Autonomie Et Didactique Des Langues
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Autonomie Et Didactique Des Langues
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Author : Gisèle Holtzer
language : fr
Publisher: Presses Univ. Franche-Comté
Release Date : 1995
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Repr Sentations De L Autonomie En Didactique Des Langues Et Des Cultures
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Author : Bernard André
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996
Repr Sentations De L Autonomie En Didactique Des Langues Et Des Cultures written by Bernard André and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
Fonder l'éducation sur celui qui apprend, en fonction de sa personne ici et maintenant et en fonction de ce qu'il deviendra et de ce qu'il fera de cet apprentissage, tel est le cadre dans lequel s'inscrit cette thèse. Le terme d'autonomie et les termes qui s'y rapportent (autonomisation, auto-direction, auto-apprentissage, autodidaxie, auto-évaluation) ont fait flores jusque dans les manuels de langue. Mais si l'autonomie est devenue un passage obligé dans le lexique de l'éducation et tout spécialement dans le domaine des langues et des cultures, les pratiques qu'on en fait sont loin d'être identiques. Les propositions émises visent à la fois la défense d'une didactique des langues et des cultures solide et l'adhésion du français comme langue étrangère à une alliance sans dépendance. C'est en s'associant a une didactique générale des langues que le français langue étrangère s'autonomisera le mieux, comme l'apprenant s'autonomise en se socialisant. Cette thèse a l'ambition de s'inscrire dans l'esprit du "cadre européen commun de référence pour l'enseignement et l'apprentissage des langues en Europe". Le propos ne vise pas la seule Europe mais celle-ci, par son histoire et ses traditions d'échanges culturels, semble bien placée pour servir d'avant-garde à des stratégies de diffusion des langues et des cultures.
Autonomie Et Enseignement
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Author : Bernard André
language : fr
Publisher: Editions Didier
Release Date : 1989
Autonomie Et Enseignement written by Bernard André and has been published by Editions Didier this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with Langage et langues - Étude et enseignement categories.
Recueil de textes et d'articles parus au cours des dernières années et concernant l'autonomie. L'ouvrage s'organise autour de trois grands axes : 1. Le concept opératoire d'autonomie 2. Autonomie et enseignement/ apprentissage des langues 3. Autonomie et dictatique des langues (autonomie de l'apprenant ; autonomie de l'enseignant)
Introduction De L Autonomie De L Apprenant Dans La Formation Des Enseignants
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Author : Antoinette Camilleri
language : fr
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2002-01-01
Introduction De L Autonomie De L Apprenant Dans La Formation Des Enseignants written by Antoinette Camilleri and has been published by Council of Europe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-01-01 with Language teachers categories.
Sur la proposition et avec le soutien particulier de l'Autriche, des Pays-Bas et de la France, huit Etats ont créé en 1994 le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) sous la forme d'un Accord partiel élargi du Conseil de l'Europe. Il deviendra un lieu stimulant les échanges de vues et la réflexion entre décideurs politiques et experts en didactique dans le domaine de l'enseignement des langues, en vue de répondre aux missions et aux défis spécifiques des Etats dans les années à venir ; il jouera un rôle central dans le processus d'intégration européenne. Après le succès de la période probatoire initiale (1995-1998), le Comité des Ministres a confirmé la continuation des activités du centre dans sa Résolution (98) 11. Actuellement, trente-deux Etats sont membres de cet Accord partiel. L'objectif du Centre de Graz est d'offrir - généralement sous la forme d'ateliers, de séminaires et de colloques internationaux une plate-forme et un lieu de rencontre aux responsables de politiques linguistiques, aux experts en didactique, aux formateurs d'enseignants, aux auteurs de manuels et aux autres démultiplicateurs dans le domaine des langues vivantes. Introduction de l'autonomie de l'apprenant dans la formation des enseignants est la première publication d'une série de six études reflétant les travaux du CELV durant sa phase initiale. Ces publications résultent en grande partie des travaux conduits par les réseaux de recherche qui se sont constitués lors des ateliers à Graz. Elles montrent l'importance que le Centre accorde, d'une part, aux activités de suivi et, d'autre part, aux intérêts exprimés par les anciens participants et les coordonnateurs des séminaires et des ateliers. L'objectif de cette série consiste à mettre l'accent sur les travaux réalisés à ce jour et à offrir un point de départ pour les futurs travaux du Centre.
Le Centre De Ressources En Langues
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Author : Annick Rivens Mompean
language : fr
Publisher: Presses Univ. Septentrion
Release Date : 2013-09-03
Le Centre De Ressources En Langues written by Annick Rivens Mompean and has been published by Presses Univ. Septentrion this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-03 with Education categories.
