, bevor er sich mit meinem Verhältnis zum Thema Angsterkrankungen auseinandersetzt.
Verhaltensst Rungen Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author : Norbert Myschker
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2018-06-13
Verhaltensst Rungen Bei Kindern Und Jugendlichen written by Norbert Myschker and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-06-13 with Education categories.
This volume presents the current state of knowledge on the topic of behavioural disturbances among young people, in the form of a handbook. It is concerned with children and young adults whose behaviour diverges from society=s expectations in undesirable ways - i.e., young people who show symptoms of neglect, psychosocial disturbances, delinquent behaviour and/or severe anxiety, depression and suicidal tendencies. The authors present effective educational approaches and measures in a clearly arranged way. They describe and evaluate diagnostic procedures, list tested and effective interventional methods and analyse the work and functioning of the relevant institutions. The book thus provides a comprehensive introduction for students and also up-to-date guidance for specialists.
Schulbasierte Programme Zur Pr Vention Von Depressionen Und Angstst Rungen Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author : Johanna L. Lohrer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-01-09
Schulbasierte Programme Zur Pr Vention Von Depressionen Und Angstst Rungen Bei Kindern Und Jugendlichen written by Johanna L. Lohrer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-09 with Health & Fitness categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Gesundheit - Kinder und Jugendliche, Note: 1,0, SRH Fernhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Hinsichtlich internationaler Problemsituationen wie Klimawandel, Terror oder Krieg, aber auch individueller Krisen, die junge Menschen, dadurch beeinflusst oder unabhängig davon, in der Zeit ihrer Identitätsfindung durchleben und Ängste auslösen können, bedarf es spezifischer Unterstützungsangebote. Melfsen & Walitza (2015) zufolge, sind Ängste nicht nur normal, sondern auch wichtig, um Bewältigungskompetenzen zu erlernen. Heranwachsende entwickeln ihre jeweils eigenen Techniken im Umgang mit ihren Ängsten (S. 78). Können Präventionsprogramme unterstützend im Erlernen jener Techniken wirken und als Hilfe zur Entwicklung von Bewältigungskompetenzen dienen? Können sie der Entstehung von Störungen entgegenwirken, damit sich aus Ängsten keine Angststörungen und aus Niedergeschlagenheit keine Depressionen manifestieren? In vorliegender Hausarbeit sollen diese Fragen mittels der Recherche drei aktueller Programme zur Prävention von Angststörungen und Depressionen beantwortet und in einer Diskussion reflektiert werden. Abschließend werden in einem Ausblick weitergehende Überlegungen für Prävention im schulischen Kontext angestellt. Auf eine ausführliche Darstellung und Unterscheidung von Angst- und depressiven Störungen wird in vorliegender Hausarbeit verzichtet. Stattdessen soll der Schwerpunkt auf den Präventionsprogrammen liegen, welche die angesprochenen Störungen im Jugendalter vorbeugen können. Um deren Inhalt und Intention aber verstehen und begründen zu können, ist es zur Ergänzung dennoch sinnvoll, klinisch relevante Symptome nach ICD-10 zu nennen sowie weitere aktuelle und theoretische, aber weniger in die Tiefe gehende, Einblicke in die Thematik, insbesondere in Hinblick auf die genannte Zielgruppe, darzustellen.
