[PDF] Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems - eBooks Review

Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems


Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems
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Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems


Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems
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Author : Felix Büchel
language : de
Publisher:
Release Date : 1997

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Die Studie untersucht erstmals für Gesamtdeutschland und alle beruflichen Qualifikationsniveaus das erst seit kurzem thematisierte Phänomen ausbildungsinadäquater (»unterwertiger«) Beschäftigung. Basierend auf repräsentativen Daten des Sozio-ökonomischen Panels (SOEP) werden Erwerbstätige mit einem in Deutschland erworbenen beruflichen oder Hochschulabschluß betrachtet. Das eigens entwickelte Kategorienschema vergleicht die formale berufliche Qualifikation der Erwerbstätigen mit dem Anforderungsniveau der ausgeübten Tätigkeit. Neben Ausmaß und Struktur (Arbeitsmarktgebiet, Geschlecht, Alter, Wirtschaftsbereich, Einkommen) der unterwertigen Beschäftigung wird auch deren Entwicklung betrachtet: Ein Vergleich der Jahre 1984, 1991 und 1993 sowie multivariate Risiko- und Einkommens-Analysen bietet weitere Aufschlüsse.In Westdeutschland ist rund ein Fünftel der Erwerbstätigen mit Berufsabschluß unterhalb der erworbenen Qualifikation beschäftigt (1993). Mit zunehmendem Bildungsniveau sinkt dieses Risiko. Frauen sind unabhängig vom Bildungsniveau deutlich stärker betroffen. Unterwertige Beschäftigung ist charakteristisch für ältere Personen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung und für jüngere Erwerbstätige mit einem Hochschulabschluß. Selbständige sind auffällig oft unterwertig tätig.In Ostdeutschland ist gar jede vierte Person mit formaler Berufsqualifikation unterwertig beschäftigt. Höher Qualifizierte sind hier stärker betroffen. Frauen sind wiederum häufiger unterwertig beschäftigt; für sie ergeben sich insbesondere bei den höheren Qualifikationsniveaus sehr ungünstige Werte, noch dazu mit sich verschlechterndem Trend. Bei Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung können keine auffälligen Alterseffekte festgestellt werden; dagegen sind jüngere Akademiker weitaus stärker betroffen als ältere. Bei Selbständigen mit Hochschulabschluß ergeben sich auffällig hohe Werte an unterwertiger Beschäftigung; dies gilt ebenfalls - völlig untypisch - für Beschäftigte im öffentlichen Dienst.Sowohl in West- als auch in Ostdeutschland geht unterwertige Beschäftigung mit zum Teil massiven Einkommensverlusten einher. Diese fallen wiederum bei Frauen am höchsten aus. Die in der Studie ermittelten Größenordnungen ausbildungsinadäquater bzw. unterwertiger Beschäftigung weisen auf ein Strukturproblem des Bildungssystems hin, das in seinem Ausmaß in Deutschland bislang nicht ausreichend erkannt wurde.



Ausbildungsinadaquate Beschaftigung Der Absolventen Des Bildungssystems Ii


Ausbildungsinadaquate Beschaftigung Der Absolventen Des Bildungssystems Ii
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Author : Felix Buchel
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems


Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems
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Author : Felix Büchel
language : de
Publisher:
Release Date : 1997

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Social Capital In Organizations


Social Capital In Organizations
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Author : Wenzel Matiaske
language : en
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Release Date : 2013-05-20

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As recently as one generation ago, the term organization was synonymous with stasis, reliability, hierarchy and disciplined productivity. The new guiding principles of management practise, meanwhile, are dynamism, flexibility, teams and emancipated interactivity. The new key term “network” has summed up these contemporary organizational trends. This study suggests the interpretation of networks as social capital of individuals and organizations. This understanding requires a theoretical and methodological refocusing on the actions of the organization’s members. The present study places a variant of action theory – socioeconomic exchange theory – centre stage, fuses this theory with the toolkit of social network analysis and puts the resulting synthesis to the test by examining cooperation among equal members of an organization.



Handbuch Bildungsforschung


Handbuch Bildungsforschung
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Author : Rudolf Tippelt
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-02-13

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Das Handbuch Bildungsforschung repräsentiert Stand und Entwicklung der Bildungsforschung - ein national wie international stark gewachsener Forschungsbereich. Unter Berücksichtigung des interdisziplinären Charakters der Bildungsforschung wird ein systematischer Überblick über die wesentlichen Perspektiven, theoretischen Zugänge und Forschungsergebnisse gegeben, der auch aktuelle Entwicklungen und Themen berücksichtigt. Das Handbuch integriert aktuelle und grundlegende Erkenntnisse der beteiligten Disziplinen Psychologie, Soziologie, Fachdidaktik, Politikwissenschaft, Ökonomie, Philosophie und Geschichte, wobei die Erziehungswissenschaft/Pädagogik als zentrale Bezugsdisziplin verstanden wird. In die überarbeitete Auflage wurden die Aspekte der Grundbildung, des informellen Lernens, der Professions- und Übergangsforschung sowie die Perspektive einer organisationspädagogischen Lehr-Lernforschung einbezogen.



Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems


Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems
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Author : Felix Büchel
language : de
Publisher:
Release Date : 1996

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Bildung Auf Einen Blick 2010 Oecd Indikatoren


Bildung Auf Einen Blick 2010 Oecd Indikatoren
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Author : OECD
language : de
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2010-09-07

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Maßnahmen, um das Bildungswesen effektiver zu gestalten, während sie sich gleichzeitig um zusätzliche Ressourcen für die steigende Bildungsnachfrage bemühen. Die Ausgabe 2010 von Bildung auf einen Blick: OECD-Indikatoren ermöglicht es jedem ...



Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems Ii


Ausbildungsinad Quate Besch Ftigung Der Absolventen Des Bildungssystems Ii
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Author : Felix Büchel
language : de
Publisher:
Release Date : 2015

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Die Studie enthält eine erste Fortschreibung der Basisstudie zur ausbildungsinadäquaten Erwerbstätigkeit (VWS 471). Nachdem in der Basisstudie Ausmaß und Struktur der ausbildungsinadäquaten Erwerbstätigkeit für die Jahre 1984, 1991 und 1993 betrachtet wurden, beziehen sich die Auswertungen nun auf das Jahr 1995. Der Untersuchungsansatz der Basisstudie bleibt dabei unverändert. Entsprechend werden die Anteile an ausbildungsinadäquater Tätigkeit erneut disaggregiert nach Qualifikationsniveau, Geschlecht, Höhe des Qualifikationsverlustes, Altersgruppe und Wirtschaftsbereichen. Zudem werden Einkommensverluste durch unterwertige Erwerbstätigkeit ermittelt. Die sowohl deskriptiven als auch multivariaten Untersuchungen erfolgen wiederum für West- und Ostdeutschland getrennt. Zur Erleichterung der Interpretation der Ergebnisse werden die bereits in der Basisstudie veröffentlichten Ergebnisse für das Jahr 1993 jeweils den neuen für das Jahr 1995 nachrichtlich gegenübergestellt; zudem wird vorab die Entwicklung der Arbeitsmarktsituation von 1993 auf 1995 für West- und Ostdeutschland kurz skizziert. Die Fortschreibung der Basisstudie erfolgte erneut im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie. Es ist eine Fortsetzung der Fortschreibung in Zwei-Jahres-Abständen geplant.



Bildungssystem Und Betriebliche Besch Ftigungsstrategien In Internationaler Perspektive


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Author : Uschi Backes-Gellner
language : de
Publisher: Duncker & Humblot
Release Date : 2002-04-23

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Unbestritten kommt der Ausstattung und Qualität des Humankapitals eine immer größere Rolle für die Wettbewerbsfähigkeit eines Landes oder eines einzelnen Unternehmens zu. Dabei kann der Bestand an Humankapital zwar sowohl auf private als auch auf betriebliche oder staatliche Bildungsinvestitionen zurückgehen, diese sind aber alle sehr weitgehend durch die institutionellen Rahmenbedingungen der nationalen Bildungssysteme geprägt. Vor diesem Hintergrund hat sich der Bildungsökonomische Ausschuss auf seiner 26. Jahrestagung, die im März 2001 am Institut für Arbeitsrecht und Arbeitsbeziehungen in der europäischen Gemeinschaft in Trier stattfand, mit der Analyse nationaler Bildungssysteme und ihrer Rückwirkungen auf betriebliche Bildungs- und Beschäftigungsstrategien sowie die individuelle Bereitschaft zur Teilnahme an betrieblichen Bildungsangeboten im internationalen Vergleich beschäftigt. Die Autoren betrachten zum einen das Bildungssystem in Deutschland oder ein ausländisches Bildungssystem, um indirekt Schlussfolgerungen über den Einfluss institutioneller Rahmenbedingungen abzuleiten. Zum anderen erfolgen klassische internationale Vergleiche, die mithilfe quasi-experimenteller Untersuchungsdesigns die Bildungs- und Beschäftigungspraktiken in zwei Ländern unter kontrollierten Bedingungen vergleichen und so versuchen, den Zusammenhang zwischen betrieblichen Strategien und institutionellen Rahmenbedingungen direkt nachzuweisen. Die Aufsätze umfassen rein theoretische, von formalen Modellen lebende Analysen einerseits bis zu schwerpunktmäßig empirischen, von ausgefeilten ökonometrischen Verfahren getragene Analysen andererseits.



Bildung Ausbildung Und Arbeitsmarktchancen In Deutschland


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Author : Susanne Steinmann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-01

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Im Zuge der Bildungsexpansion hat sich das Bildungs- und Ausbildungsniveau deutlich erhöht und auch zwischen Männern und Frauen angenähert. Die Studie befaßt sich mit der Frage, inwieweit sich mit diesen Veränderungen die Rolle von Bildung und Ausbildung für die individuellen Übergangsmuster in das Erwerbsleben und die daran geknüpften Beschäftigungs- und Karrierechancen gewandelt hat. Das Buch geht auf der Grundlage empirischer Analysen dieser Frage nach und untersucht für Deutschland die Muster der Übergänge zwischen Schule, Ausbildungssystem und Arbeitsmarktpositionen in einem Zeitraum von mehr als vier Jahrzehnten.