Bedeutung M Glichkeiten Und Grenzen Der Ausspracheschulung Im Englischunterricht
DOWNLOAD
Download Bedeutung M Glichkeiten Und Grenzen Der Ausspracheschulung Im Englischunterricht PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Bedeutung M Glichkeiten Und Grenzen Der Ausspracheschulung Im Englischunterricht book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Bedeutung M Glichkeiten Und Grenzen Der Ausspracheschulung Im Englischunterricht
DOWNLOAD
Author : Daniel Schupmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Bedeutung M Glichkeiten Und Grenzen Der Ausspracheschulung Im Englischunterricht written by Daniel Schupmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Language Arts & Disciplines categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Veranstaltung: Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Fremdsprachenunterricht, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Ausspracheschulung wird im Fremdsprachenunterricht in sehr unterschiedlicher Weise Aufmerksamkeit zuteil. Allzu oft fristet dieser für den tatsächlichen Gebrauch der Zielsprache ggf. essentielle Bestandteil jedoch ein weitgehend stiefkindliches Dasein. Selbst diejenigen Lehrenden, die sich hin und wieder dieses vernachlässigten Bereichs annehmen, tun dies mitunter ohne klar formulierte Beweggründe, geschweige denn auf dem Fundament systematisch angelegter Vermittlungsmethoden und -techniken. Welche Ursachen zeichnen für diesen im Vergleich zu anderen Teilgebieten des Fremdsprachenunterrichts (z. B. Grammatikvermittlung, Wortschatzarbeit) geringen Stellenwert verantwortlich? Digeser (1993:58) unterscheidet zwischen drei möglichen Hintergründen. Demnach sei der "sysiphusartige" Charakter der Ausspracheschulung für viele Lehrende ausschlaggebend, mit der Zeit eine gewisse Resignationshaltung einzunehmen: "Ausspracheschulung muß ja in nahezu allen Unterrichtsphasen stattfinden und bedeutet eine Aufgabe, mit welcher die Lehrerin/der Lehrer nie an ein Ende gelangt, an dem das Zeichen Aufgabe erfüllt aufleuchtet." (ebd.) Zudem rechtfertigten Fremdsprachenlehrer/innen eine entsprechende Geringschätzung immer öfter mit dem Argument, dass Englisch als Weltsprache zunehmend dem Zwecke der Kommunikation zwischen Nicht-Muttersprachlern diene, die allesamt eine defizitäre Aussprache aufwiesen und sich dennoch verständigen könnten. Schließlich schlage sich eine derartige Interessenverschiebung auch in den existierenden Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien nieder, sodass Lehrenden mit überdurchschnittlicher Motivation zur Thematisierung ausspracherelevanter Unterrichtsinhalte vergleichsweise weni
Bedeutung M Glichkeiten Und Grenzen Der Ausspracheschulung Im Englischunterricht
DOWNLOAD
Author : Daniel Schupmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-04-04
Bedeutung M Glichkeiten Und Grenzen Der Ausspracheschulung Im Englischunterricht written by Daniel Schupmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-04-04 with Foreign Language Study categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Veranstaltung: Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Ausspracheschulung wird im Fremdsprachenunterricht in sehr unterschiedlicher Weise Aufmerksamkeit zuteil. Allzu oft fristet dieser für den tatsächlichen Gebrauch der Zielsprache ggf. essentielle Bestandteil jedoch ein weitgehend stiefkindliches Dasein. Selbst diejenigen Lehrenden, die sich hin und wieder dieses vernachlässigten Bereichs annehmen, tun dies mitunter ohne klar formulierte Beweggründe, geschweige denn auf dem Fundament systematisch angelegter Vermittlungsmethoden und -techniken. Welche Ursachen zeichnen für diesen im Vergleich zu anderen Teilgebieten des Fremdsprachenunterrichts (z. B. Grammatikvermittlung, Wortschatzarbeit) geringen Stellenwert verantwortlich? Digeser (1993:58) unterscheidet zwischen drei möglichen Hintergründen. Demnach sei der „sysiphusartige“ Charakter der Ausspracheschulung für viele Lehrende ausschlaggebend, mit der Zeit eine gewisse Resignationshaltung einzunehmen: „Ausspracheschulung muß ja in nahezu allen Unterrichtsphasen stattfinden und bedeutet eine Aufgabe, mit welcher die Lehrerin/der Lehrer nie an ein Ende gelangt, an dem das Zeichen Aufgabe erfüllt aufleuchtet.“ (ebd.) Zudem rechtfertigten Fremdsprachenlehrer/innen eine entsprechende Geringschätzung immer öfter mit dem Argument, dass Englisch als Weltsprache zunehmend dem Zwecke der Kommunikation zwischen Nicht-Muttersprachlern diene, die allesamt eine defizitäre Aussprache aufwiesen und sich dennoch verständigen könnten. Schließlich schlage sich eine derartige Interessenverschiebung auch in den existierenden Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien nieder, sodass Lehrenden mit überdurchschnittlicher Motivation zur Thematisierung ausspracherelevanter Unterrichtsinhalte vergleichsweise wenige Ressourcen zur Verfügung stünden (ebd.). Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwieweit insbesondere die ersten beiden Argumentationsstränge haltbar sind bzw. welche Gegenpositionen und weiteren Ansätze bemüht werden können, die eine ggf. größere Relevanz der Ausspracheschulung nahe legen.
