Arbeitsformen Und Methoden Im Musikunterricht
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Arbeitsformen Und Methoden Im Musikunterricht
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2006
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Musikunterricht Der Spa Macht Sch Lerorientierter Musikunterricht Durch Offene Unterrichtsformen
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Author : Maike Hüweler
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2015-08
Musikunterricht Der Spa Macht Sch Lerorientierter Musikunterricht Durch Offene Unterrichtsformen written by Maike Hüweler and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-08 with Education categories.
Was ist Schülerorientierung? Was sind offene Unterrichtsformen? Wie sind diese gerade im Musikunterricht einsetzbar und was bewirken sie? Dieses Buch widmet sich gerade diesen Fragen und beleuchtet dabei, was unter den vielen Begriffen zu verstehen ist, zeigt aber auch, wie diese Methoden schließlich im schulischen Unterricht eingesetzt werden können. Relevant erscheint diese Betrachtung besonders durch den immer häufiger zu vernehmenden Ruf nach einem Einsatz von kooperativen Lernmethoden im Unterricht. Und gerade an diesem Punkt ermöglichen die offenen Unterrichtsformen eine Vielzahl von Möglichkeiten, denn sie schaffen für die Schülerinnen und Schüler einen großen Rahmen für individuelles und kooperatives Lernen. Um dies beispielhaft zu verdeutlichen, werden existierende Materialien des Musikunterrichts auf die Aspekte Schülerorientierung und offene Unterrichtsformen hin untersucht. Schwerpunktmäßig wird dabei schließlich betrachtet, ob und wie vorteilhaft die Methode des Stationenlernens für die Schülerorientierung im Unterricht und speziell im Musikunterricht anhand der vorgestellten Materialien ist.
Adressatenorientierter Unterricht
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Author : Lorenz Lassek
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-10-22
Adressatenorientierter Unterricht written by Lorenz Lassek and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-10-22 with Music categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 2,7, Hochschule für Musik Detmold, Veranstaltung: Lehr- und Lernkonzepte des Musikunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit möchte ich mich mit der Frage beschäftigen, inwiefern es in der Schule möglich ist, auf Lernwünsche der Schüler einzugehen. Dabei ist die Frage zu erörtern, ob und wie die Orientierung an den Wünschen der Schüler Unterrichtsmethoden und Lerninhalte verändert und in welche neuen Bezüge Methoden und Inhalte dadurch geraten. Auch ist zu untersuchen, an welche Grenzen die Institution Schule durch Adressatenorientierung gerät. Vor allem werde ich mich der Frage widmen, welche Auswirkungen die Ausrichtung an Schülerinteressen speziell für den Musikunterricht hat und ob und wie sich Unterrichtsmethoden und Lerninhalte des Musikunterrichts verändern und anpassen müssten. Zunächst möchte ich in einem kurzen Abriss bisherige Unterrichtsmethoden in einer Übersicht darstellen, damit anschließend deutlicher wird, in welche neuen Bezüge Unterricht durch Adressatenorientierung gestellt wird. Andere neue Bezüge ergeben sich, indem man Unterrichtsmethoden auf verschiedene Lernmodi bezieht und indem man Lerninhalte nicht nur als Wissen über Realitäten begreift, sondern sie auch auf andere Lerngegenstände bezieht. In meinen weiteren allgemeindidaktischen Ausführungen beziehe ich mich in weiten Teilen auf den Aufsatz „Methoden des Unterrichts“ von Manfred Bönsch.
M Glichkeiten Und Grenzen Der Musikp Dagogik Als Einer Wissenschaft Zur Struktur Und Geschichte Des Forschungsdiskurses
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Author : Sabine Zorr
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-12-04
M Glichkeiten Und Grenzen Der Musikp Dagogik Als Einer Wissenschaft Zur Struktur Und Geschichte Des Forschungsdiskurses written by Sabine Zorr and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-12-04 with Music categories.
Magisterarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,3, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Musikwissenschaftliches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Nach dem Zweiten Weltkrieg wird von Wissenschaftlern gefordert, die Musikpädagogik als Disziplin zu begreifen, deren Stellung innerhalb des Bildungskanons wissenschaftlich gefestigt werden muss. Bis heute gelingt es allerdings nicht ihrer Position als Wissenschaft Anerkennung zu verleihen. Diese Arbeit will belegen, dass die Ursache hierfür im historischen Rückblick zu finden ist. Sie wird aufzeigen, dass einer der Gründe für ein mangelndes Verständnis von Musikpädagogik als Wissenschaft in der bewußten oder unbewußten Adaption antiker Modelle sowohl der Musik als auch darüber hinaus der Musikpädagogik und des Wissenschaftsmodelles liegt. Musikpädagogik besitzt seit der Antike innerhalb des Bildungskanons eine exponierte Stellung sowohl hinsichtlich ihrer Legitimation als auch hinsichtlich ihres Aufgabenbereiches. Keine andere Lehrdisziplin ist in ihrer Notwendigkeit und Zielsetzung derart hinterfragt worden, was insofern problematisch ist, als die Inhalte der Musikpädagogik sich durch die Zielsetzung der Lehre definieren: Dies erklärt Intensität und Ausmaß des praxisbezogenen Ansatzes musikpädagogischer Ziel-Auseinandersetzungen. Denn die Ziele, zu denen musikalisches Lernen führen soll, bestimmen in der praktischen Musikpädagogik die Planung des Unterrichts, sind Maßstab aller Handlungen im Unterricht und entscheiden über Material, Arbeitsformen und Methoden.
Neue Musik Im Musikunterricht
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Author : Christian Hering
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Neue Musik Im Musikunterricht written by Christian Hering and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universit t der K nste Berlin, 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Neue Musik im Unterricht an einer allgemeinbildenden Schule erscheint oft als schwieriges Unterrichtsthema. Sch lerkomentare wie "Das ist doch Katzenmusik " und verzweifelte, aber zumeist fehlschlagende Versuche des Lehrers, solchen Kommentaren durch Argumente entgegenzutreten geh ren zum schulischen Alltag. Dies f hrt oft dazu, dass Neue Musik einen geringen Stellenwert im Musikunterricht einnimmt. Das vorliegende Buch zeigt nun, dass dies weder aus musikalischer noch aus p dagogischer Sicht der Fall sein muss. Zun chst wird er rtert, was berhaupt unter "Neuer Musik" zu verstehen ist. Aufbauend auf einem R ckblick in die Geschichte der Neuen Musik im Unterricht und berlegungen zur Sch ler- und Lehrersicht auf das Thema werden viele verschiedene Einsatzm glichkeiten Neuer Musik im Musikunterricht dargelegt (z.B. Klassenmusizieren, Werkbetrachtung etc.). "Wie l sst sich Neue Musik f r den Musikunterricht legitimieren? Welche Methoden sind bei der Vermittlung angebracht? Unter welchen Bedingungen ndern sich diese?" - All diese Fragen werden im vorliegenden Buch beantwortet und richtet sich damit sowohl an den Musikstudenten als auch denpraktizierenden P dagogen.
111 Ideen F R Den Ge Ffneten Unterricht
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Author : Alexandra Ferrarÿ
language : de
Publisher: Verlag an der Ruhr
Release Date : 2014-08-25
111 Ideen F R Den Ge Ffneten Unterricht written by Alexandra Ferrarÿ and has been published by Verlag an der Ruhr this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-08-25 with Education categories.
