Bildung In Deutschland 2024
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Bildung In Deutschland 2024
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Author : Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2024-06-17
Bildung In Deutschland 2024 written by Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-17 with Education categories.
Bildung in Deutschland erscheint alle 2 Jahre als umfassende und empirisch fundierte Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens: von der Frühen Bildung über die allgemeinbildende Schule und die non-formalen Lernwelten im Schulalter, die berufliche Ausbildung und Hochschulbildung bis hin zur Weiterbildung im Erwachsenenalter. Dieser 10. Bildungsbericht führt die Berichterstattung mit bereits bekannten Indikatoren zum deutschen Bildungswesen fort und präsentiert gleichzeitig neue Indikatoren. Im Rahmen eines Schwerpunktkapitels wird vertiefend auf berufliche Bildung eingegangen und damit ein Überblick über Governance, berufliche Orientierung, Weiterqualifizierung, Qualitätssicherung und weitere Aspekte beruflicher Bildung gegeben.
Bildungssysteme Im Vergleich Deutschland Die Ddr Schottland Finnland Und Japan
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Author : Rabea Hotaki
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-04-18
Bildungssysteme Im Vergleich Deutschland Die Ddr Schottland Finnland Und Japan written by Rabea Hotaki and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-18 with Education categories.
Sammelband aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Sammelband enthält fünf Hausarbeiten. Das Ziel der ersten Arbeit ist es, die Problematiken und Nachteile des Bildungssystems in Deutschland darzustellen und aufzuzeigen, was sie für Auswirkungen auf die Kinder und Jugendlichen haben. Des Weiteren soll dargelegt werden, welche Möglichkeiten es gibt, das Bildungssystem zu verbessern. Das Erziehungskonzept der DDR, der Leistungsbegriff sowie die sozialistische Allgemeinbildung zu dieser Zeit werden in der zweiten Hausarbeit thematisiert. Welche Ziele verfolgte die Politik der DDR durch Bildung und Erziehung? Welche Rolle spielte hierbei die Lehrperson und welchen Wert hatte Individualität in der allgemeinen Einheit der DDR? Um diesen Fragen auf den Grund zu gehen, wird im Verlauf der Hausarbeit der gesellschaftliche und soziale Hintergrund, sowie die schulpolitische Zielsetzung beleuchtet. Der dritte Text setzt sich mit dem schottischen Bildungssystem auseinander. Hierzu gibt er zunächst einen Überblick über das Land Schottland selbst und behandelt sodann den Ursprung und die Entwicklung des schottischen Bildungssystems. Danach wird der Aufbau des Elementar- und Schulbereichs erläutert und unter anderem die einzelnen Vorschul- und Schulinstanzen dargestellt. Des Weiteren werden der schottische Lehrplan und dessen zentrale Grundsätze vorgestellt. Zwar wurden deutsche Schulen und das Bildungssystem der Bundesrepublik nach den Ergebnissen des PISA-Schocks reformiert und auch die Ergebnisse der darauffolgenden PISA Studien verbesserten sich erheblich, trotzdem zählt Deutschland noch immer nicht zu den „Siegerländern“ der PISA-Studie. Seit dem Beginn der Erhebung ist auffällig, dass die Länder Finnland, China, Japan, Kanada und Südkorea häufig die vorderen Plätze des Rankings belegen. In der vierten Arbeit soll geklärt werden, inwiefern sich die Bildungssysteme der "PISA-Siegerländer" zu Deutschland unterscheiden. Dabei wird im Rahmen der Arbeit vor allem auf den europäischen Vorreiter Finnland sowie für den asiatischen Raum exemplarisch auf Japan eingegangen. Die fünfte Arbeit beschäftigt sich mit dem Bildungssystem Finnlands, wobei besonderes Augenmerk auf die Vorschulbildung gelegt werden soll. Diese soll vor dem Hintergrund eines Vergleiches mit dem deutschen Bildungssystem im Hinblick auf die deutsche Vorschulbildung auf Unterschiede sowie mögliche Vor- und Nachteile analysiert werden.
