Aulas Multisensoriales Y De Psicomotricidad


Aulas Multisensoriales Y De Psicomotricidad
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Aulas Multisensoriales Y De Psicomotricidad


Aulas Multisensoriales Y De Psicomotricidad
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Author : Alfonso Lázaro Lázaro
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

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Este libro trata sobre el universo escolar, sobre las relaciones y compromisos que se dan en este marco cuando se trata de ofrecer respuestas educativas a aquellos seres humanos que presentan dificultades para alcanzar los logros específicos de nuestra especie y de nuestra cultura. Es también un libro sobre la importancia de utilizar el cuerpo y, sobre todo, dos de sus derivados, movimentos y acciones, en la construcción del desarrollo y la personalidad del niño y la niña que crecen. Por eso se habla de la psicomotricidad, estimulaciones básicas, integración sensorial y juego, como pilares fundamentales sobre los que es posible acumular la experiencia individual y hacer emerger personas adaptadas al medio en el que deben desenvolverse. La eclosión de este universo escolar y de la importancia de utilizar el cuerpo como vehículo de aprendizaje y desarrollo brota en un lugar concreto de la provincia de Teruel, en el Colegio Gloria Fuertes. Allí, el azar quiso que un grupo de profesores/as de Pedagogía Terapéutica, desde 1982, alentaran una manera de entender la educación en general, y la escuela en particular, cuyo denominador común consiste en estar a favor del ser humano con dificultades. En intentar aprehender lo que de auténtico y real existe en cada uno. En enfatizar lo que se tiene y no en magnificar la carencia. En partir de lo que subiste para alcanzar los demás logros. Por estas razones, la historia de este Centro es la historia del compromiso con lo que de positivo anida en cada una de las personas que viven. Aulas multisensoriales surge con la vocación de universalizar. Universalizar la experiencia acumulada, las reflexiones sobre usos y programas educativos, los aspectos curriculares, los medios y recursos, con el objetivo de que sirvan a compañeros y compañeras de otras latitudes y, también, con la pretensión de que se siga profundizando en la manera de ofrecer a niños y niñas con dificultades una educación de calidad.



Nuevas Experiencias En Educaci N Psicomotriz


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Author : Alfonso Lázaro Lázaro
language : es
Publisher: Miño y Dávila
Release Date : 2022-06-09

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Educar es mucho más que transmitir un contenido curricular; es también trabajar en y con las emociones y capacidades de cada niño y cada niña para que puedan lograr lo mejor de sí y disfruten haciéndolo. En esta línea, Alfonso Lázaro nos ofrece aquí una reflexión profunda y contrastada con la práctica, fruto de una ardua tarea realizada desde hace décadas. Una vida profesional dedicada a preguntarse por las diferentes posibilidades que la psicomotricidad ofrece tanto en el ámbito educativo como reeducativo y terapéutico. Además de presentar una extensa y precisa documentación y conocimiento teórico con sólidos fundamentos en investigación científica, este texto nos ofrece herramientas y propuestas innovadoras para trabajar en el aula, en el gimnasio, en el recreo y también en el hogar. El autor presenta los aportes más recientes de los diversos campos del saber vinculados a esta disciplina enfocados hacia la educación en general y hacia la educación especial en particular. De tal modo, este libro puede ser una guía para las programaciones escolares de los docentes y también para los padres y las madres en la estimulación del desarrollo de sus hijos e hijas mediante la actividad psicomotriz. Se podrán encontrar aquí muchas respuestas y abrir otros interrogantes para imaginar nuevos aportes que se alimenten de la vida escolar y también vuelvan a ella, a fin de mejorarla y optimizar así la experiencia que enfrentan allí nuestros niños y niñas.



