Le Centre De Ressources En Langues

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Le Centre De Ressources En Langues

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Author : Annick Rivens Mompean
language : fr
Publisher: Presses Univ. Septentrion
Release Date : 2013-09-03

Le Centre De Ressources En Langues written by Annick Rivens Mompean and has been published by Presses Univ. Septentrion this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-03 with Education categories.

Les Centres de Ressources en Langues font partie intégrante du paysage universitaire, sans que leurs objectifs ou modalités de fonctionnement n'aient fait l'objet d'un cahier des charges précis dans le cadre d'une politique des langues construite, avec de grandes variantes selon les contextes universitaires. Du côté de la recherche, le CRL n’a pas non plus fait l’objet d’une construction épistémologique à part entière, car il échappe à toute approche qui ne serait pas interdisciplinaire ou qui ne croiserait pas différents niveaux d’analyse, du micro au macro-éducatif. L’objectif de cet ouvrage est donc de répondre à ce manque et de réunir des éléments d’analyse pluriels (émanant du terrain comme des discours institutionnels ou encore de la recherche sur l’apprentissage médiatisé des langues) qui permettent de dresser un panorama de l’existant, d’en faire émerger les éléments récurrents, puis de modéliser le dispositif CRL dans une approche par la complexité. Cette modélisation offre des pistes prospectives, avec un cadre d’analyse qui soit à la fois construit et souple car évolutif. L’approche par la complexité permet de prendre en compte la temporalité et les facettes plurielles et évolutives du CRL. Cet ouvrage s’adresse aux responsables de CRL, aux intervenants enseignants et tuteurs ou aux décideurs, qui peuvent l’aborder avec un regard didactique, institutionnel et politique ou organisationnel. Divisé en 4 grandes parties et 16 chapitres, il permet des approches plurielles, dans une logique d’interdisciplinarité.

Centre De Ressources Des Langues

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Author : Marie Cinotti (auteur d'un mémoire en Ingénierie documentaire).)
language : fr
Publisher:
Release Date : 2014

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Les Centres De Ressources En Langues En Milieu Universitaire Fran Ais

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Author : Elizabeth Hernandez Freites
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016

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Dans les CRL en milieu universitaire français des moniteurs orientent leurs semblables à l'apprentissage en autonomie des langues. Ces moniteurs sont évalués lors d'un entretien, afin de remplir diverses fonctions, au sein d'une structure corrélativement récente où, face au public la mise à disposition des ressources matérielles, technologiques et humaines se réalise.Cependant, la responsabilité qui leur est confiée découle de types distincts d'interventions qui évoluent au-delà de la fonction du monitorat, plus précisément liés à la gestion et l'animation du centre. Il s'agit, dans certains cas, d'exercer une médiation de tutelle pour l'autonomisation des apprenants. Des compétences très précises unies à l'ingérence humaine puis à la gestion des ressources matérielles s'impliquent par ce profil.Malgré cette polyvalence des fonctions, les moniteurs ne reçoivent pas de formation spécifique pour exercer l'accompagnement en langue. Il en découle une proposition de formation de notre part qui mêle une analyse sur les profils, les compétences que le tuteur doit détenir pour exercer le tutorat.

R Organisation Du Mode De Gestion Du Centre De Ressources En Langues De L Entpe

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Author : Céline Oudard
language : fr
Publisher:
Release Date : 2004

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Tutorat En Centre De Ressources En Langues L Universit De Nice Sophia Antipolis Profils Et Comp Tences

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Author : Elizabeth Hernandez
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012

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Analyse De Pratiques D Tudiants Dans Un Centre De Ressources De Langues

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Author : Peggy Suss
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009

Analyse De Pratiques D Tudiants Dans Un Centre De Ressources De Langues written by Peggy Suss and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.

Cette recherche porte sur les processus par lesquels les étudiants expriment leur autonomie d'apprentissage tout en apprenant une langue étrangère dans le dispositif. Quatre indicateurs sont proposés pour l'analyse qualitative d'observations et d'entretiens combinés, menés auprès de huit étudiants. Les pratiques d'exploration des ressources, plutôt peu ouvertes ou extensives, confirment l'influence de l'environnement et des circonstances sur la trajectoire d'apprentissage. Le contrôle du processus d'apprentissage par l'étudiant se manifeste par un pilotage flou et un retour réflexif. Les routines développées à des fins d'apprentissage sont dynamiques, contrairement aux routines de survie, figées. Concernant la gestion des contraintes inhérentes au dispositif, les étudiants observés « bricolent » tous leur propre dispositif, entre liberté et contraintes. Par ailleurs, l'explicitation des actions par l'étudiant apparaît pouvoir déclencher à elle seule une réflexivité sur l'apprentissage

Structuration Du Centre De Ressources Du Scel Et Mise En Place D Un Portail D Acc S De Ressources Pour L Apprentissage Des Langues

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Author : Sophie Badoinot
language : fr
Publisher:
Release Date : 2005

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Centres De Ressources Pour L Apprentissage Des Langues Au Mexique

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Author : Eléna Désirée Castillo Zaragoza
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006

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La présente thèse rend compte de l'analyse menée auprès de conseillers et d'apprenants de trois centres de ressources Mexicains en milieu universitaire. A travers une étude comparative, elle montre d'une part, comment les approches conceptuelles qui ont donné naissance aux centres sont déterminantes dans leur mise en place. Elle montre, d'autre part, que c'est en fonction des représentations que les conseillers ont de l'apprentissage des langues, en général, et de l'apprentissage à réaliser dans ce type de lieux, en particulier, mais aussi en fonction de l'objectif donné au centre, qu'ils mettent en place les services et le matériel qu'ils considèrent nécessaires pour permettre à l'apprentissage d'avoir lieu. Elle conclue que chaque centre a un fonctionnement unique, c'est un point de rencontre entre ce que les conseillers proposent et ce que les apprenants, en prenant en compte leur singularité, puisent dans le centre pour donner forme à leur projet d'apprentissage.

Fran Ais Et Anglais Langues Secondes Centre De Ressources En Ducation Populaire

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Author : Commission des écoles catholiques de Montréal. Service de l'éducation des adultes
language : fr
Publisher:
Release Date : 1987

Fran Ais Et Anglais Langues Secondes Centre De Ressources En Ducation Populaire written by Commission des écoles catholiques de Montréal. Service de l'éducation des adultes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with categories.

Strat Gies Dans L Apprentissage Et L Usage Des Langues

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Author : Henri Holec
language : en
Publisher: Council of Europe
Release Date : 1996-01-01

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