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Autismo E Inclus O Escolar


Autismo E Inclus O Escolar
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Autismo E Inclus O


Autismo E Inclus O
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Author : Eugênio Cunha
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2020-08-06

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Na prática docente, é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades consideradas adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer? Como cativar a atenção? É possível educar? É possível aprender? Esta obra pretende responder a essas e outras questões.



Autismo E Inclus O Escolar


Autismo E Inclus O Escolar
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015

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A inclusão de alunos com autismo no ensino comum tem se mostrado um grande desafio para professores, estudantes e suas famílias. Diante disso, o Grupo de Estudo sobre Autismo (Gesa), vinculado ao Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, tem desenvolvido estudos na área e por meio desta coletânea, socializa algumas de suas produções, com a expectativa de que os textos ora apresentados contribuam para ampliar o debate sobre a inclusão do aluno com autismo no ensino comum. Tendo em vista a escassez de estudos sobre a temática e a urgência de se promover condições educativas que efetivamente contribuam para avanços no desenvolvimento de crianças e jovens com autismo, bem como a apropriação de conhecimentos abordados na escola, os autores desta coletânea trazem para a discussão temas pungentes, como: práticas pedagógicas na perspectiva da educação inclusiva; aspectos históricos da educação de crianças e jovens considerados “anormais”, no início do século; a inclusão de estudantes com autismo na educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental e no ensino médio; o brincar de crianças com autismo, o processo inicial de alfabetização e a experiência da família. Perpassa os estudos apresentados nesta coletânea um olhar sobre crianças e jovens com autismo como sujeitos com potencial para aprender e se desenvolver, desde que lhes sejam ofertadas as condições de aprendizado apropriadas às suas necessidades educativas especiais. Nesse contexto, a escola tem um papel fundamental no sentido de proporcionar a esses estudantes condições para a inserção em novas e variadas relações sociais, para o contato com práticas sociais significativas para sua inclusão social, bem como o acesso ao conhecimento escolar.



Autismo


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Author : Maria Antônia Ramos Costa
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020

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Conviver com crianças na escola, seja em sala de aula, seja nos momentos de interação social e lazer, possibilita perceber a diversidade enorme de características que os educandos apresentam. Desse modo, os professores e o ambiente escolar são referências determinantes para a vida e o desenvolvimento desses educandos. A necessidade de incluir o autista no ensino regular tem gerado discussões que permeiam o meio pedagógico. Além do que, há um distanciamento entre a teoria e a prática adotados nas escolas de um modo geral, com preconceitos mascarados, mas em contrapartida, ainda existem professores e profissionais que têm se empenhado para melhorar a situação e a inclusão de alunos especiais. Nessa perspectiva, esse livro direciona algumas questões para um entendimento sobre como o aluno autista é incluído nas escolas de ensino regular. No entanto, há também uma forma de incluir que é através da musicoterapia, pois responde muito bem no desenvolvimento cognitivo da criança autista, e com isso, ela assume potencialidades, em razão do caráter lúdico, contribuindo para o desenvolvimento social, participativo e inclusivo, abrindo espaços para outras aprendizagens.



Educa O Inclusiva Na Escola Autismo


Educa O Inclusiva Na Escola Autismo
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Author : Mylene Oliveira Vieira Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-03-21

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O conteúdo deste livro é voltado principalmente para professores e foi desenvolvido através de estudo de caso, com intuito de colaborar para um ensino de inclusão adequada para os educandos. O livro relata os desafios que os professores enfrentam no seu dia a dia em sala de aula com uma criança autista, como também a ausência de uma auxiliar ou cuidadora e a falta de uma sala AEE (Atendimento Educacional Especializado). A inserção de aluno com autismo em sala multisseriada, junto com criança com idade e série distintas. A formação profissional precária ou ausência desta de forma continuada, de modo a instruir os profissionais para lidar com o processo de inclusão no ensino e aprendizagem.



Autismo E Inclus O


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Author : Talita Souza Umbelino Rodrigues da Cruz
language : en
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2014-01-02

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A inclusão escolar de pessoas com deficiência vem sendo objeto de estudo de muitas pesquisas na atualidade. Entretanto, alguns segmentos de alunos considerados especiais têm sido menos estudados. Este é o caso de alunos com diagnóstico de autismo, um tipo de transtorno que se caracteriza por marcantes dificuldades nas interações sociais. Esta obra ressalta com propriedade a questão complexa da inclusão para alunos com transtornos globais, expondo pesquisas e discussões que se prestam a identificar obstáculos e a sugerir caminhos a serem explorados. É uma leitura interessante para aqueles que desejam caminhos para auxiliar os processos educacionais e de formação destas pessoas.



Autismo E A Educa O Na Pol Tica Inclusiva


Autismo E A Educa O Na Pol Tica Inclusiva
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Author : Tatiana Apolinário Camurça
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-09-01

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Diante do contexto a ser analisado algumas indagações são possíveis de fazer: a escola está conseguindo efetivar a implantação da Política de proteção ao autista? Quais as dificuldades de se implementar as diretrizes da lei de proteção ao autista no que se refere ao ensino-aprendizagem? Quais os atendimentos terapêuticos, suportes técnicos, parcerias necessárias que a escola consegue atender e assim respeitar aos dispositivos legais de inclusão do aluno com autismo? Quais as mudanças na formação do professor dentro da perspectiva da inclusão dentro da perspectiva da referida legislação? É salutar a leitura da obra com essa temática para provocar maiores reflexões e possíveis interferências no cenário político educacional – um pequeno passo dado para tentar aprofundar o conhecimento sobre autismo, educação e políticas públicas de inclusão escolar.



