Financiamento Da Educa O Superior No Brasil Impasses E Perspectivas
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Financiamento Da Educa O Superior No Brasil Impasses E Perspectivas
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Author : Centro de Estudos e Debates Estratégicos
language : pt-BR
Publisher: Edições Câmara
Release Date : 2018-04-29
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A obra traz propostas para o aprimoramento do modelo de financiamento do ensino superior no Brasil com base em um diagnóstico da situação brasileira e na avaliação de modelos de financiamento da educação superior utilizados em outros países. O grande desafio do estudo é buscar soluções que tragam justiça social para a área da educação, lidando com a barreira da restrição orçamentária estabelecida pela PEC nº 95, de 2016, que definiu um teto de gastos para o governo. A leitura da obra não deixa dúvidas sobre a necessidade urgente de debater essa questão com a sociedade, de forma a transformar em recursos concretos a prioridade que se decidiu dar à educação no Brasil.
Novas Perspectivas Nas Pol Ticas De Educa O Superior Na Am Rica Latina No Limiar Do S Culo Xxi
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Author : Afrânio Mendes Catani
language : es
Publisher: Autores Associados
Release Date : 1998
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Educa O Superior No Brasil
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Author : Maria Susana Arrosa Soares
language : pt-BR
Publisher: Allan Alvaro Jr Santos
Release Date : 2002
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Pron Ncias Na Educa O Em Ci Ncias E Matem Tica
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Author : Nataly Carvalho Lopes
language : pt-BR
Publisher: EdUFSCar
Release Date : 2023-03-28
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Neste primeiro livro da Coleção Pronunciando o Mundo propomos um conjunto de textos de pesquisas da Educação em Ciências e Matemática que se dedicam a anunciar debates sobre a formação docente, os processos de ensino e aprendizagem e a educação em Direitos Humanos nesta área de conhecimento, e que provoquem os leitores a refletirem sobre suas temáticas, bem como possíveis limites e reais possibilidades para a transformação social.
Ensino De Ci Ncias E Matem Tica
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Author : Daniele Lozano
language : pt-BR
Publisher: EdUFSCar
Release Date : 2023-04-07
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O segundo volume da Coleção Pronunciando o Mundo reúne um conjunto de textos de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática do campus Araras da UFSCar. Além de abordar o tema da formação de professores de Ciências e Matemática, neste livro encontram-se discussões sobre a educação inclusiva, Base Nacional Comum Curricular e práticas educativas em perspectiva crítica, possibilitando ao leitor refletir sobre sua práxis.
Cidades Inteligentes
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Author : Câmara dos Deputados
language : pt-BR
Publisher: Edições Câmara
Release Date : 2021-03-31
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Cidades Inteligentes: uma Abordagem Sustentável discute os desafios do uso da tecnologia para interconectar a infraestrutura das cidades brasileiras e os diversos aspectos que envolvem a implantação de modelos de organização urbana conhecidos como cidades inteligentes. Elaborado pelo Centro de Estudos e Debates Estratégicos com o apoio técnico da Consultoria Legislativa da Câmara dos Deputados, o estudo destaca que uma cidade inteligente é aquela que investe em capital humano e social, desenvolvimento econômico sustentável, inovação e empreendedorismo, percorrendo os seguintes eixos: a educação formal, a economia baseada em conhecimento, os processos produtivos, a tecnologia, a sustentabilidade e a governança. Tudo com foco em cidadania, qualidade de vida e bem-estar dos cidadãos. É uma obra de referência para as administrações municipais que enfrentam os desafios de um desenvolvimento urbano interconectado, cooperativo, integrado, criativo, diversificado e sustentável.
Financiamento Da Educa O Superior
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Author : Nelson Cardoso Amaral
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2003
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Apresenta uma reflexão sobre o financiamento da educação na sociedade capitalista e liberal e as repercussões, no campo educacional, das políticas implantadas após a crise do Estado de bem-estar social europeu e do Estado-nacional desenvolvimentista na América Latina. Define o Fundo Público Federal que contém as fontes de recursos financeiros efetivadores de financiamento das IFES, tratando também da estruturação e as prioridades de seus gastos. Discorre sobre as mudanças na educação superior no período pós-Constiuição de 1988. Aborda o financiamento das IFES no período pós-Constituição de 1988, juntamente com a análise das estratégias e mudanças adotadas para definir o volume de recursos destinados às instituições.
Valoriza O Docente Na Educa O B Sica An Lise De Planos De Carreira
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Author : Rubens Barbosa de Camargo
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2017-11-10
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O livro Valorização docente na educação básica: análise de planos de carreira traz um conjunto de textos que analisam as carreiras de professores da educação básica com base nos planos de carreira de estados e capitais. A obra trata do trabalho docente como especialidade profissional e discute a valorização desses profissionais com base nos planos de carreira, considerando que estes são produtos de lutas por melhores condições de trabalho em diferentes contextos históricos. No Brasil, a existência de planos de carreira e de remuneração condigna aos profissionais da educação tem sido compreendida como elemento importante de um conjunto de insumos necessários à garantia de uma educação de qualidade. Esse entendimento é expresso em uma legislação que, desde a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, vem incumbindo ao Estado a valorização dos profissionais da educação pública por meio de planos de carreira, entre outras formas. Na perspectiva de contribuir para melhor compreensão sobre as condições dos professores da educação básica, os 13 textos que compõem o livro analisam os planos de carreira de estados e capitais sob diferentes aspectos e enfoques, desde discussões gerais sobre planos de diferentes estados e capitais, passando por análises comparativas entre planos de um estado e de sua capital, até a análise específica de um plano de um estado ou de uma capital. Trata-se de uma obra de interesse dos professores de educação básica, gestores públicos, sindicatos dos profissionais da educação e pesquisadores.
Financiamento Da Educa O No Brasil
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Author : Alfredo Sérgio Ribas Dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2014-08-04
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O livro analisa o estado da arte a partir de artigos que tratam da temática do financiamento da Educação no Brasil, publicados de 1996 a 2010, em periódicos acadêmicos e em livros. Além disso, a obra apresenta as condições nas quais se constituíram esses estudos e a articulação dessa produção acadêmica com a agenda governamental, tendo como base a categoria de análise de campo científico de Pierre Bourdieu.
Forma O De Professores
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Author : Maria Elisabeth Blanck Miguel
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2015-01-01
Forma O De Professores written by Maria Elisabeth Blanck Miguel and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-01 with Education categories.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS apresenta o resultado de pesquisas realizadas por pesquisadores da área da educação, especificamente no campo da formação de professores, diante da perspectiva histórica, política e pedagógica. Nos capítulos que compõem esta obra, o leitor poderá acompanhar a relação que estabelecem entre a história, as políticas educacionais e as práticas educativas que envolvem a formação docente. As contribuições dos autores revelam importantes discussões que são resultado de pesquisa de grupos consolidados, que apresentam reconhecimento nacional e internacional. Esses grupos de pesquisa realizam constante intercâmbio dos seus estudos, com reflexões e ideias sobre a temática central deste livro, dividida em três eixos: - História da Formação de Professores - Políticas Educacionais - Práticas Pedagógicas Esta obra pretende, portanto, acrescentar um enriquecimento científico, cultural e metodológico aos professores e estudantes que buscam por desenvolvimento profissional em suas áreas de conhecimento. Busca-se também, possibilitar ao professor e ao estudante universitário uma significativa imersão aos processos formativos e complexos da formação docente.