August Hermann Franckes Bildungskonzept Im Spannungsfeld Von P Dagogik Und Theologie
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August Hermann Franckes Bildungskonzept Im Spannungsfeld Von P Dagogik Und Theologie
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Author : Ali Livan
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-08-17
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 11 Punkte, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Pädagogik in der frühen Neuzeit, Sprache: Deutsch, Abstract: "Alle Klugheit, sie habe Namen, wie sie wolle, muß Gottes Ehre zum Ziel und Zweck haben und muß alle anderen Dinge gebrauchen, solchen heiligen Zweck zu erreichen." Dieses Zitat von August Hermann Francke fasst in einer prägnanten Form seine pädagogische Idee und sein Konzept zusammen. Der Pädagoge und evangelische Theologe spielte eine maßgebliche Rolle bei der Entwicklung der Pädagogik in Deutschland. Seine Leitgedanken verfestigten sich bis in die heutige Zeit. Wichtig für Francke war stets die adäquate Verbindung zu Gott und der Religion. In der Folgenden wissenschaftlichen Hausarbeit soll das Bildungskonzept August Hermann Franckes im Spannungsfeld von Pädagogik und Theologie untersucht werden. Ziel dieser Hausarbeit soll sein, herauszufinden, welche Rolle die Theologie innerhalb der Pädagogik Franckes gespielt hat. Um die Thematik besser interpretieren zu können, soll zunächst einmal die Pädagogik, August Hermann Franckes, bezüglich seiner historischen und biographischen Zusammenhänge kontextualisiert werden. Aus diesem Grund wird vorerst seine Biographie in einer kurzen Form, mit dem Schwerpunkt auf sein pädagogisches Handeln vorgestellt. Anschließend wird der Pietismus und dessen Bezug zu Francke verdeutlicht. Darauffolgend soll konkreter auf das Erziehungskonzept Franckes eingegangen werden. Dies wird mit einem Beispiel, und zwar seiner Arbeit im Waisenhaus, exemplifiziert. Im Anschluss darauf wird die Aktualität von Franckes pädagogischen Konzepten veranschaulicht und zum Abschluss ein Fazit gezogen.
August Hermann Franckes Bildungskonzept Im Spannungsfeld Von P Dagogik Und Theologie
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Author : Ali Livan
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-08-18
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 11 Punkte, Justus-Liebig-Universitat Giessen (Institut fur Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Padagogik in der fruhen Neuzeit, Sprache: Deutsch, Abstract: "Alle Klugheit, sie habe Namen, wie sie wolle, muss Gottes Ehre zum Ziel und Zweck haben und muss alle anderen Dinge gebrauchen, solchen heiligen Zweck zu erreichen." Dieses Zitat von August Hermann Francke fasst in einer pragnanten Form seine padagogische Idee und sein Konzept zusammen. Der Padagoge und evangelische Theologe spielte eine massgebliche Rolle bei der Entwicklung der Padagogik in Deutschland. Seine Leitgedanken verfestigten sich bis in die heutige Zeit. Wichtig fur Francke war stets die adaquate Verbindung zu Gott und der Religion. In der Folgenden wissenschaftlichen Hausarbeit soll das Bildungskonzept August Hermann Franckes im Spannungsfeld von Padagogik und Theologie untersucht werden. Ziel dieser Hausarbeit soll sein, herauszufinden, welche Rolle die Theologie innerhalb der Padagogik Franckes gespielt hat. Um die Thematik besser interpretieren zu konnen, soll zunachst einmal die Padagogik, August Hermann Franckes, bezuglich seiner historischen und biographischen Zusammenhange kontextualisiert werden. Aus diesem Grund wird vorerst seine Biographie in einer kurzen Form, mit dem Schwerpunkt auf sein padagogisches Handeln vorgestellt. Anschliessend wird der Pietismus und dessen Bezug zu Francke verdeutlicht. Darauffolgend soll konkreter auf das Erziehungskonzept Franckes eingegangen werden. Dies wird mit einem Beispiel, und zwar seiner Arbeit im Waisenhaus, exemplifiziert. Im Anschluss darauf wird die Aktualitat von Franckes padagogischen Konzepten veranschaulicht und zum Abschluss ein Fazit gezogen."
Die Erziehung Der Jugend Zur Ehre Gottes Und Zum Nutzen Des N Chsten
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Author : Peter Menck
language : de
Publisher: Harrassowitz
Release Date : 2001
Die Erziehung Der Jugend Zur Ehre Gottes Und Zum Nutzen Des N Chsten written by Peter Menck and has been published by Harrassowitz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Education categories.