Schulangst Ursachen Symptome Und Wie Kinder Damit Umgehen
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Author : Anja Schneider
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009
Schulangst Ursachen Symptome Und Wie Kinder Damit Umgehen written by Anja Schneider and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: "Warum in die Schule gehen? Schulschwänzen hat viele Ursachen" heißt ein Artikel der vierten Ausgabe 2000 des DAKmagazins. In diesem Artikel wird beschrieben, warum Kinder die Schule schwänzen und was bei Kindern Schulangst hervorrufen kann. Es wird gesagt, dass heute viele Kinder nicht mehr gerne in die Schule gehen. Das hat verschiedene Gründe: Sie können dem Unterricht nicht mehr folgen "und empfinden die Anforderungen als unerträglich." Die Folge davon ist oft, dass die Kinder am Unterricht nicht mehr aktiv teilnehmen und dadurch mehr und mehr Wissenslücken entstehen. Laut DAKmagazin "ein Teufelskreis, der oft in Schulschwänzen mündet." Hierfür werden verschiedene Ursachen genannt. Dabei sind "Probleme im Elternhaus" eine der Hauptursachen. Andere Ursachen sind unerkannte oder unbehandelte gesundheitliche Störungen, die psychischer oder physischer Natur sein können. Auch Legasthenie kann ein Grund für Unterrichtsverweigerung oder Schulschwänzen der Kinder sein. Hinzu kommt "die zunehmende Gewalt an Schulen," die von "brutaler Gewalt (Schläge, Auflauern, Erpressung) bis zu den 'subtilen' Methoden: Spott, Hohn, Hänseleien und Erniedrigungen, Beleidigungen, Beschimpfungen durch Klassenkameraden" reicht. Als Reaktion darauf treten bei den Kindern Symptome wie "Kopfschmerzen, psychosomatische[n] Erkrankungen und Schulangst" auf. Um dem vorzubeugen, sollten Lehrer bereits präventiv tätig werden. Wichtig ist, den Kindern beizubringen, dass sie freundlich und respektvoll miteinander umgehen, denn das "bietet die Voraussetzung für das spätere Leben." Aber ist Schulangst nicht zunächst eine natürliche Angst, die jeder von uns wohl schon empfunden hat? Hat nicht jeder von uns schon einmal Angst in der Schule gehabt? Das kann die Angst vor der Einschulung, die Angst vor Klassenkameraden und Lehrern oder auch die Angst vor schlech
Verhaltensauff Lligkeiten Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author : Klaus Fröhlich-Gildhoff
language : de
Publisher: W. Kohlhammer Verlag
Release Date : 2007
Verhaltensauff Lligkeiten Bei Kindern Und Jugendlichen written by Klaus Fröhlich-Gildhoff and has been published by W. Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Psychology categories.
Auf der Grundlage eines allgemeinen bio-psycho-sozialen Modells und eines theorieubergreifenden Storungsverstandnisses werden in diesem Lehrbuch Symptomatik, Epidemiologie und Ursachen der wichtigsten Verhaltensauffalligkeiten bei Kindern und Jugendlichen (Depressionen, Angste, Essstorungen, Gewalt/Delinquenz, ADHS, Storungen der Personlichkeitsentwicklung, Sucht, Posttraumatische Belastungsstorungen) dargestellt. Daruber hinaus gibt der Autor einen Uberblick uber Diagnostik und Indikationsstellung und stellt unterschiedliche Unterstutzungs- und Hilfesysteme wie Padagogische Fruhforderung, Hilfen zur Erziehung im Rahmen der Jugendhilfe und Psychotherapie als eine Antwortmoglichkeit auf die Storungen vor. Die Darstellung wichtiger Praventionsprogramme und der Arbeit mit Bezugspersonen rundet das Werk ab.
Angstst Rungen Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author : Silvia Schneider
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2011-06-28
Angstst Rungen Bei Kindern Und Jugendlichen written by Silvia Schneider and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-06-28 with Psychology categories.
Ob Trennungsangst, Panikstörung oder soziale Phobie - Angststörungen im Kindes- und Jugendalter sind weit verbreitet. Silvia Schneider fasst den neuesten Wissenstand für Sie zusammen: - Grundlagen und Prävention - spezielle Störungskapitel mit detaillierten Hinweisen zu Diagnostik und Therapie - Übersichtlich gestaltet, verständlich und praxisorientiert Angst lässt sich behandeln – mit diesem Buch wissen Sie wie.
Kognitive Verhaltenstherapie Bei Ngsten Im Kindes Und Jugendalter
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Author : Sigrun Schmidt-Traub
language : de
Publisher: Hogrefe Verlag GmbH & Company KG
Release Date : 2017-04-10
Kognitive Verhaltenstherapie Bei Ngsten Im Kindes Und Jugendalter written by Sigrun Schmidt-Traub and has been published by Hogrefe Verlag GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04-10 with Psychology categories.
