Apprentissage Enseignement Et Affects
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L Affectivit Dans L Apprentissage
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Author : Pierre Mongeau
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2002-04-07T20:00:00-04:00
L Affectivit Dans L Apprentissage written by Pierre Mongeau and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-04-07T20:00:00-04:00 with Education categories.
Comment gérer l'anxiété et le plaisir associés à l'apprentissage ? Comment favoriser la confiance et l'engagement nécessaires à l'apprentissage ? Quel impact les relations parents-enfant ont-elles sur l'apprentissage ? Voilà autant de questions sur lesquelles se sont penchés des spécialistes préoccupés par la formation à l'enseignement afin de prendre en compte les réactions émotives des élèves par rapport à l'école.
Apprentissage Enseignement Et Affects
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Author : LE LANGAGE ET L'HOMME.
language : fr
Publisher: EME Editions
Release Date : 2015-09-08
Apprentissage Enseignement Et Affects written by LE LANGAGE ET L'HOMME. and has been published by EME Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-08 with Language Arts & Disciplines categories.
Fabienne BAIDER, Georgeta CISLARU et Simon COFFEY : Présentation du dossier / Françoise BERDAL-MASUY et Valérie DECUYPER : "A love-and-hate relationship" : lexiques et concepts des émotions en classes croisées de FLE et EFL / Christiane PRÉNERON et Marie KUGLER-LAMBERT : La peur : une émotion à mettre en mots. Récits d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit vs des mathématiques / Isabelle CAPRON PUOZZO : Créativité, émotion et apprentissage...
Psychologie De L Apprentissage Enseignement
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Author : Aurèle St-Yves
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 1981-12-31T19:00:00-05:00
Psychologie De L Apprentissage Enseignement written by Aurèle St-Yves and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1981-12-31T19:00:00-05:00 with Psychology categories.
La vision multidimensionnelle que présent l’auteur de Psychologie de l’apprentissage-enseignement, en privilégiant des théories et des approches reconnues qu’il considère comme complémentaires, aidera tout enseignant à mieux saisir la réalité de l’apprenant et, ainsi, à améliorer ses interventions pédagogiques.
Apprentissage Enseignement Et Affects
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
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Les Motions Au Coeur Du Processus D Enseignement Apprentissage Des Langues
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Author : Delphine Guedat-Bittighoffer
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2024-04-18
Les Motions Au Coeur Du Processus D Enseignement Apprentissage Des Langues written by Delphine Guedat-Bittighoffer and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-18 with Language Arts & Disciplines categories.
Cet ouvrage vise à montrer l’importance de la prise en compte des émotions dans l’apprentissage des langues et en particulier en milieu scolaire. Cette prise de conscience doit donc permettre de donner aux émotions, longtemps dévalorisées et rejetées, leur juste place au sein des classes de langues. En clair, si l’apprenant n’est pas sécurisé sur le plan des affects et des émotions, il ne peut pas apprendre et cela est encore plus vrai quand il s’agit de l’apprentissage des langues qui touche à son identité profonde. L’ouvrage qui s’appuie sur les résultats de plusieurs projets interdisciplinaires de recherche s’organise en quatre chapitres qui visent à montrer l’impact des émotions positives et négatives sur la motivation des apprenants dans l’apprentissage des langues. Le dernier chapitre propose deux manières de prendre en compte ces émotions via une méthode d’apprentissage des langues innovante et les démarches interculturelles.
L Accueil Des Affects Et Des Motions En Formation Et Recherche
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Author : Mireille Cifali
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2019-06-18
L Accueil Des Affects Et Des Motions En Formation Et Recherche written by Mireille Cifali and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-18 with Education categories.
L'enseignement, l'apprentissage, l'accompagnement sont encore majoritairement une rencontre en présence des corps, avec des émotions de plaisir, d'enthousiasme, d'amour, d'admiration ou d'angoisse, de terreur, de peur, de dégoût, etc. À rebours de l'imaginaire d'une maîtrise de l'humain et de ses passions, les auteurs s'accordent sur l'importance de reconnaître la puissance des émotions et des sentiments, au coeur de la relation aux autres, hors de tout formatage pré-établi. Ils reviennent sur le clivage opéré entre affectif et cognitif, sentiment et pensée pour préserver le nécessaire "travail dans l'intériorité" que leur nouage exige.