August Hermann Francke (1663-1727) hat in Halle/Saale ein zukunftsweisendes System von Schulen aufgebaut und insbesondere eine planmassige Ausbildung von Lehrern begonnen. Die theologische Begrundung, die er seinem Werk gab, ist heute schwer nachzuvollziehen. Diese wird in dem Buch nachgezeichnet. Herangezogen werden alle verfugbaren padagogischen und theologischen Quellen (einige ungedruckte werden im Anhang erstmals veroffentlicht). Es zeigt sich, dass viele Vorbehalte gegenuber diesem Klassiker der Padagogik auf Vorurteilen beruhen. Eine kritische Auseinandersetzung kann auch heute fruchtbar werden.
August Hermann Francke In Seiner Bedeutung F R Die Geschichte Der P Dagogik
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Author : ... Rausch
language : de
Publisher:
Release Date :
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The Concept Of Education According To Wolfgang Klafki From Educational Theory To Critical Constructive Didactics
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Author :
language : en
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-10-12
The Concept Of Education According To Wolfgang Klafki From Educational Theory To Critical Constructive Didactics written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-10-12 with Education categories.
Seminar paper from the year 2015 in the subject Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods, grade: 1,3, University of Trier, language: English, abstract: Within the framework of this term paper, it will be explained, according to Wolfgang Klafki, what education-theoretical didactics is and what forms of education exist. The question of the meaning of categorical education and the function of didactic analysis will also be explored. Before theories and models of didactics can be explained and contexts understood, a basic understanding of what didactics is in the first place and which factors play a role here must first be established. The question of the meaning of didactics is not easy to answer. The word has its origins in the Greek "didáskein", which translates as "to teach" and "to instruct" or "to learn" and "to be taught". Already here it becomes clear that two elementary processes are interrelated and complement each other, which has not changed until today. Thus didactics is "the theory and practice of learning and teaching". The focus is on the interaction between teachers and learners. Didactics should therefore be a support for mutual interaction between teachers and learners. It is a science of action that is intended to provide teachers with a practice-oriented way of acting. During the 20th century, educationalists such as Erich Weniger, Paul Heimann and especially Wolfgang Klafki (born 1927), who is considered the "father" of didactics, tried to narrow down and define the term in order to finally develop educational theoretical foundations and didactic theories and models.
Xenophobia In United Germany
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Author : Meredith W. Watts
language : en
Publisher:
Release Date : 1997
Xenophobia In United Germany written by Meredith W. Watts and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Fascism and youth categories.
Xenophobia in United Germany provides a thorough examination of this phenomenon in Germany during the era of "unification stress," while also pointing out its parallels to xenophobia and hate crime throughout all industrial societies.
Teaching As A Reflective Practice
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Author : Ian Westbury
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2012-08-06
Teaching As A Reflective Practice written by Ian Westbury and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-08-06 with Education categories.
This volume presents a mix of translations of classical and modern papers from the German Didaktik tradition, newly prepared essays by German scholars and practitioners writing from within the tradition, and interpretive essays by U.S. scholars. It brings this tradition, which virtually dominated German curricular thought and teacher education until the 1960s when American curriculum theory entered Germany--and which is now experiencing a renaissance--to the English-speaking world, where it has been essentially unknown. The intent is to capture in one volume the core (at least) of the tradition of Didaktik and to communicate its potential relevance to English-language curricularists and teacher educators. It introduces a theoretical tradition which, although very different in almost every respect from those we know, offers a set of approaches that suggest ways of thinking about problems of reflection on curricular and teaching praxis (the core focus of the tradition) which the editors believe are accessible to North American readers--with appropriate "translation." These ways of thinking and related praxis are very relevant to notions such as reflective teaching and the discourse on teachers as professionals. By raising the possibility that the "new" tradition of Didaktik can be highly suggestive for thinking through issues related to a number of central ideas within contemporary discourse--and for exploring the implications of these ideas for both teacher education and for a curriculum theory appropriate to these new contexts for theorizing, this book opens up a gold mine of theoretical and practical possibilities.
Educational Theory Of Immanuel Kant
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Author : I. Kant
language : en
Publisher: Рипол Классик
Release Date : 1908
Educational Theory Of Immanuel Kant written by I. Kant and has been published by Рипол Классик this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1908 with History categories.
Machines As The Measure Of Men
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Author : Michael Adas
language : en
Publisher: Cornell University Press
Release Date : 1989
Machines As The Measure Of Men written by Michael Adas and has been published by Cornell University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with History categories.
This new edition of what has become a standard account of Western expansion and technological dominance includes a new preface by the author that discusses how subsequent developments in gender and race studies, as well as global technology and politics, enter into conversation with his original arguments.
Teachers And Machines
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Author : Larry Cuban
language : en
Publisher: Teachers College Press
Release Date : 1986-06-15
Teachers And Machines written by Larry Cuban and has been published by Teachers College Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986-06-15 with Education categories.
“Will undoubtedly be cited in the future as the major source on the history of technology and teaching in the classroom.” —History of Education Quarterly “Through Cuban’s work we can develop an understanding for how teachers define their jobs in ways that outside innovators have never appreciated. His work thus contributes a much needed vision from within.” —Educational Policy