Englisch Lernen In Der Grundschule
DOWNLOAD
Author : Heiner Böttger
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2010
Englisch Lernen In Der Grundschule written by Heiner Böttger and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
M Glichkeiten Und Grenzen Der Testanwendung In Der Schule
DOWNLOAD
Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1968
M Glichkeiten Und Grenzen Der Testanwendung In Der Schule written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1968 with Educational tests and measurements categories.
Erlebnisse An Grenzen Grenzerlebnisse Mit Der Mathematik
DOWNLOAD
Author : Bert-Wolfgang Schulze
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-11-27
Erlebnisse An Grenzen Grenzerlebnisse Mit Der Mathematik written by Bert-Wolfgang Schulze and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-11-27 with Mathematics categories.
Die innerdeutsche Grenze verlief nicht nur zwischen zwei Staaten, sondern spiegelte sich sogar in den Grundlagenwissenschaften wie der Mathematik wider. Aus persönlicher Sicht zeigt der Autor den subjektiven Umgang mit Erzeugung, Bewertung und Propagierung wissenschaftlicher Resultate in den zwei unterschiedlichen Gesellschaftssystemen. Auf unterhaltsame Art werden Innensichten aus Forschungsinstitutionen, der Wissenschaftsförderung und die verschiedenen Einstellungen zur Zweckbestimmung reiner und angewandter Forschung dargelegt.
Dimensionen Der Pr Fungsdidaktik
DOWNLOAD
Author : Thomas Tinnefeld
language : de
Publisher: htw saar
Release Date : 2013-03-29
Dimensionen Der Pr Fungsdidaktik written by Thomas Tinnefeld and has been published by htw saar this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-29 with Language Arts & Disciplines categories.
In der vorliegenden Monographie werden systematisch und praxisnah grundlegende Aspekte des Prüfens dargestellt, das traditionell in institutionalisierter Form durchgeführt wird, bisher jedoch kaum seiner Bedeutung entsprechend hinterfragt worden ist. Die angestellten Analysen und Reflexionen beziehen sich auf die modernen Fremdsprachen, sind jedoch bisweilen auch auf andere Fachgebiete anwendbar. Die Monographie ist somit weit über das behandelte Fachgebiet hinaus von Interesse. Beschrieben werden der Weg hin zu der neuen Disziplin Prüfungsdidaktik sowie ihre theoretische Eingrenzung und Positionierung. Dargestellt werden zudem die ersten Ergebnisse einer Befragung von Prüfern und Prüferinnen zu ihrer Tätigkeit. Darüber hinaus wird auf die zu erfüllenden Grundbedingungen schriftlicher und mündlicher Prüfungen eingegangen. In Ergänzung dazu wird die Prüfungsdidaktik konkret auf die fremdsprachlichen Philologien und den Bereich der Sprachpraxis angewandt. Schließlich werden ausgewählte Forschungsdesiderata aufgezeigt, die in der näheren und ferneren Zukunft bearbeitet werden sollten. Das Buch wendet sich im Wesentlichen an Lehrende an Universitäten, Fachhochschulen und allen Schulformen, Didaktiker und Didaktikerinnen, Fremdsprachenlehrer und -lehrerinnen, Studierende der modernen Philologien und Prüflinge im Fremdsprachenbereich. Von besonderem Interesse ist es für Prüfer, die sich ihre Tätigkeit bewusst machen und auf diese Weise ihre Leistungen - nicht zuletzt zum Wohle der ihnen anvertrauten Prüflinge - verbessern möchten. Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF) Herausgeber der Reihe: Prof. Dr. Thomas Tinnefeld
Medienbildung In Schule Und Unterricht
DOWNLOAD
Author : Gerhard Tulodziecki
language : de
Publisher: UTB GmbH
Release Date : 2019-04-15
Medienbildung In Schule Und Unterricht written by Gerhard Tulodziecki and has been published by UTB GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-04-15 with Education categories.
