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Avalia O Da E Na Educa O Superior Brasileira


Avalia O Da E Na Educa O Superior Brasileira
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Trabalho Apresentado No Semin Rio Avalia O Da Educa O Superior


Trabalho Apresentado No Semin Rio Avalia O Da Educa O Superior
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Author : Seminário Avaliação da Educação Superior : a Experiência do Reino Unido e do Brasil em Debate (Brasília))
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2001

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Avalia O Da Educa O Superior Brasileira Na Era Fhc


Avalia O Da Educa O Superior Brasileira Na Era Fhc
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Author : Rubia Helena Naspolini Coelho Yatsugafu
language : pt-BR
Publisher: Novas Edicoes Academicas
Release Date : 2015-12-22

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Este trabalho analisa a sistematica da avaliacao da Educacao Superior brasileira, com enfase no Exame Nacional de Cursos - ENC ("Provao"), no interior do contexto da reforma do Estado e das politicas para a avaliacao educacional desenvolvidas no decorrer dos governos Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), considerando este sistema como expressao e parte do conjunto dessas politicas. Para tanto, toma as politicas de avaliacao da Educacao Superior na conjuntura das transformacoes do modo de producao capitalista em ambito mundial e os respectivos fundamentos para as reformas de Estado e da Educacao Superior, explorando as orientacoes propaladas pela UNESCO e pelo Banco Mundial entre os anos de 1990 e 2000. Com a finalidade de realizar um estudo critico e explorar as especificidades nacionais, realiza uma analise do periodo anterior ao ENC para apreender o movimento de construcao historica da avaliacao deste nivel de ensino no pais, alem de tomar as politicas para a avaliacao desenvolvidas nos mandatos de FHC em suas relacoes com os processos de reforma do Estado e da Educacao Superior."



Avalia O Da E Na Educa O Superior Brasileira


Avalia O Da E Na Educa O Superior Brasileira
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Author : Roberto Vasques Rabelo
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-01-31

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Esta obra discute a complexidade e o contexto inerentes à política de avaliação da educação superior brasileira. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) completa duas décadas tentando integrar fundamentos avaliativos contraditórios, ou seja, a avaliação educativa e a avaliação como regulação, sem conseguir realizá-los completamente. Roberto Vasques Rabelo colabora com o debate sobre avaliação da e na educação superior brasileira, sem perder de vista a magnitude do setor privado e a mercantilização nesse segmento educacional. Neste livro o autor, defende a necessidade de reorganização do SINAES com vistas a torná-lo política pedagógica voltada à educação de sujeitos, cursos e instituições, em detrimento das lógicas de fiscalização e supervisão que atualmente dominam seu funcionamento. Destinado a educadores, pesquisadores, gestores universitários e outros interessados na temática, a obra convida o leitor a refletir sobre limites e possibilidades para o aprimoramento da educação superior brasileira.



Avalia O Do Ensino Superior Perspectivas Comparadas Volume 3


Avalia O Do Ensino Superior Perspectivas Comparadas Volume 3
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018

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A Educação Comparada pode produzir importantes contribuições para a qualificação das políticas e das ações das instituições e dos Estados, pois sempre esteve vocacionada para compreender a dinâmica dos sistemas educacionais. Atualmente, uma das políticas que afeta diretamente a organização e as dinâmicas de regulação dos sistemas educacionais é a avaliação, pois envolve a função e as intenções ideológicas dos mecanismos regulatórios nacionais e internacionais, as relações de poder e o papel desempenhado pelos atores que integram as instâncias de tomada de decisão, as relações de comunicação vertical e horizontal, os processos de transferência de modelos, entre outros aspectos que são objetos das pesquisas que articulam Educação Comparada e avaliação. A Coleção vincula-se às interações e contribuições do Grupo de Trabalho da CLACSO (2016-2019), ao Programa de Pró-Mobilidade Internacional (CAPES/AUPL), à Rede de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (REPES) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior (GEPES/UPF). Os autores compartilham investigações e experiências desenvolvidas em diversas Universidades do Brasil, México, Cabo Verde e Portugal. Trata-se de discussões sobre pesquisas em educação comparada relacionadas à avaliação, os retratos da avaliação a partir dos marcos legais, o papel formativo da avalição institucional, as políticas de acreditação de qualidade e de avaliação dos egressos na educação superior, a avaliação regulatória da educação superior no SINAES nas cinco regiões brasileiras e a avaliação das aprendizagens na educação superior a partir de um mapa da visibilidade da deficiência.



Avalia O E Regula O Da Educa O Superior No Brasil


Avalia O E Regula O Da Educa O Superior No Brasil
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Author : Daniel Valentim
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-05-28

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A premissa do sistema regulatório da educação superior brasileira é atender aos interesses estratégicos do país. Nessa perspectiva, entender a regulação passa pela abordagem do sistema avaliativo, pois seu produto é o elemento central no processo decisório do poder público. A pesquisa aqui esboçada tem por premissa comparar a legislação regulatória brasileira com as respectivas normas do Chile, do México e dos Estados Unidos da América. A exemplo do Brasil, os sistemas de educação superior mexicano, norte-americano e chileno se caracterizam pela coexistência de instituições públicas e privadas. De todo modo, cada sistema tem suas peculiaridades, sobretudo em razão das circunstâncias políticas, culturais e econômicas envolvidas no processo histórico de suas sociedades. Com a leitura desta obra, será possível perceber que as políticas regulatórias têm servido como instrumento de gestão pública na elaboração de soluções que permitam a inclusão social através da educação superior, sobretudo quando aplicadas na construção de regras de funcionamento do setor privado, presente em todos os sistemas pesquisados.