Ob Wochenplanarbeit, Stationenlernen, Projektunterricht oder Freiarbeit - offene Unterrichtsformen sind aus dem Schulalltag nicht mehr wegzudenken, denn nur so kommen Lehrer der Individualität aller Schüler entgegen. Zu diesem Zweck sorgen die Anregungen in dieser Ideensammlung für reichlich Abwechslung. Die leicht umsetzbaren Praxisideen - ob als Frei- oder Guppenarbeit - verhelfen den Schülern zu Eigentätigkeit und Selbstständigkeit, fördern kooperatives Lernen und entlasten damit auch Sie im Unterricht. Somit eignet sich diese Ideensammlung besonders gut für heterogene Lerngruppen im inklusiven Unterricht. Kurze Einführungen in die wichtigsten Arbeitsformen geben Grundorientierung im Methoden-Dschungel. Darüber hinaus helfen diese 111 neuen und unverbrauchten Methoden, die bewährten offenen Unterrichtsformen zu verfeinern und zu vertiefen. Die wertvollen Organisationstipps helfen Ihnen, Stolpersteine zu umgehen, Methodenkompetenzen zu entwickeln und effektiver zu planen; überraschende Tipps und Tricks zeigen zudem neue Möglichkeiten der Umsetzung.
Zeitgem E Methodenkompetenz Im Unterricht
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Author : Roland Hepting
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2008
Zeitgem E Methodenkompetenz Im Unterricht written by Roland Hepting and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
Zeitgemäßer Unterricht - Verbesserung der Unterrichtsqualität - vom Wissensvermittler zum Lernberater - der Schüler im Mittelpunkt des Unterrichts - Kooperative Unterrichtsformen - Sandwichprinzip - Advance Organizer - Lernen durch wechselseitiges Lehren Methodenvielfalt wie Partner- und Gruppenpuzzle, Lerntempoduett, Struktur-Lege-Technik, Ampelmethode u.a.sind Begriffe, die dem Leser in diesem Buch näher gebracht werden. Über die Beschreibung der Begriffe hinaus werden diese auch in ausgearbeiteten Unterrichtsbeispielen vorgestellt. Eine Besonderheit ist, dass mit Videoaufzeichnungen aus dem realen Unterricht der Realschule in Markdorf sogar ein Praxisbezug hergestellt wird (auf der beigelegten CD abzuspielen). Lehrende und Studierende für das Lehramt aller Schularten sollen mittels dieses Buches die neuen Formen des Lehrens und Lernens sehr wirklichkeitsnah und praxisorientiert kennen lernen und mit ihnen eine zeitgemäße Methodenkompetenz entwickeln.
Projektmethode Und Musikunterricht
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Author : Isolde Malmberg
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2012
Projektmethode Und Musikunterricht written by Isolde Malmberg and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
Methodentraining
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Author : Frank Müller
language : de
Publisher:
Release Date : 2007*
Methodentraining written by Frank Müller and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007* with categories.
Wege Zum Musizieren
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Author : Ulrich Mahlert
language : de
Publisher: Schott Music
Release Date : 2014-10-01
Wege Zum Musizieren written by Ulrich Mahlert and has been published by Schott Music this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-01 with Music categories.
Im Musizieren erweitern Menschen ihr Ausdrucksvermögen, es bildet vielfältig und ermöglicht tiefe Glückserfahrungen. Musizierenlernen geschieht auf individuellen Wegen und muss ebenso individuell gelehrt werden. Dieses Buch bietet Instrumental- und Gesangslehrern eine übergreifende Methodenlehre, die ihnen ein breites Repertoire an methodischen Möglichkeiten an die Hand gibt, ihre Beobachtungs- und Reflexionsfähigkeit schult und ihre Fantasie anregt. So können Lehrende und Lernende ihre eigenen Wege zu einem erfüllenden und niveauvollen Musizieren finden. Ulrich Mahlert lehrt als Professor für Musikpädagogik an der Universität der Künste Berlin. Er ist Mitbegründer und Mitherausgeber der Zeitschrift "Üben & Musizieren" (Schott Music). Vielfältige musikpädagogische und -wissenschaftliche Publikationen.