Aqu No Hemos Venido A Estudiar


Aqu No Hemos Venido A Estudiar
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Aqu No Hemos Venido A Estudiar


Aqu No Hemos Venido A Estudiar
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Author : Enric Juliana
language : es
Publisher:
Release Date : 2020

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Aqu No Hemos Venido A Estudiar


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Author : Enric Juliana
language : es
Publisher: Arpa
Release Date : 2020-07-08

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Una controversia histórica y una discusión política: la vía de la acción y la confrontación contra la lucha como carrera de fondo. Prisión de Burgos, diciembre de 1962. Seis presidiarios —uniforme de color marrón, cara helada— discuten sentados entre dos literas de una de las celdas del penal más frío de España. Es una reunión del comité del Partido Comunista de España en la prisión. El régimen aparentemente se tambalea y uno de los presos, el vasco Ramón Ormazábal, predica a sus compañeros: "¡Aquí no hemos venido a estudiar!". Manuel Moreno Mauricio, antiguo guerrillero, recluido desde 1947, y secretario de organización, no está de acuerdo. Aquí hemos venido a estudiar. Ambos intuyen que algo está cambiando, pero llegan a conclusiones distintas. Ormazábal cree que hay que acelerar la lucha, liderar una oleada de protestas desde el interior del penal, convocar huelgas de hambre y desafiar cada día a la autoridad. Moreno cree que los presos tienen que prepararse intelectualmente para la libertad y defiende una resistencia a largo plazo. ¿Se tambaleaba de verdad el franquismo o era solo una quimera? ¿Estudiar o pasar a la acción? ¿Ir paso a paso o acelerar? Dilemas de ayer, de hoy y de siempre. A partir de la historia de los protagonistas de aquella discusión, este libro pone el foco en aspectos claves del franquismo y de sus principales opositores, no muy analizados en la actualidad: el papel trascendental de un economista republicano y catalán en la estabilización de la economía española, la apuesta de Churchill por la continuidad de la dictadura de Franco, la supervivencia del franquismo gracias a la protección norteamericana, las durísimas contiendas en el núcleo del Partido Comunista, la apuesta del Kremlin por la restauración de la monarquía o las palabras de Mao Zedong a favor del ingreso de España en el Mercado Común. "Un ejercicio de memoria imprescindible, antes de que este salvaje y desconocido comienzo del siglo XXI pueda arramblar con todo". Pepa Bueno "La criptohistoria se hace realidad en las vicisitudes que se relatan en este libro". Ramón Tamames "En este libro, más que en ningún otro, Enric Juliana arriesga la vida. Su vida, la de su generación y la de un tiempo y un país que se acaban pero que salva". Jordi Amat



Nuevo Curso De Conversaci N Y Redacci N Niveles Elemental Y Medio


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Author : Loreto Busquets
language : es
Publisher: Editorial Verbum
Release Date : 2014-01-01

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En los últimos años, la experiencia en la enseñanza de las lenguas ha venido demostrando que los mejores resultados se obtienen combinando los métodos funcional y estructural, y dosificando convenientemente las formas de aproximación y consolidación de uno y otro sistema. En este principio se inspira la metodología de este texto. Su estructura general responde al criterio funcional de los denominados actos del lenguaje, agrupados por áreas. Cada lectura presenta una situación relativa al tipo de acto que se considera: en ella aparecen los medios lingüísticos que se requieran para satisfacer las exigencias de comunicación de que se trata, partiendo de la lengua base, relativamente estandarizada y moderadamente coloquial del español actual. Las lecturas se ofrecen como punto de partida que estimula la imaginación y la discusión, y se presta a la creación de situaciones análogas. Los cuestionarios que siguen y el ejercicio léxico de sustitución de voces, aseguran la comprensión del texto. La lectura es también aprovechada en el ámbito estructural. Las cuestiones morfológicas y sintácticas presentadas son analizadas y estudiadas para consolidar los hábitos del lenguaje mediante su ejercitación. Se amplían los ejercicios del léxico para su enriquecimiento. Los ejercicios de escritura deben considerarse como una recopilación de cuanto el estudiante ha aprendido y como medio para capacitarlo en el dominio de la redacción.



Relatos De La Otra Realidad


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Author : Sixto Paz Wells
language : es
Publisher: Kolima Books
Release Date : 2015-10-09

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Si uno pone atención, no hay vidas planas. Cada existencia está llena de momentos mágicos, de pequeños o grandes milagros, sueños proféticos, advertencias y avisos que proceden de otros planos o dimensiones. Solemos pasar por alto o no dar mayor importancia a las extrañas circunstancias en las que nos llegan las señales o los avisos. Preferimos no comentar con otras personas semejantes vivencias ante el temor de la incomprensión y la burla, o, por comodidad, hasta dudamos de lo que hemos experimentado o lo olvidamos. Pero un milagro, un aviso, un pálpito, una corazonada, una intuición o hasta un sueño, abren delante nuestro un abanico de posibilidades infinitas...



