Aprender A Investigar Investigando
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Aprender A Investigar Investigando
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Author :
language : es
Publisher: Univ. Nacional de Colombia
Release Date :
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Aprender A Investigar Investigando
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
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Aprender A Investigar Investigando
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Author : Lola Cendales
language : en
Publisher:
Release Date : 2003
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Aprender A Investigar Investigando
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Author : Gregorio Calderon Hernandez
language : es
Publisher:
Release Date : 2005
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La Investigaci N En El Aula
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Author : Saúl Acosta Alamilla
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
La Investigaci N En El Aula written by Saúl Acosta Alamilla and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with categories.
La Formaci N En Investigaci N En La Universidad
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Author : Gladys Rosa Calvo
language : es
Publisher: Miño y Dávila
Release Date : 2021-11-23
La Formaci N En Investigaci N En La Universidad written by Gladys Rosa Calvo and has been published by Miño y Dávila this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-23 with Education categories.
¿Cómo se forma un investigador? ¿Qué instancias se prevén en las carreras de grado para preparar en los quehaceres investigativos? ¿Qué características didácticas tiene la formación en investigación en la universidad? ¿Qué particularidad asume en las carreras de grado de las ciencias sociales y humanas? Estas y otras preguntas orientan el desarrollo de esta obra que abre a respuestas y a nuevos interrogantes para los docentes y estudiantes preocupados por la formación en la universidad, dado que investigación, docencia y extensión se constituyen en los pilares de nuestra institución. El rol de investigador se integra en las competencias a desarrollar en esa formación, y, a la vez, se constituye en un rasgo que distingue y caracteriza al profesional que desarrolla actividades académicas. La mayor parte de los planes de estudios universitarios explicitan la intención de formar profesionales capacitados para realizar investigaciones científicas, sin embargo, este interés no deriva necesariamente en el desarrollo de contenidos y estrategias tendientes al logro de esta finalidad. El presente trabajo, parte de un estudio didáctico general para, posteriormente, profundizar en las modalidades de relación teoría y práctica que adquieren las distintas instancias curriculares dedicadas a formar en investigación, especialmente aquellas que se encuentran en el ciclo de formación general. El estudio tiene su anclaje empírico en las nueve carreras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Preguntarnos en torno a la formación de los investigadores en la universidad resulta de interés ya que problematiza y busca aportar conocimiento sobre un tema de relevancia académica y social, ya que no solo implica a la institución productora de ese conocimiento sino también a la sociedad que aparece como destinataria de ese conocimiento producido.
Did Ctica De La Investigaci N Econ Mico Social
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Author : Jaime Peña Ramírez
language : es
Publisher: Plaza y Valdes
Release Date : 2000-01-01
Did Ctica De La Investigaci N Econ Mico Social written by Jaime Peña Ramírez and has been published by Plaza y Valdes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-01-01 with Social Science categories.
Curr Culum Y Ense Anza Claroscuro De La Formaci N Universitaria
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Author : Carolina Abdala
language : es
Publisher: Editorial Brujas
Release Date : 2007
Curr Culum Y Ense Anza Claroscuro De La Formaci N Universitaria written by Carolina Abdala and has been published by Editorial Brujas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Curriculum planning categories.
Metodolog A De La Investigaci N
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Author : César Augusto Bernal Torres
language : es
Publisher: Pearson Educación
Release Date : 2006
Metodolog A De La Investigaci N written by César Augusto Bernal Torres and has been published by Pearson Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Philosophy categories.
Investigación en la sociedad del conocimiento - Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento - Ciencia, progreso, calidad de vida - Fundamentos epistemológicos de la investigación científica y de las ciencias sociales - Epistemología o filosofía de las ciencias - Sobre el concepto de ciencias sociales - Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia - Proceso de investigación científica - Métodos del proceso de investigación científica - Proceso de investigación científica - Instrumentos de medición y recolección de información primaria en ciencias sociales - Instrumentos de recolección de información.
Investigaci N Educativa
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Author : Bernardo Restrepo
language : es
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
Release Date : 2023-11-14
Investigaci N Educativa written by Bernardo Restrepo and has been published by Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-14 with Education categories.
El presente libro sistematiza las reflexiones en torno a la relevancia de la actividad investigativa en la educación en cuanto área de conocimiento y en la práctica educativa propiamente dicha. El trabajo se divide en dos partes, una más teórica, centrada en explicitar los supuestos epistemológicos y metodológicos de la investigación educativa, otra más orientada a poner en evidencia cómo dichos supuestos y metodologías pueden ponerse en práctica en distintos niveles educativos. La primera parte, titula[1]da Teoría y metodologías de la investigación en educación, está compuesta por cinco capítulos. En el primero, se especifican las distintas áreas del conocimiento que, por sus bases epistémicas, implican procedimientos de investigación y educación distintivos; en el segundo, se presenta una reflexión acerca de las funciones que organizan las actividades en las instituciones de educación superior; en el tercero, se muestra la relevancia de uso de métodos de investigación social en la evaluación de proyectos y programas; en el cuarto, se introduce el concepto de competencia desde su desarrollo histórico y, en el quinto, se ponen en relación la investigación cualitativa y sus implicaciones para el trabajo en aula. La segunda parte, titulada Investigación educativa, está conformada por cuatro capítulos. En el sexto, se introduce la noción de investigación-acción-pedagógica como una herramienta que permite la revisión y actualización permanente del actuar docente; en el séptimo, se reflexiona acerca de la importancia de la investigación formativa en el proceso de educación en el nivel superior; en el octavo, se explicitan los procedimientos y supuestos a la base del aprendizaje basado en problemas (abp) como una estrategia educativa crucial para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias generales y específicas en educación superior y, finalmente, el noveno capítulo, introduce las ventajas y potencial del aula invertida como estrategia pedagógica en distintos niveles de formación.