M E De Crian A Com Autismo Inclus O E Educa O Infantil Processos Da Subjetividade Contempor Nea


M E De Crian A Com Autismo Inclus O E Educa O Infantil Processos Da Subjetividade Contempor Nea
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Author : Sandra Regina de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-09-06

M E De Crian A Com Autismo Inclus O E Educa O Infantil Processos Da Subjetividade Contempor Nea written by Sandra Regina de Oliveira and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-06 with Education categories.


O livro Mãe de criança com autismo, inclusão e educação infantil: processos da subjetividade contemporânea apresenta uma reflexão crítica à luz da Teoria da Subjetividade de González Rey e Mitjáns Martínez (2017), considerando o Transtorno do Espectro do Autismo para além da patologia. A proposta da obra é discutir o fenômeno do autismo em sua dimensão cultural e histórica e o peso social que o diagnóstico traz para a construção de crenças e valores a respeito do autismo e da pessoa com autismo, destacando o papel da mãe na inclusão escolar da criança na educação infantil. Trata-se de uma obra que lança um novo olhar para as questões imbricadas na vivência da mãe ante o diagnóstico de autismo do filho, apontando aspectos culturais e históricos que atravessam os espaços sócio relacionais de atuação dessa mulher. Tópicos como a tradição biomédica, as implicações do duplo rótulo de transtorno e deficiência para o autismo, a inclusão educacional da criança com diagnóstico na Educação Infantil e a relação família/escola são abordados como processos imbricadamente complexos que devem ser visibilizados. O livro traz principalmente o caráter propositivo de compreender as singularidades subjetivas, culturais e sociais que atravessam a vivência de maternar um filho com diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo.



Autismo Na Educa O Infantil Um Olhar Para Intera O Social E Inclus O Escolar


Autismo Na Educa O Infantil Um Olhar Para Intera O Social E Inclus O Escolar
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Author : Carol Mota
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-01-07

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O livro Autismo na Educação Infantil: um olhar para interação social e inclusão escolar traz aspectos teóricos norteadores baseados na interação social a partir da perspectiva sócio-histórica de Vigotski e discussões importantes envolvendo aspectos centrais do autismo; inclusão escolar; e as práticas docente e pedagógica nesse espaço.



Manual Para Inclus O Escolar Efetiva De Crian As Com Tea Transtorno Do Espectro Autista Ou D I Defici Ncia Intelectual


Manual Para Inclus O Escolar Efetiva De Crian As Com Tea Transtorno Do Espectro Autista Ou D I Defici Ncia Intelectual
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Author : Erika Cristina Rodrigues De Paula
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2022-04-22

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Estudos recentes mostram que existe um aumento significativo no Brasil dos casos de crianças com TEA — Transtorno do Espectro Autista. O fato é preocupante, pois as escolas e os profissionais da educação não estão preparados para lidar com esta realidade. Faz-se necessário oferecer atendimento educacional especializado, adaptação de currículo e plano de ensino individualizado, entre outras adequações, para que se garanta o desenvolvimento de cada indivíduo em sua totalidade. Neste manual a autora compartilha diversas sugestões e estratégias de ensino que aprendeu durante os anos em que tem atuado na educação. Traz ainda uma série de ferramentas práticas que visam orientar os profissionais da educação na coleta de dados para avaliação, intervenção e ensino do estudante que esteja no Transtorno do Espectro Autista. O objetivo da obra é ampliar os conhecimentos dos profissionais que atuam na educação para auxiliá-los a realizar um trabalho de maneira equitativa, inclusiva e integral, permitindo que o processo de inclusão ocorra de maneira efetiva – a tarefa é árdua, mas a recompensa é fantástica.



Autismo E Professores Diagn Stico Precoce Inclus O Escolar E Rede De Aten O Psicossocial


Autismo E Professores Diagn Stico Precoce Inclus O Escolar E Rede De Aten O Psicossocial
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Author : Cirleine Costa Couto
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021-03-25

Autismo E Professores Diagn Stico Precoce Inclus O Escolar E Rede De Aten O Psicossocial written by Cirleine Costa Couto and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-25 with Education categories.


Autismo e professores: diagnóstico precoce, inclusão escolar e rede de atenção psicossocial propõe-se a fomentar reflexões sobre as dinâmicas do trabalho em rede, intersetorial, em saúde pública, envolvendo, em especial, a articulação entre saúde e educação. O transtorno do espectro autista assume protagonismo na discussão, considerando o impacto da importância do diagnóstico e da terapêutica precoces para a melhora funcional e da qualidade de vida dos indivíduos.As páginas conduzirão o leitor ao universo dos professores da educação infantil, navegando na escuta sobre como percebem o autismo na sala de aula, suas motivações, angústias e demandas de apoio envolvendo a abordagem do aluno com o transtorno, além de suas experiências envolvendo o tema. A análise dessas falas levanta instigantes possibilidades sobre o papel dos educadores no diagnóstico precoce do autismo, de sua inserção prática na Rede de Atenção Psicossocial e as estratégias para o trabalho multidisciplinar no contexto da inclusão escolar. Além disso, faz pensar sobre as necessidades de capacitação técnica para o trabalho pedagógico com os alunos autistas e os cuidados indispensáveis voltados à saúde mental dos professores.A partir do estudo pontual de um exemplo de rede de atenção psicossocial voltada ao diagnóstico do autismo, extrapolou-se a discussão para as práticas eficazes de trabalho em rede, incluindo o matriciamento em saúde mental, sempre com olhar prático, factível, interdisciplinar e intersetorial.