Medien bieten vielfältige Möglichkeiten der Information und des Lernens, der Unterhaltung und des Spiels, der Kommunikation und der Kooperation, der Analyse und der Simulation. Zugleich erweitern sich die Risiken einer missbräuchlichen Verwendung. Die Bedeutung der Medien für Individuum und Gesellschaft hat zu neuen Kompetenzanforderungen geführt. Schule muss Kindern und Jugendlichen die Chance zu einem sachgerechten, selbstbestimmten, kreativen und sozial verantwortlichen Handeln in einer von Medien mitgestalteten Welt eröffnen. Die Autoren zeigen mit Bezug auf mediendidaktische und medienerzieherische Ansätze sowie unter Rückgriff auf Ergebnisse der Medienforschung, wie eine handlungs-, entwicklungs- und kompetenzorientierte Medienbildung gestaltet und in der Schule umgesetzt werden kann. Das Buch richtet sich an alle, die in pädagogischen Bereichen tätig sind oder werden wollen. Es eignet sich besonders für die Lehrerausbildung und die Lehrerfortbildung und erlaubt eine fallorientierte Auseinandersetzung mit praxis- und theorieorientierten Fragen der Medienbildung.
Grenzen Der Literatur
DOWNLOAD
Author : Simone Winko
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2009
Grenzen Der Literatur written by Simone Winko and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Fiction categories.
Der Begriff "Literatur" istseit jeherunbestimmt und definitionsresistent, zugleich aber als disziplin re Begrenzung gerade in Zeiten der berschreitung berkommener Fachgrenzen unverzichtbar. Der Band diskutiert M glichkeiten, den Begriff so zu bestimmen, dass er zur Heuristik in unterschiedlichen historischen und kulturellen Milieus fruchtbar verwendet werden kann. Zugleich wird ausgehend von Ph nomenen wie Fiktionalit t und Literarizit t nach gemeinsamen Merkmalen von Literatur gesucht. Behandelt werden folgende Themen: 1. Aspekte des Prototyps 'Literatur', 2. Fiktionalit t, 3. Historische Aspekte des Ph nomens 'Literatur', 4. Kulturelle und soziale Aspekte des Ph nomens 'Literatur', 5. Konstitution des Gegenstandes Literatur durch die Literaturwissenschaft. Der Band versammelt Beitr ge u. a. von Els Andringa, Alexander H. Arweiler, Karl Eibl, Ulla Fix, Hans-Edwin Friedrich, Daniel Fulda, Fotis Jannidis, Liesbeth Korthals Altes, Oliver Krug, Gerhard Lauer, Mat as Mart nez, Hans-Harald M ller, Bruno Quast, Christoph Reinfandt, Michael Scheffel, Erich Sch n, Jost Schneider, Margrit Schreier, Roberto Simanowski, Werner Strube, Elisabeth Stuck, Friedrich Vollhardt, Klaus Weimar, Simone Winko und Frank Zipfel.
Geschichte In Wissenschaft Und Unterricht
DOWNLOAD
Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1956
Geschichte In Wissenschaft Und Unterricht written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1956 with German periodicals categories.
Neuphilologische Monatsschrift
DOWNLOAD
Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1935
Neuphilologische Monatsschrift written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1935 with Language and languages categories.