Aprendizagem Na Universidade
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Aprendizagem Na Universidade
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Author : Francisco Imbernón
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2022-08-08
Aprendizagem Na Universidade written by Francisco Imbernón and has been published by Cortez Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-08 with Education categories.
Este livro discute de modo objetivo como ensinar e aprender no Ensino Superior, dimensão da docência pouco abordada no que diz respeito à ação docente nesse nível de ensino. Aborda estratégias, técnicas, dinâmicas e atividades de ensino junto a universitários. Elabora de modo criativo o uso da categoria participação e oferece alternativas para a partilha de conhecimentos que se originam nas salas de aula da universidade, evitando um entendimento exclusivamente unilateral, que tem predominado no Ensino Superior, uma vez que, em muitas oportunidades, o trabalho em sala de aula no Ensino Superior tem se baseado na explanação de um tema por parte do docente diante de um corpo discente que o escuta passivamente. Este livro traz indicações concretas para superar dificuldades dessa ordem.
Ensino E Aprendizagem Na Universidade
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Author : Aristides Cimadon
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2004
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Aprendizagem Na Universidade
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Author : Francisco Ibernón
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-05-02
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Este livro discute de modo objetivo como ensinar e aprender no Ensino Superior, dimensão da docência pouco abordada no que diz respeito à ação docente nesse nível de ensino. Aborda estratégias, técnicas, dinâmicas e atividades de ensino junto a universitários. Elabora de modo criativo o uso da categoria participação e oferece alternativas para a partilha de conhecimentos que se originam nas salas de aula da universidade, evitando um entendimento exclusivamente unilateral, que tem predominado no Ensino Superior, uma vez que, em muitas oportunidades, o trabalho em sala de aula no Ensino Superior tem se baseado na explanação de um tema por parte do docente diante de um corpo discente que o escuta passivamente. Este livro traz indicações concretas para superar dificuldades dessa ordem
Inovar O Ensino E A Aprendizagem Na Universidade
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Author : Francisco Imbernon Munoz
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2017-11-09
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Este livro tem como objetivo aprimorar o ensino a fim de que os alunos aprendam mais e melhor. Nesse sentido, é essencial transformar o modo de ensinar na universidade. É preciso equilibrar ou combinar essa forma de ensinar com a participação dos alunos. A obra apresenta elementos para melhorar o que se pretende ensinar, como fazer e o que se quer que os alunos aprendam.
Competencia Pedagogica Do Professor Universitario
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Author : Marcos Tarciso Masetto
language : pt-BR
Publisher: Summus Editorial
Release Date : 2012-03-19
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Diante das inúmeras transformações pelas quais vem passando o ensino superior, Marcos Masetto propõe aqui reflexões importantes para que a relação ensino-aprendizagem na universidade seja efetiva. A obra aborda diferentes aspectos da atividade do professor, como o planejamento curricular, os recursos técnicos e tecnológicos disponíveis hoje e a interação entre professores e alunos.
Inovar O Ensino E A Aprendizagem Na Universidade
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Author : Francisco Imbernón
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012-05-16
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Este livro tem como objetivo aprimorar o ensino a fim de que os alunos aprendam mais e melhor. Nesse sentido, é essencial transformar o modo de ensinar na universidade. É preciso equilibrar ou combinar essa forma de ensinar com a participação dos alunos. A obra apresenta elementos para melhorar o que se pretende ensinar, como fazer e o que se quer que os alunos aprendam.
