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Besser In Deutsch Literarische Texte Interpretieren


Besser In Deutsch Literarische Texte Interpretieren
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Besser In Deutsch


Besser In Deutsch
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Author : Thomas Brand
language : de
Publisher:
Release Date : 2009

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Besser In Deutsch Literarische Texte Interpretieren


Besser In Deutsch Literarische Texte Interpretieren
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Author : Thomas Brand
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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Eine schrittweise Heranführung an die Interpretation erzählerischer, lyrischer und dramatischer Texte.



Besser In Deutsch


Besser In Deutsch
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Author : Thomas Brand
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Besser In Deutsch Oberstufe


Besser In Deutsch Oberstufe
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Author : Thomas Brand
language : en
Publisher:
Release Date : 2006

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Eine schrittweise Heranführung an die Interpretation erzählerischer, lyrischer und dramatischer Texte.



Literarische Texte Interpretieren


Literarische Texte Interpretieren
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Author : Friedmann Harzer
language : de
Publisher:
Release Date :

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Zur Theorie Der Leerstellen Am Beispiel Von Gru Nach Vorn Von Kurt Tucholsky


Zur Theorie Der Leerstellen Am Beispiel Von Gru Nach Vorn Von Kurt Tucholsky
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Author : Nato Khomasuridze
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-11-25

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt den linguistischen Begriff der Leerstelle am Beispiel eines literarischen Textes, „Gruß nach vorn“ (1926) von Kurt Tucholsky. Leerstellen spielen allgemein eine große Rolle beim Interpretieren von Texten. Zunächst wird der Begriff anhand der Valenztheorie erläutert, mit der im Sinn der traditionellen Linguistik grammatische Strukturen erklärt werden können. Entscheidend ist für diese Arbeit aber besonders die Erweiterung des Leerstellenbegriffs für die Interpretation literarischer Texte, wodurch auch der Begriff der Inferenz an Relevanz gewinnt. Hier ist der von Wolfgang Iser eingeführte „implizite Leser“ ein Schlüsselbegriff. Da dieser als aktiver Leser verstanden wird, erscheint mir als Beispiel für die Textanalyse „Gruß nach vorn“ besonders passend, weil dieser Text explizit einen fiktiven Leser anspricht. Es ist mein Ziel, Funktion und Wirkweisen von Leerstellen beim Leseprozess zu veranschaulichen. Dafür soll als Grundlage eine allgemeine Textanalyse vorgenommen werden, die den fiktiven Leser und das Autor-Ich sowie daraus ableitend den Inhalt des Textes herausarbeitet. In der konkreten Textanalyse werden dann Aspekte behandelt, die für den Zusammenhang von Leerstellen und Inferenzen relevant sind. Zunächst geht es um das notwendige Text- und Weltwissen als Bedeutungshintergrund. Die sprachliche Analyse behandelt dann die Funktion der Satzzeichen im vorliegenden Text, Wörter und Sätze der Kommunikation sowie Interaktion und ihre Funktion zur Ermittlung der Textsituation sowie abschließend Redewendungen bzw. besonders abgewandelte Redewendungen als Zeichen von Literarizität.



Literarische Texte Und Medien Von Der Analyse Zur Interpretation


Literarische Texte Und Medien Von Der Analyse Zur Interpretation
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Author : Bernd Schurf
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

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Rezitation Im Deutschunterricht Der Grundschule Textanalyse Und Anweisungen


Rezitation Im Deutschunterricht Der Grundschule Textanalyse Und Anweisungen
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Author : Anonym
language : de
Publisher: Akademische Schriftenreihe Bd. V1267294
Release Date : 2022-08-07

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann ich einen lyrischen Text so präsentieren, dass auch meine Zuhörer und Zuhörerinnen den Inhalt gut verstehen? Wie kann ich ein Gedicht vortragen, ohne dass es langweilig wirkt? Warum reicht vorlesen allein nicht aus, um einen Text zu rezitieren? All diese Fragen sollte sich jeder stellen, bevor er ein Gedicht, eine Ballade oder jeden anderen literarischen Text rezitiert. Besonders, wenn den Schülerinnen und Schülern der Grundschule das Rezitieren von verschiedenen Texten gelehrt werden soll, sind diese Fragen hilfreich, aber nicht das Thema gänzlich erschöpfend. Aus diesem Grund analysiert diese Arbeit, welche Merkmale einen guten Vortrag ausmachen und wie man diese Merkmale an einem zu rezitierenden Text anwenden kann. Da die Merkmalssammlung aber nicht verallgemeinert geschehen kann, werden vier verschiedene Texte zur Hilfe genommen. Diese Texte werden auf ihre verschiedenen Stilmittel hin untersucht, um herauszufinden, welche Möglichkeiten für einen mündlichen Vortrag bestehen. Die verschiedenen Stilmittel und ihre Umsetzung im Vortrag sollen dabei auch auf den Inhalt bezogen werden, um dem Hörer/ der Hörerin die bestmögliche Chance zu bieten den, Text zu verstehen. Für die dabei entstehenden Probleme und Unstimmigkeiten beim Rezitieren sollen Lösungen gefunden werden, welche sich besser in einem Vortrag umsetzen lassen. Außerdem wird die Eignung der Texte für die Grundschule in Frage gestellt. Diese Frage soll sich nach einer Analyse der Texte klären. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die vier ausgewählten Texte so zu bearbeiten, dass deutlich wird, welche Chancen und Probleme ein Vortrag dieser bietet. Außerdem soll anhand der Analyse ein gelungener mündlicher Vortrag möglich sein, welcher eine entsprechende Wirkung auf die Hörerschaft hat. Die Entscheidung der Eignung für die Grundsch



Berzeugungen Deutschstudierender Zum Interpretieren Literarischer Texte


 Berzeugungen Deutschstudierender Zum Interpretieren Literarischer Texte
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Author : Marco Magirius
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-04-20

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Marco Magirius untersucht, welche Vorstellungen von Interpretieren an Schule und Universität Studierende des Lehramts Deutsch in der ersten Ausbildungsphase entwickeln. Hierfür verwendet der Autor ein innovatives Mixed-Methods-Design. Dieses besteht aus einer Fragebogenstudie und einer elaborierenden Interviewstudie. Im Schlusskapitel werden auf Basis der empirischen Befunde Vorschläge für die Verbesserung des Deutsch-Lehramtsstudiums unterbreitet.



Literarische Texte Verstehen Und Interpretieren


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Author : Hans Gerd Rötzer
language : de
Publisher:
Release Date : 1996

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