Zahlreiche Kinder und Jugendliche leiden unter Angststörungen, die sich durch gehemmtes Verhalten, Vermeidung und sozialen Rückzug bis hin zur Verweigerung des Schulbe-suchs äußern können. Das Buch stellt einen halbstrukturierten Leitfaden für eine evidenz-basierte kognitiv-verhaltenstherapeutische Behandlung von Kindern und Jugendlichen im Alter von 9 bis 17 Jahren vor, die unter einer Panikstörung, Agoraphobie, unter spezifischen Phobien oder Trennungsangst leiden. Praxisorientiert wird beschrieben, wie bei der Psychoedukation, der Konfrontation mit der Angst, der Veränderung katastrophisierender Vorstellungen, dem Stressmanagement und Problemlösen, dem Abbau von Hemmungen und der Förderung der Durchsetzungsfähigkeit sowie dem Umgang mit Rückfällen vorgegangen werden kann. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf dem Selbstmanagement der Angst. Die Kinder und Jugendlichen werden ermutigt, ihre Angst weitgehend aus eigener Kraft zu bewältigen. Die beschriebenen Behandlungsmodule können im Rahmen einer Kurzzeittherapie im Einzel- oder im gemischten Einzel- und Gruppensetting eingesetzt werden. Sie erlauben eine Anpassung der Therapie an die individuellen Bedürfnisse des Kindes bzw. Jugendlichen und lassen sich z. T. auch in der Arbeit mit jüngeren Kindern einsetzen. Im Rahmen eines Elterntrainings werden die Eltern zu Co-Therapeuten geschult. Sie sollen einerseits ihre Kinder bei den Konfrontationsübungen unterstützen und andererseits soll verhindert werden, dass die Eltern unwissentlich dazu beitragen, die Angststörung ihres Kindes aufrechtzuerhalten. Zahlreiche Arbeitsblätter, die auf der beiliegenden CD-ROM zum direkten Ausdruck zur Verfügung stehen, unterstützen die Umsetzung der Behandlungsmodule in der klinischen Praxis.
Depressionen Und Komorbide St Rungen Bei Verhaltensauff Lligen Kindern Und Jugendlichen
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Author : Thomas Lüdtke
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2006-02-02
Depressionen Und Komorbide St Rungen Bei Verhaltensauff Lligen Kindern Und Jugendlichen written by Thomas Lüdtke and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-02-02 with Education categories.
Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Noch vor etwa dreißig Jahren war die Wissenschaft der Meinung, dass Depressionen bei Kindern und Jugendlichen nicht auftreten. Lange Zeit galt dann die Depression bei Kindern und Jugendlichen als entwicklungsspezifische Störung und nicht als eigenständiges Krankheitsbild. Heute erscheinen Depressionen in vielen Studien und Statistiken nicht nur als die häufigste aller psychischen, sondern auch als die häufigste aller chronischen Krankheiten, unter denen Kinder und Jugendliche leiden. Erschwerend für die Erkennung und Diagnosestellung sind die entwicklungsabhängigen Variationen im klinischen Erscheinungsbild und die häufige Komorbidität z.B. mit Angststörungen, Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörungen, Lernstörungen, Störungen des Sozialverhaltens und später auch Essstörungen und Drogenkonsum. Häufig verdecken auffälligere Probleme wie Schulversagen, Schulverweigerung, soziale Isolation oder auch aggressives und delinquentes Verhalten eine dahinter liegende Depression. Weitere Gründe für die zögerliche Diagnostik depressiver Störungen bei Kindern und Jugendlichen sind erstens, die Unabhängigkeit von sozialen Einflüssen, die mit Zukunftsorientierung und Zukunftsplänen in Zusammenhang stehen, zweitens werden bei weitem weniger nachdrücklich als im Erwachsenenalter, Gefühle von Schuld, Hoffnungslosigkeit, niedrigem Selbstwertgefühl und Energielosigkeit aufrecht erhalten. Daher vermitteln