Autonomia E Tica Na Escola
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Autonomia E Tica Na Escola
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Author : Mírian P. S. Zippin Grinspun
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2016-06-20
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Este livro aponta o valor imprescindível da orientação como mediadora, como colaboradora, como incentivadora para alcançarmos – além dos muros da escola –, para nossos alunos e para a sociedade em geral, uma educação de qualidade.
Autonomia E Tica Na Escola
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Author : Mírian Paura S. Zippin Grinspun
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014-03-10
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Este livro aponta o valor imprescindível da orientação como mediadora, como colaboradora, como incentivadora para alcançarmos - além dos muros da escola-, para nossos alunos e para a sociedade em geral, uma educação de qualidade.
Autonomia Da Escola
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Author : Guiomar Namo de Mello
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1993
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A Autonomia Das Escolas
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Author : ADRIANO MOREIRA
language : de
Publisher:
Release Date :
A Autonomia Das Escolas written by ADRIANO MOREIRA and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Este livro apresenta a conferência realizada no auditório 2 da Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, de 28 a 29 de Novembro de 2005; contém referências bibliográficas.
Autonomia E Elabora O Do Projeto Pedag Gico
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Author : Ana Maria Falsarella
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-04-05
Autonomia E Elabora O Do Projeto Pedag Gico written by Ana Maria Falsarella and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-05 with Education categories.
O livro Autonomia e elaboração do projeto pedagógico: a perspectiva da escola apresenta um estudo que explora as contradições do discurso sobre a autonomia da escola para elaborar seu projeto pedagógico. Traz uma visão crítica sobre o tema, que é investigado tomando por perspectiva o olhar dos atores internos à instituição. Tem por base pesquisa empírica realizada pela autora, que resultou em sua tese de doutorado em Educação. Analisa a trama de relações que se estabelece entre a cultura da escola e as diretrizes emanadas do sistema de ensino. Visa contribuir para a ampliação dos estudos sobre as políticas educacionais desencadeadas pela Lei de Diretrizes e Bases (n. 9.394/1996). Foi tomada como amostra intencional uma escola pública de ensino fundamental de periferia pertencente à rede municipal de ensino de São Paulo. A investigação empírica baseou-se em observações e entrevistas realizadas junto à comunidade escolar e à equipe da Coordenadoria de Educação à qual a escola é vinculada e no exame de documentos da escola, da Coordenadoria de Educação e da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, no período de janeiro de 2001 a janeiro de 2004. Ao adentrar na dinâmica de uma escola em particular e traçar seu retrato em determinado período de tempo, a autora aprofunda estudos sobre instituições escolares, seu cotidiano e sua cultura, fazendo um contraponto com o discurso subjacente às políticas educacionais. A análise ancorou-se na Sociologia da Educação e na Sociologia da Cultura, sendo que os principais interlocutores teóricos foram Michel de Certeau, Raymond Williams e Gimeno Sacristán. Conclui que o discurso da autonomia da escola para elaborar seu projeto pedagógico, conforme declarado nas políticas educacionais em vigor, é esvaziado de sentido prático para a equipe escolar e que a escola encontra um pequeno espaço de autonomia que resulta da teia de relações cotidianamente tecida no seu interior, da qual emerge a cultura escolar, que é única e peculiar, apesar de fazer parte de um sistema comum a muitas escolas. O texto se presta, outrossim, para exemplificar um caminho para a realização de pesquisas empíricas na área educacional.
A Autonomia Da Escola P Blica Sob A Tica Docente O Olhar De Quem Ajuda A Tecer A Trama
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2003
A Autonomia Da Escola P Blica Sob A Tica Docente O Olhar De Quem Ajuda A Tecer A Trama written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
O presente estudo discute a autonomia da escola pública tomando como ponto de partida a experiência vivenciada em uma escola pública estadual, no município de Balneário Camboriú, Estado de Santa Catarina. A investigação privilegiou o período de 1995 a 2001 e contou com a articipação de seis professoras que, neste período, se envolveram na elaboração do projeto políticopedagógicoda Escola. A autonomia da escola, entendida como a possibilidade de gerar e potencializar ações na perspectiva de que a escola atue como um espaço de produção de identidades, foi discutida a partir da percepção das professoras enquanto coordenadoras dos processos de transformação da escola. Utilizando a metodologia de análise de conteúdo das falas das professoras, identificou-sequatro categorias que estão presentes no processo de construção da autonomia da escola. Assim, o projeto político-pedagógico, o coletivo, a resistência e a subjetividade foram analisadas enquanto categorias constitutivas da autonomiada escola pública.