Educa O Superior No Brasil


Educa O Superior No Brasil
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Author : Edson de Oliveira Nunes
language : pt-BR
Publisher: Editora Garamond
Release Date : 2018-03-20

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Este livro, um sólido balanço da situação atual da educação superior no Brasil, reúne pesquisas desenvolvidas desde 2001 pelo Observatório Universitário – um núcleo de pesquisas da Universidade Candido Mendes dedicado ao estudo das políticas públicas dirigidas ao setor.Coordenado por Edson de Oliveira Nunes, o Observatório Universitário tem atuado em diversas frentes e se firmou como referência nacional para o debate sobre a educação superior: apesar de sua vocação acadêmica e do caráter técnico de seus trabalhos, também desenvolveu pesquisas aplicadas e prestou serviços a diferentes instituições educacionais, órgãos públicos e privados. No período de 2002 a 2010, quando seu coordenador foi ‘nomeado para o Conselho Nacional de Educação (CNE), vários estudos serviram como subsídio a debates e como fundamento técnico a pareceres e resoluções do CNE.A excelência e a amplitude das pesquisas desenvolvidas pelo Observatório Universitário podem ser comprovadas nesta obra, já definida pelo professor e juiz Roberto Fragale Filho como “uma contundente reflexão sobre o atual panorama da educação superior no Brasil, cujo resultado levanta dúvidas, demole certezas e produz inquietações. O esforço repete, sistematiza e amplia contribuições passadas, construídas junto à equipe do Observatório Universitário, sempre pretendendo emprestar inteligibilidade a um sistema extremamente diversificado e complexo.”



Sistema S De Avalia O Da Educa O Superior Brasileira


Sistema S De Avalia O Da Educa O Superior Brasileira
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Author : Nelson de Abreu Júnior
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :

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O presente artigo busca contribuir para a discussão das políticas públicas ligadas à avaliação institucional brasileira, nas duas versões mais recentes do denominado Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. A primeira foi implantada no governo de Fernando Henrique Cardoso e a segunda, aprimorada no governo de Lula da Silva. Ambas têm como referência o contexto das demandas sociais de expansão da matrícula na educação superior, a incapacidade do Estado brasileiro em atendê-las, a consequente privatização incremental na matrícula daquele nível de ensino e um provável jogo de cena para aparentar certa regulação da qualidade na oferta do ensino. Na última parte, indica a retomada da avaliação brasileira nos moldes do Programa de Avaliação das Instituições Universitárias Brasileiras (PAIUB), separando radicalmente a avaliação da regulação.



A Tomada De Decis O Da Alta Administra O Numa Institui O Federal De Educa O Superior Tendo Como Refer Ncia Os Relat Rios Da Comiss O Pr Pria De Avalia O Cpa


A Tomada De Decis O Da Alta Administra O Numa Institui O Federal De Educa O Superior Tendo Como Refer Ncia Os Relat Rios Da Comiss O Pr Pria De Avalia O Cpa
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Author : Susana Cabral
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-05-17

A Tomada De Decis O Da Alta Administra O Numa Institui O Federal De Educa O Superior Tendo Como Refer Ncia Os Relat Rios Da Comiss O Pr Pria De Avalia O Cpa written by Susana Cabral and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-17 with Business & Economics categories.


A educação é considerada por muitos como um bem público; no Brasil, a Carta Magna a caracteriza como um direito fundamental de natureza social, sendo, portanto, permeada por políticas públicas que visam burilar seus resultados e ações. Nessa linha de raciocínio, a Educação Superior brasileira é objeto constante de tais políticas, toma-se como exemplo sua política pública de avaliação: o atual Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), em vigor desde 2004. Na comparação com outras possibilidades de estruturas para a avaliação da Educação Superior no Brasil, pode-se considerar como diferencial notório do SINAES a imposição para implantação de uma Comissão Própria de Avaliação (CPA), que é responsável por todo o processo de autoavaliação proposto pelo sistema. Uma das principais atividades das CPAs é a confecção e publicização dos Relatórios Anuais de Autoavaliação das respectivas Instituições. A autoavaliação auxilia as Instituições de Educação Superior (IES) no reconhecimento de suas fragilidades e potencialidades, configurando-se como um instrumento indispensável para o processo de tomada de decisão. No estudo em tela, analisou-se como os referidos relatórios contribuem para a tomada de decisão da Administração Superior na Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF).



Educa O Superior Reflexividade E Avalia O


Educa O Superior Reflexividade E Avalia O
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Author : Daniel de Aquino Ximenes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2003

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Financiamento Da Educa O Superior No Brasil Impasses E Perspectivas


Financiamento Da Educa O Superior No Brasil Impasses E Perspectivas
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Author : Centro de Estudos e Debates Estratégicos
language : pt-BR
Publisher: Edições Câmara
Release Date : 2018-04-29

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A obra traz propostas para o aprimoramento do modelo de financiamento do ensino superior no Brasil com base em um diagnóstico da situação brasileira e na avaliação de modelos de financiamento da educação superior utilizados em outros países. O grande desafio do estudo é buscar soluções que tragam justiça social para a área da educação, lidando com a barreira da restrição orçamentária estabelecida pela PEC nº 95, de 2016, que definiu um teto de gastos para o governo. A leitura da obra não deixa dúvidas sobre a necessidade urgente de debater essa questão com a sociedade, de forma a transformar em recursos concretos a prioridade que se decidiu dar à educação no Brasil.