M Todos De Ensino Para A Aprendizagem E A Dinamiza O Das Aulas
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Author : Mary Rangel
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-03-28
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O livro oferece aos leitores conceitos e práticas relativos a métodos de ensino para a aprendizagem e a dinamização das aulas, aplicando-se a vários conteúdos, áreas de conhecimento e níveis escolares. Destina-se, portanto, a uma grande gama de educadores, tanto os do ensino fundamental e médio, nas diversas séries e disciplinas, quantos os do ensino superior, em cursos de formação docente, especialmente em Didática, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado. Interessa também a estudos de Didática em cursos superiores das áreas biomédica, tecnológica e de ciências sociais. Nas áreas de Pedagogia e licenciaturas, o livro aplica-se à formação acadêmica e continuada de professores nas escolas. Os textos aqui reunidos orientam-se pelo princípio da relação prática-teoria-prática, que, segundo os estudos didático-pedagógicos atuais, é de grande relevância para a aprendizagem significativa. Para estreitar as articulações entre prática e teoria, cada texto é acompanhado de uma série de questões de aplicação. Assim, estes métodos de ensino para a aprendizagem e a dinamização das aulas são dedicados a professores de todas as áreas, com expressiva admiração pelo seu trabalho e reconhecimento dos desafios que enfrentam no cotidiano de seu fazer docente. - Papirus Editora
Experi Ncias De Ensino E Aprendizagem Na Universidade
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2019
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Universidade Contempor Nea Novas Estruturas Educacionais Para Ensinar Novas Maneiras De Aprender
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Author : Cesário de Moraes Leonel Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-07-31
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A todo instante, somos "bombardeados" por informações por meio de estímulos digitais que atingem o cérebro, provocando milhões de novas sinapses que modificam e aumentam as suas estruturas neurais. Certamente, no Terceiro Milênio, as pessoas absorverão uma quantidade de informações jamais vista na História da Humanidade, o que justifica a adoção das "metodologias ativas de aprendizagem" pelas principais universidades do mundo para o sucesso de seus alunos. Mas, afinal, estamos aprendendo mais com isso? O que é aprender? Como é que se aprende? Será a "metodologia" a salvação da pátria? A aprendizagem genética de Piaget nos leva ao construtivismo. A influência do meio social, da fala e da escrita se tornam aliados em potencial na aprendizagem para Vygotsky. Ausebel só admite a aprendizagem significativa se ancorada em "subsunçores" que representam tudo aquilo que já está previamente conceituado no cérebro humano. Gagnet aposta na memória curta e memória longa. O fato é que estamos vivendo um momento crucial em que as novas tecnologias estão substituindo o elemento humano de todo processo produtivo, e não demora muito para que essa "invasão" se estabeleça nas esferas social e cultural. Ora, se num futuro próximo não vai haver mais a necessidade de trabalhadores, pensando na continuidade do ensino formal para qualificação dos "novos" profissionais do mercado, este livro levanta a questão sobre o papel das universidades contemporâneas e aponta propostas de novas estruturas educacionais para ensinar novas maneiras de aprender diante da "parafernália" digital do nosso cotidiano. Pela impossibilidade de prever o futuro e de frear o desenvolvimento da tecnologia, resta-nos dizer: professores e alunos do mundo 4.0, sejam todos bem-vindos!
O Futuro Da Universidade P Blica E Da Ci Ncia No Brasil Em 2040
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Author : David Succi Jr.
language : pt-BR
Publisher: Editora Unesp
Release Date : 2022-02-11
O Futuro Da Universidade P Blica E Da Ci Ncia No Brasil Em 2040 written by David Succi Jr. and has been published by Editora Unesp this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-11 with Education categories.
O presente estudo de cenários prospectivos teve como ponto de partida e motivação as incertezas, preocupações, esperanças e empenho em fortalecer a universidade pública e a produção científica no Brasil. Ao nos perguntarmos qual será a situação das instituições públicas de ensino superior e da pesquisa no Brasil de 2040, o presente estudo não tem pretensão preditiva, isto é, não se pretende asseverar como será de fato o futuro ou traçar as probabilidades de ocorrência de certos eventos. Seu objetivo é, por meio da construção de cenas futuras, trazer ao debate público os caminhos aos quais podem nos direcionar as decisões tomadas no presente. Busca-se, assim, promover uma reflexão coletiva sobre qual direção estamos tomando e aonde desejamos ou precisamos chegar, em termos de ensino superior e pesquisa acadêmico-científica no Brasil. Ao longo da elaboração deste livro, entre 2020 e 2021, partimos de tendências, potencialidades, obstáculos e desafios que podem significar pontos de inflexão para a universidade pública e a ciência no país, como desigualdades no acesso ao ensino superior, dificuldades financeiras e sistemático corte de recursos públicos, incorporação de novas tecnologias ao ensino e à pesquisa acadêmica, ataques à legitimidade do conhecimento científico, tensionamento das autonomias financeira, administrativa e acadêmico-científica das universidades públicas, evasão de pesquisadores, mercantilização da educação superior, assim como um contexto mais amplo de tensões e acenos de instabilidade política no país e preocupações cada vez mais prementes com problemas ambientais.