Escola Com Corpo E Alma Manual De Tica Para Pais Professores E Alunos
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Author : João Malheiro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014
Escola Com Corpo E Alma Manual De Tica Para Pais Professores E Alunos written by João Malheiro and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Education categories.
Depois do sucesso dos dois livros anteriores, escutou de muitos leitores – pais, diretores de colégio, professores, ouvintes de suas palestras - o pedido que escrevesse um “Manual de Ética” que auxiliasse os educadores em geral a recuperar os valores e o ensino-aprendizagem das virtudes éticas que, hoje em dia, infelizmente andam um pouco esquecidos ou desconhecidos. Motivado por esse clamor popular, o autor desenvolveu uma série de artigos, propositadamente curtos, que enfocam aqueles temas mais discutidos atualmente no ambiente familiar e escolar, como, por exemplo, quais devem ser os verdadeiros fins da educação, qual o real papel da escola e sua relação com as famílias, como os educadores devem se defender hoje em dia das pressões da cultura relativista e materialista, como educar nas virtudes éticas, de forma concreta e prática na família e na escola, a violência escolar, quando e como colocar limites, as questões das drogas, e da ética do respeito, entre outros. O autor aborda essas questões de forma direta e simples com o objetivo de facilitar os leitores para a ação educativa rápida e eficiente. Os artigos podem ser selecionados, cada um para sua leitura independente, conforme os temas e os objetivos, sem que seja necessário se prender a uma sequência. Acredita o autor que este livro poderá ser muito útil como um material de referência na formação continuada de professores, tanto da rede pública quanto particular, principalmente quando o foco for a educação ética, fundamental para recuperar, o que ele chama nos seus livros anteriores, “a alma da escola”.
Pedagogy Of Freedom
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Author : Paulo Freire
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield Publishers
Release Date : 2000-12-13
Pedagogy Of Freedom written by Paulo Freire and has been published by Rowman & Littlefield Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-12-13 with Education categories.
This book displays the striking creativity and profound insight that characterized Freire's work to the very end of his life-an uplifting and provocative exploration not only for educators, but also for all that learn and live.
Tica Na Educa O Filosofia E Valores Na Escola
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora da ULBRA
Release Date :
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Viol Ncia Escolar E Forma O Tica Reflex Es
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Author : Paulo Roberto de Oliveira Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-04-10
Viol Ncia Escolar E Forma O Tica Reflex Es written by Paulo Roberto de Oliveira Santos and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-10 with Education categories.
O livro Violência escolar e formação ética: reflexões aborda a grave situação de violência na atualidade, especialmente no âmbito escolar, discutindo a formação ética como possibilidade de combate a esta questão social. Dados da Prova Brasil 2015, divulgados em março de 2017, ilustram a situação: foram aplicados 262.417 questionários a diretores e professores do 5.o e do 9.o ano de todo o país e 51% dos professores revelaram que já presenciaram agressões verbais ou físicas de alunos a professores ou funcionários da escola, de acordo com a pesquisa. Quanto às agressões verbais ou físicas de alunos feitas a outros alunos, o percentual é de 71% de professores que relataram terem presenciado essa situação. Nove por cento dos professores foram ameaçados por alunos, sendo que 2% foram vítimas de atentado à própria vida, de acordo com a pesquisa. Cinco por cento dos professores pesquisados disseram ter presenciado estudantes sob efeito de bebidas alcoólicas em suas aulas, 12% sob efeito de drogas ilícitas. Quanto a estudantes portando armas brancas (facas, canivetes etc.), foi um fato apontado por 5% dos professores pesquisados. São números alarmantes com relação à violência no ambiente escolar. As reflexões propostas neste livro evidenciam a necessidade de fortalecimento dos agentes da educação quanto à formação ética como forma de combate à violência, já que esse fenômeno multicausal ocorre, em certos contextos, pela falta de ética. Por essa razão, a obra lança um olhar sobre a educação não apenas no que tange à instrução acadêmica, mas considerada em sua integralidade, abrangendo a formação de princípios morais, intelectual e estética dos educandos. O sucesso da educação diz respeito à participação de seus agentes, o que remete à relação escola-família, além da discussão sobre outras agências socializadoras que influenciam na formação de valores. A formação ética é resultado, entre outros fatores, do fortalecimento da família e da escola, embora não se possa culpabilizar esses dois agentes da educação pela crise ética, já que a Civilização Ocidental encontra-se em uma crise de valores e de autoridade na atualidade.