Les Centres de Ressources en Langues font partie intégrante du paysage universitaire, sans que leurs objectifs ou modalités de fonctionnement n'aient fait l'objet d'un cahier des charges précis dans le cadre d'une politique des langues construite, avec de grandes variantes selon les contextes universitaires. Du côté de la recherche, le CRL n’a pas non plus fait l’objet d’une construction épistémologique à part entière, car il échappe à toute approche qui ne serait pas interdisciplinaire ou qui ne croiserait pas différents niveaux d’analyse, du micro au macro-éducatif. L’objectif de cet ouvrage est donc de répondre à ce manque et de réunir des éléments d’analyse pluriels (émanant du terrain comme des discours institutionnels ou encore de la recherche sur l’apprentissage médiatisé des langues) qui permettent de dresser un panorama de l’existant, d’en faire émerger les éléments récurrents, puis de modéliser le dispositif CRL dans une approche par la complexité. Cette modélisation offre des pistes prospectives, avec un cadre d’analyse qui soit à la fois construit et souple car évolutif. L’approche par la complexité permet de prendre en compte la temporalité et les facettes plurielles et évolutives du CRL. Cet ouvrage s’adresse aux responsables de CRL, aux intervenants enseignants et tuteurs ou aux décideurs, qui peuvent l’aborder avec un regard didactique, institutionnel et politique ou organisationnel. Divisé en 4 grandes parties et 16 chapitres, il permet des approches plurielles, dans une logique d’interdisciplinarité.
Vers L Autonomie De L Apprenant En Fran Ais Dans Les Coll Ges Exp Rimentaux En Egypte
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Author : Lamia Bilal Ismaïl
language : fr
Publisher:
Release Date : 2004
Vers L Autonomie De L Apprenant En Fran Ais Dans Les Coll Ges Exp Rimentaux En Egypte written by Lamia Bilal Ismaïl and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
De toutes parts s'impose aujourd'hui la nécessité de repenser l'apprentissage des langues étrangères dans le système éducatif à partir de nouvelles données. Le principe d'autonomie, le passage de la didactique des langues à la didactique du plurilinguisme, les compétences plurilingues et pluriculturelles larges, le développement de savoirs (linguistiques et/ou d'apprentissage) et ses relations avec les contextes élargis sont au centre de la réflexion sur l'innovation dans les systèmes éducatifs. Cette thèse présente l'avenir de l'apprenant de français en Égypte par l'introduction de l'autonomie en milieu scolaire. La problématique s'articule en deux axes principales : le développement du concept de l'autonomie et le profil de l'apprenant. Le projet proposé, de nature empirique, fait collaborer plusieurs niveaux (cognitivo-linguistique, affectif, métacognitif) afin de tester si l'individu peut vivre une autonomie partielle qui ne concernerait que son apprentissage en langue étrangère. Les résultats obtenus donnent un éclairage sur la complexité de la situation d'enseignement /apprentissage en classe de langue et aboutissent à des conclusions sur le développement de l'apprentissage du français et la mise en œuvre de l'autonomie en milieu scolaire en Égypte.
M Thodologie De La Recherche En Didactique Des Langues Guide Pratique Les Tapes Cl S D Un Travail De Recherche Pour Un Usage En Autonomiee
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Author : Catroux Michèle
language : fr
Publisher: Editions Ellipses
Release Date : 2018-08-07
M Thodologie De La Recherche En Didactique Des Langues Guide Pratique Les Tapes Cl S D Un Travail De Recherche Pour Un Usage En Autonomiee written by Catroux Michèle and has been published by Editions Ellipses this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-08-07 with Foreign Language Study categories.
Vous êtes étudiant en master des métiers de l’enseignement et vous devez réaliser un mémoire inscrit dans le champ de la recherche en éducation et en formation. Vous devez vous approprier rapidement les exigences et les méthodes d’un travail de recherche. Ce guide d’autoformation, accessible et pédagogique, vous permettra de développer des savoir-faire méthodologiques pour une mise en oeuvre immédiate et progressive. Issu du travail dans les séminaires de recherche en enseignement et apprentissage des langues étrangères des masters MEEF 1er et 2nd degrés de Bordeaux, il se veut une réponse concrète et détaillée à vos besoins et propose, en s’appuyant sur de nombreux extraits de mémoires authentiques, de vous guider au travers des étapes clés du processus de recherche : - délimiter un sujet, - effectuer les lectures indispensables à la construction du cadre théorique, - définir une question de recherche et établir des hypothèses, - collecter un corpus, - choisir une méthodologie d’analyse des données, - éviter les chausse-trappes de la rédaction … Au-delà des exemples relatifs à la didactique des langues, l’objectif de cet ouvrage est de contribuer au développement de savoir-faire méthodologiques dans le champ de la recherche en éducation au sens large. Il sera donc utile à tous ceux qui cherchent à analyser les situations et les processus d’éducation, d’enseignement ou de formation et leur permettra de développer en autonomie des compétences de recherche sur les aspects cognitifs, développementaux, sociaux, psychologiques, historiques, etc, des phénomènes éducatifs. Sont également concernés par cet ouvrage les professeurs et formateurs, les tuteurs, les conseillers pédagogiques, les maîtres formateurs, les formateurs académiques, ou encore les enseignants non chercheurs intervenant dans les ESPE et les universités partenaires désireux de compléter leurs connaissances sur des problématiques d’accompagnement ou de formation.
Autonomie Et Apprentissage Des Langues Trang Res
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Author : Henri Holec
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1982-01-01T00:00:00+01:00
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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
La Didactique Des Langues
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Author :
language : ar
Publisher:
Release Date : 2006
La Didactique Des Langues written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Actes Du Colloque La Didactique Des Langues
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006
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