Kinder und Jugendliche seltener einen traurigen, gequälten, verzweifelten, energielosen oder leeren Eindruck. Eher tritt eine agitierte, gereizte Form mit Ängsten und dissozialen Symptomen im Rahmen einer depressiven Verstimmung auf. Um so schwieriger ist daher zu erkennen, inwieweit die depressive Symptomatik die Komorbidität einer anderen Diagnose oder eine eigenständige Depression darstellt. Auslöser von Depressionen bei Kindern und Jugendlichen können sein: belastende Lebensumstände (z.B. Trennung der Eltern), längere Trennung von der Mutter oder dem Vater, Umzug oder Verlust wichtiger Bezugspersonen, chronischer schulischer Leistungsstress, Überforderung bzw. Leistungsdruck und Ausgrenzung aus den Peergroups. Depressionen können aber auch ohne offensichtliche Auslöser oder erst längere Zeit nach belastenden Lebensereignissen auftreten. Genetische Dispositionen, wie beispielsweise depressive Erkrankungen der Eltern, erhöhen das Risiko einer Depressivität. Trotzdem ist es unwahrscheinlich, dass ein bestimmter biologischer, [...]
Kinder Und Jugendliche Mit Angstst Rungen
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Author : Tina In-Albon
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2011-09-01
Kinder Und Jugendliche Mit Angstst Rungen written by Tina In-Albon and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-09-01 with Psychology categories.
Angststörungen im Kindes- und Jugendalter sind von großer gesundheitspolitischer Bedeutung, da sie zu den häufigsten psychischen Erkrankungen gehören und einen bedeutenden Risikofaktor für die Entwicklung psychischer Störungen im Jugend- und Erwachsenenalter darstellen. In diesem Buch werden die Erscheinungsbilder der verschiedenen Angststörungen beschrieben und aktuelle Studien zur Epidemiologie, Diagnostik, Psychotherapieforschung und Prävention aufgeführt. Die Module zur Behandlung von Angststörungen werden praxisnah beschrieben sowie mit störungsspezifischen Hinweisen ergänzt. Empirisch überprüfte Therapiemanuale werden vorgestellt.
Chronisch Kranke Jugendliche
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Author : Christel Salewski
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2010-01-01
Chronisch Kranke Jugendliche written by Christel Salewski and has been published by Ernst Reinhardt Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-01-01 with Psychology categories.
Pubertät -- eine schwierige Zeit für alle Beteiligten! Um wie viel schwerer haben es Jugendliche, die an einer chronischen Krankheit leiden? In einer Phase der Rebellion müssen sie sich diszipliniert an Regeln halten, um ihre Gesundheit nicht ernsthaft zu gefährden. Asthma, Allergien, Diabetes oder Herzkrankheiten -- die Jugendlichen müssen häufig mit vielfältigen Einschränkungen fertig werden: Vorsicht beim Sport, ständige Medikamenteneinnahme, bestimmte Umgebungen, Tiere, Nahrungsmittel meiden. Wie empfinden Jugendliche diese Belastungen und wie gehen sie damit um? Wie erleben die Eltern den Umgang mit der Krankheit und mit ihren kranken Kindern? Anschaulich antwortet die Autorin auf diese Fragen. Dabei gibt sie einen Überblick über den aktuellen Stand der Forschung zu objektiven Belastungen, subjektivem Erleben und den Bewältigungsstrategien chronisch kranker Jugendlicher und ihrer Eltern. Außerdem zeigt sie, mit welchen Hilfsangeboten man die Jugendlichen und ihre Eltern unterstützen kann und stellt die gängigen Ansätze des Verhaltenstrainings vor. img src="bilder/Pencil Write.png" alt="Stift" align="left" hspace="10"Von Prof. Dr. Christel Salewski ist außerdem lieferbar: a href="../db/detail.cfm?tnr=6994" class="blue"Differentielle und Persönlichkeitspsychologie