Aulas Multisensoriales En Educaci N Especial


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Author : María del Carmen Gómez Gómez
language : es
Publisher: Ideaspropias Editorial S.L.
Release Date : 2010-02

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¿Conoce las aulas multisensoriales? Un aula multisensorial es un espacio adaptado que se utiliza para proporcionar apoyo terapéutico positivo a las personas con discapacidad, favoreciendo la integración de sus sentidos y mejorando su calidad de vida, mediante el uso de recursos y la implementación de actividades de enseñanza-aprendizaje adecuados a las necesidades educativas de cada alumno. El objetivo general de este manual es que el lector adquiera el conocimiento y las habilidades precisas para determinar los usos y aplicaciones que un aula multisensorial tiene en el contexto de la educación especial, determinando sus utilidades para el desarrollo de actividades de enseñanza-aprendizaje. Ideaspropias Editorial le presenta este material didáctico que recoge información sobre las funcionalidades del aula multisensorial, los tipos de espacios que la conforman, los materiales y componentes que en ellas se encuentran, así como sobre otros muchos aspectos relacionados directamente con la educación especial que pueden ser de su interés.



Aulas Multisensoriales En Educaci N Especial


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Author : María del Carmen Gómez Gómez
language : es
Publisher:
Release Date : 2012

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Assistive Technologies Concepts Methodologies Tools And Applications


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Author : Management Association, Information Resources
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2013-08-31

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Individuals with disabilities often have difficulty accomplishing tasks, living independently, and utilizing information technologies; simple aspects of daily life taken for granted by non-disabled individuals. Assistive Technologies: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications presents a comprehensive collection of research, developments, and knowledge on technologies that enable disabled individuals to function effectively and accomplish otherwise impossible tasks. These volumes serve as a crucial reference source for experts in fields as diverse as healthcare, information science, education, engineering, and human-computer interaction, with applications bridging multiple disciplines.



Juegos De Psicomotricidad Sin Materiales En El Aula 2 3 A Os


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Author : Grupo EDUFIP
language : es
Publisher: Wanceulen S.L.
Release Date :

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La Educación Infantil tiene en la Educación Física un apoyo importante para poder desarrollar las capacidades de los alumnos y generar un entorno de aprendizaje que sea la base de su futuro desarrollo motriz, cognitivo y personal. Los juegos propuestos son para el desarrollo en el patio de Educación Infantil, pero se pueden llevar a cabo y exponer en actividades extraescolares, en casa o en cualquier otro medio que el lector considere oportuno. Cualquier actividad física que realicen los alumnos en la etapa de Educación Infantil (o en cualquier otra etapa) tiene una estrecha relación con sus procesos psíquicos y emocionales.



Psicomotricidad Educativa


Psicomotricidad Educativa
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Author : Javier Mendiara Rivas
language : es
Publisher: Wanceulen S.L.
Release Date : 2016-09-15

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La psicomotricidad, al introducir la idea de globalidad corporal (entendida como el estado de unión de lo motor, lo cognitivo, lo afectivo y lo relacional), ha resultado ser un concepto clave para entender y estimar el papel preponderante que hoy día tiene el cuerpo como totalidad (lugar de encuentro simultáneo y unitario de movimiento, emociones y pensamiento) y como eje central sobre el que gira la construcción de la personalidad. En el primer capítulo los autores abordan el nacimiento y evolución de la psicomotricidad en general desde sus inicios hasta nuestros días, matizando en los aspectos sobre sus orígenes, su avance y la psicomotricidad educativa hoy. A continuación, en el segundo capítulo, los autores centran su atención en estudiar la psicomotricidad en el campo educativo, centrando la atención en las corrientes aparecidas y los postulados de la psicomotricidad educativa. En el tercer capítulo, los autores, reducen el marco de estudio de la psicomotricidad educativa, situando ésta en el contexto español. Se presenta su recorrido histórico, la tendencia actual y una propuesta general de intervención. Los autores Con esta obra, que por sí misma ya sugiere la necesidad de una continuidad, Gil Madrona y Mendiara Rivas intentan, y consiguen en aquellos aspectos en que centran su análisis, concretar un concepto, el de “psicomotricidad”, que a menudo ha sido utilizado de manera superficial e incoherente. Con el tratamiento que estos autores dispensan a la psicomotricidad, ésta se convierte en una alternativa metodológica. La contribución más importante que a nuestro juicio realiza esta obra es la de demostrar que educación física y psicomotricidad no tienen por qué ser dos conceptos antagónicos o diferentes. Si se puede intentar educar físicamente desde diversas perspectivas, inspirándose en diferentes sistemas pedagógicos o en modelos teóricos y metodológicos diversos, la educación física puede admitir formulaciones alternativas, una de las cuales sería la psicomotricista. En cualquier caso, al proporcionarnos una definición clara y concisa de lo que es la psicomotricidad, los autores de esta obra favorecen el desarrollo de una buena praxis y el diseño de intervenciones eficaces en educación física. José Luis Pastor Pradillo Universidad de Alcalá