La Voz Del Alumnado Una Investigaci N Narrativa Acerca De Lo Que Siente Piensa Dice Y Hace El Alumnado De Magisterio De Educaci N F Sica En Su Formaci N Inicial


La Voz Del Alumnado Una Investigaci N Narrativa Acerca De Lo Que Siente Piensa Dice Y Hace El Alumnado De Magisterio De Educaci N F Sica En Su Formaci N Inicial
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Author : Berenice de Mattos Medina
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2012

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Esta tesis se orienta hacia a la descripción e interpretación acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterio de educación física en su formación inicial. Aporta los testimonios en primera persona de los y las participantes que forman parte de esta investigación. A partir de las informaciones, experiencias, observaciones€del alumnado en la formación inicial nos acercamos a la compresión de las creencias, sentimientos, conflictos, aprendizajes€ que dan "cuerpo" a su futura formación. Esta investigación se sitúa dentro del paradigma cualitativo. Este modelo de investigación se interesa por las diferencias, por las subjetividades e individualidades de cada persona, lo cual ha permitido comprender los significados que las personas construyen de su propio contexto. Una investigación dónde el alumnado es considerado como centro de la investigación. Dentro del paradigma cualitativo utilizamos la narrativa como enfoque investigativo y el uso de la etnografía como forma de obtener información. Ello ha implicado tener en cuenta la dimensión descriptiva e interpretativa de la realidad contextual, como forma de descubrir, entender y describir el significado de las experiencias vividas desde la perspectiva de los protagonistas. Para llevar a cabo esta investigación se han combinado distintos instrumentos de recogida de informaciones: observación participante, grupos de discusión, diario de campo, entrevistas individuales, entrevistas en profundidad y documentos del alumnado (autobiografías). Las informaciones han sido leídas y reelaboradas en forma de nuevas categorías y temáticas, dando lugar a las unidades de análisis y al posterior informe de investigación. Dichas temáticas son: las primeras experiencias emocionales desvalorativas en la formación inicial; los aprendizajes emocionales: caminos iniciáticos en la formación inicial; la perpetuidad del modelo tradicional y sus implicaciones en el aprendizaje; la ausencia de la experiencia corporal en la formación inicial. La parte final de la tesis presenta el informe interpretativo de las evidencias que se han ido obteniendo a lo largo de esto proceso desde la perspectiva del alumnado. En este informe, inevitablemente, la presencia de la investigadora y la forma de aprehendernos de la investigación se han hecho presentes. La última parte de esta tesis desarrolla futuras líneas de investigación acerca de la formación de los futuros docentes. Por un lado, es necesario abordar experiencias en primera persona en las que la voz del estudiante sea la que construya distintos modos de identidades y subjetividades. Por otro lado, habría que abordar los diferentes modelos corporales que cohabitan en el aula y cómo lo corporal significa modos y maneras de ejercer lo motriz, lo emocional, lo cultural. Esta tesis muestra como la formación inicial del profesorado se construye en contextos de complejidad, incertidumbre y tensión de la vida real en contextos educativos naturales. Por ello es importante ampliar estudios que favorezcan la reflexión en torno a la formación inicial y a las experiencias de alumnado egresado, así como considerar la voz del profesorado universitario.



Diario De Las Sesiones


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Author : Spain. Cortes. Congreso de los Diputados
language : es
Publisher:
Release Date : 1864

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Diario De Las Sesiones De Cortes Congreso De Los Diputados


Diario De Las Sesiones De Cortes Congreso De Los Diputados
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Author : Spain. Cortes. Congreso de los Diputados
language : es
Publisher:
Release Date : 1857

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Hijos De Asgard


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Author : Laura Morales
language : es
Publisher: Lindhardt og Ringhof
Release Date : 2021-08-13

Hijos De Asgard written by Laura Morales and has been published by Lindhardt og Ringhof this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-13 with Art categories.


¿Cómo imaginas a Thor y a Loki de jóvenes? ¿A qué se dedicaban? Sumérgete en esta divertida historia en la que los Nueve Mundos del Yggdrasil se ven envueltos en grandes batallas, gigantes, tiendas de cómics, serpientes y mucho más. Una aventura apasionante plagada de mitología nórdica y magia. Se aficionó desde pequeña a los cómics de Marvel y DC y más tarde se interesó por el anime, la literatura y la escritura. Comenzó escribiendo pequeños relatos y de ahí pasó a la novela. Suele cultivar la literatura romántica, «new adult» y la fantasía.



Mientras Brille La Candela


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Author : Myriam Ferreira
language : es
Publisher: Adarve
Release Date : 2021-03-16

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1755. Manuel de Ágreda, con solo trece años, acaba de ver morir a su padre, un pobre mendigo ciego. A pesar de ello, al fin su hermano ha accedido a su deseo de enseñarle el oficio de maestro arquitecto y va a trabajar como aprendiz en el taller del retablista Félix de Ortega. Allí descubrirá que la hija de este, María, tiene un talento para la talla que muy pocos conocen. Pero no es fácil trabajar como maestro arquitecto en el siglo XVIII: la competencia en el sector es fiera, los clientes hacen lo posible por pagar lo mínimo y muchas veces hay que viajar donde quiera que haya encargos. En estas circunstancias, viajar a Madrid o formarse en una Escuela de Dibujo puede marcar la diferencia, pero eso supondrá un cambio completo en la vida de quienes se decidan a hacerlo. Esta obra relata, de manera fiel, la historia real de los Ágreda, una familia de arquitectos y escultores que vivieron en la transición de los siglos XVIII y XIX. Por las páginas del libro desfilan retablos y esculturas, los inicios de la industria, el descubrimiento de la porcelana española, la Real Academia de San Fernando con profesores como Maella, Ferro o Goya, la Guerra de la Independencia o la represión de Fernando VII. Todo ello visto a través de los ojos de personajes reales que vivieron estos acontecimientos.



Emilia Pardo Baz N


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Author : Eva Acosta
language : es
Publisher: LUMEN
Release Date : 2007

Emilia Pardo Baz N written by Eva Acosta and has been published by LUMEN this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Biography & Autobiography categories.