Influence De L Enseignement Individualis Sur L Apprentissage De Concepts Et R Gles
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Author : Antonio Cichetti
language : fr
Publisher:
Release Date : 1983
Influence De L Enseignement Individualis Sur L Apprentissage De Concepts Et R Gles written by Antonio Cichetti and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1983 with categories.
Les M Diations Au Coeur Des Pratiques D Enseignement Apprentissage Une Approch
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Author : Yves Lenoir
language : fr
Publisher: Editions Cursus Universitaires
Release Date : 2017
Les M Diations Au Coeur Des Pratiques D Enseignement Apprentissage Une Approch written by Yves Lenoir and has been published by Editions Cursus Universitaires this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Interaction analysis in education categories.
"Cette deuxième édition apporte de nombreux ajouts, précisions et clarifications à ce qui constitue le premier volet d’un triptyque qui offre une synthèse des fondements et du cadre conceptuel qui sous-tendent les travaux de recherche sur les pratiques d’enseignement menés au cours des quelques trente dernières années. Ce livre est conçu selon un cheminement critique et progressif qui va de la présentation, au cours des quatre premiers chapitres, des fondements de divers types – téléologiques, ontologiques, axiologiques, épistémologiques et praxéologiques – qui sous-tendent les orientations et propositions avancées, chacune étant développée et explicitée de manière approfondie et critique, à l’exposé, tout au long des trois chapitres suivantes, de perspectives opératoires pouvant orienter les pratiques d’enseignement-apprentissage. Il propose de la sorte un ensemble d’éléments en vue d’une théorisation de la notion d’intervention éducative." (extrait de la 4e de couv.)
International Handbook Of Emotions In Education
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Author : Reinhard Pekrun
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2014-04-16
International Handbook Of Emotions In Education written by Reinhard Pekrun and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-16 with Education categories.
For more than a decade, there has been growing interest and research on the pivotal role of emotions in educational settings. This ground-breaking handbook is the first to highlight this emerging field of research and to describe in detail the ways in which emotions affect learning and instruction in the classroom as well as students’ and teachers’ development and well-being. Informed by research from a number of related fields, the handbook includes four sections. Section I focuses on fundamental principles of emotion, including the interplay among emotion, cognition, and motivation, the regulation of emotion, and emotional intelligence. Section II examines emotions and emotion regulation in classroom settings, addressing specific emotions (enjoyment, interest, curiosity, pride, anxiety, confusion, shame, and boredom) as well as social-emotional learning programs. Section III highlights research on emotions in academic content domains (mathematics, science, and reading/writing), contextual factors (classroom, family, and culture), and teacher emotions. The final section examines the various methodological approaches to studying emotions in educational settings. With work from leading international experts across disciplines, this book synthesizes the latest research on emotions in education.
Apprentissage Scolaire Lorsque Les Motions S Invitent En Classe
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Author : Stéphanie de Diesbach-Dolder
language : fr
Publisher: Alphil-Presses universitaires suisses
Release Date : 2022-02-01
Apprentissage Scolaire Lorsque Les Motions S Invitent En Classe written by Stéphanie de Diesbach-Dolder and has been published by Alphil-Presses universitaires suisses this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-01 with Education categories.
Parler des émotions à l’école n’est pas anodin. Certains enseignants expriment d’ailleurs se sentir comme « un funambule » lorsqu’ils les abordent en classe. Objet de représentations contradictoires: les émotions sont considérées comme un moteur potentiel aux apprentissages, mais sont parfois perçues comme un frein au raisonnement. Leur émergence dans l’espace de la classe représente un risque d’intrusion dans la sphère intime de l’élève. Ces tensions sont ravivées depuis quelques années par l’introduction en classe de thèmes tels que la diversité culturelle, le rapport à l’altérité et les questions migratoires. Faisant écho aux défis d’une société marquée par la pluralité culturelle et linguistique, ces thèmes associés à une éducation interculturelle deviennent des objets d’enseignement aux enjeux brûlants. L’auteure étudie des pratiques réelles d’enseignement en éducation interculturelle. Elle examine les processus d’apprentissage à l’œuvre lorsque les émotions verbalisées des élèves sont sollicitées dans des activités interculturelles. À partir d’un travail d’analyse fin des interactions sociales, le livre met en lumière les défis de la prise en compte des émotions et de leur secondarisation dans ces pratiques. Il participe à la réflexion sur les conditions d’enseignement des objets interculturels en proposant un travail innovant à partir des émotions verbalisées des élèves, une voie pour aller au-delà des pièges des approches interculturelles et répondre à leurs finalités.