La Educaci N Psicomotriz 3 8 A Os


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Author : Rosa M. Martín Vitales
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2007-03-28

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Todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teóricos, incluye propuestas y situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años.



El Saber De La Psicomotricidad En Primera Persona


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Author : Dalila Molina de Costallat
language : es
Publisher: Miño y Dávila
Release Date : 2020-06-18

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La posibilidad de contar con referentes de la Psicomotricidad mundial en primera persona nos hace reflexionar acerca de la novel disciplina por la que transitamos nuestra propia vida profesional. Ese es el mayor beneficio que puede tener una disciplina en desarrollo, poder dialogar con los constructores de nuestra práctica, y que sean ellos los que nos puedan relatar de su recorrido profesional. Eso es "El Saber de la Psicomotricidad en Primera persona", entrevistas entre colegas... Tener el honor de entrevistar a una pionera en Argentina y Latinoamérica como Dalila Molina de Costallat, sumado a referentes de distintas partes del mundo en donde se desarrolla la Psicomotricidad, le brindará al lector la posibilidad de vivenciar a través de esta compilación, cual es el recorrido histórico, teórico y profesional de quienes en él participan. Encontrar en este texto diversidad en líneas teóricas, referencias nocionales, como así también los distintos contextos históricos en la formación profesional de cada participante, le concede a este libro un condimento excepcional para pensar y seguir construyendo nuestra tan amada profesión. Así es la Psicomotricidad, así somos los psicomotricistas, apasionados por el cuerpo y sus manifestaciones, pero también inquietos en la construcción de esta joven disciplina en constante desarrollo. Dialogan: Dalila Molina de Costallat, Alexandrine Saint-Cast, Chantal Removille, Alfonso Lázaro Lázaro, Verónica Amor, Anne Marie Lapierre, Josefina Sánchez Rodríguez, Beatriz Loureiro, Lara Loureiro Chiminazzi, Begoña Suarez Riaño, Michelle Zarza, Cori Camps Llauradó, Natividad Castellani, Dayse Campos De Souza, Marcela Carta, Eduardo Costa, Pablo Bottini, Franco Boscaini, Tommaso Lavagnoli, Gérard Hermant, Juan Mila, Joaquín Serrabona Más. María Angélica Familume, Soledad Vázquez, Lone Frimodt, Ditte-Marie Post, Miguel Llorca Llinares, Talía Morillo, Miguel Sassano, Matías Sotomayor, Gabriela Molfese, Paula Landen, Natalia Barrios Jirsa, Rita Thompson, Gustavo Vasconcellos, Ceres Fassarella, Rui Roque Martins, Tatiana Gurovich y Sebastián Buniva



Juegos De Psicomotricidad Con Pelotas En El Patio 2 3 A Os


Juegos De Psicomotricidad Con Pelotas En El Patio 2 3 A Os
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Author : Grupo EDUFIP
language : es
Publisher: Wanceulen S.L.
Release Date :

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La Educación Infantil tiene en la Educación Física un apoyo importante para poder desarrollar las capacidades de los alumnos y generar un entorno de aprendizaje que sea la base de su futuro desarrollo motriz, cognitivo y personal. Los juegos propuestos son para el desarrollo en el patio de Educación Infantil, pero se pueden llevar a cabo y exponer en actividades extraescolares, en casa o en cualquier otro medio que el lector considere oportuno. Cualquier actividad física que realicen los alumnos en la etapa de Educación Infantil (o en cualquier otra etapa) tiene una estrecha relación con sus procesos psíquicos y emocionales. Realizar actividades o juegos al aire libre proporciona multiples ventajas