Kinder Und Jugendhilfereport 2024
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Author : Thomas Rauschenbach
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2024-04-08
Kinder Und Jugendhilfereport 2024 written by Thomas Rauschenbach and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-08 with Social Science categories.
Der Kinder- und Jugendhilfereport 2024 analysiert die Situation der Kinder- und Jugendhilfe anhand der wichtigsten sozial- und bildungsstatistischen Kennzahlen, etwa zur Inanspruchnahme, zu Trägern, zu Einrichtungen, zum Personal oder zu den Kosten. Dadurch bietet die Publikation einen zuverlässigen und aktuellen Überblick über die Entwicklung in der gesamten Kinder- und Jugendhilfe, ihren wichtigsten Arbeitsfeldern und Leistungen. Thematischer Schwerpunkt des Reports 2024 sind Analysen und Perspektiven zum aktuellen Fachkräftemangel in der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland. Der Kinder- und Jugendhilfereport erscheint seit 2018 im Verlag Barbara Budrich.
Schulische Politische Bildung In Deutschland Und Polen
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Author : Paul Djakowski
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2024-06-19
Schulische Politische Bildung In Deutschland Und Polen written by Paul Djakowski and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-19 with Education categories.
Abhängig vom Regime bereitet jeder Staat seine Bürger unterschiedlich auf ihre politische Partizipation, Zurückhaltung oder Unterordnung vor. Politische Bildung in Demokratien übernimmt die Aufgabe, Menschen zur politischen Teilhabe anzuregen, denn alle demokratischen Prozesse basieren auf der Beteiligung von Individuen. Ohne demokratisch handelnde Personen kann langfristig keine Demokratie überleben. Gleichzeitig sind die Kompetenzen demokratisch versiert handeln zu können nicht angeboren. Alle Fähigkeiten und Fertigkeiten die Demokratie zu verstehen und mitgestalten zu können, müssen erworben werden, an Schulen geschieht dies in Form von politischer Bildung. Welche dieser demokratischen Kompetenzen an deutschen und polnischen Schulen vermittelt und gelernt werden sollen, untersucht die vorliegende wissenschaftliche Arbeit in einer komparativ analytischen Studie, wobei u. a. folgende Forschungsfragen erarbeitet und beantwortet werden: Mit welchen Zielen bereiten Deutschland und Polen die junge Generation auf Ihre Rolle als Demokraten vor? Wo liegen diesbezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Nachbarstaaten östlich und westlich der Oder?
How Universities Transform Occupations And Work In The 21st Century
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Author : Manfred Stock
language : en
Publisher: Emerald Group Publishing
Release Date : 2023-12-07
How Universities Transform Occupations And Work In The 21st Century written by Manfred Stock and has been published by Emerald Group Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-07 with Education categories.
Presented here is ground-breaking comparative research on an underappreciated, yet growing, concurrent alternative process: universities and their expanding research capacity create knowledge and skills, legitimated in new degrees that then become monetized and even required in private and public sectors of economies.
Contemporary Germany And The Fourth Wave Of Far Right Politics
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Author : Manès Weisskircher
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2023-09-28
Contemporary Germany And The Fourth Wave Of Far Right Politics written by Manès Weisskircher and has been published by Taylor & Francis this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-28 with Political Science categories.
This volume provides a state-of-the-art analysis on the fourth wave of far-right politics in Germany by leading scholars in the field. Innovatively, the book focuses not only on the role of the electoral breakthrough of AfD, the Federal Republic’s first-ever nationally established far-right party, but also on the many crucial instances of non-party activism, such as the ‘New Right’ intellectual circles, PEGIDA street protest, and political violence. For a long time, Germany was regarded as an exceptional case because of the lack of an established far-right party on the national level. Times have changed – but Germany still remains unique. The book highlights four features that continue to make the case exceptional within Western Europe: (I) The strong diversity of vibrant far-right political players in Germany and their many interconnections, (II) the electoral success of AfD, i.e. the delayed electoral breakthrough of a far-right party on the national level, (III) the importance of ‘militant democracy’, specifically how established players have responded to AfD, and (IV) the relevance of the east-west divide for understanding far-right politics in Germany. Contributions on these topics highlight the broader theoretical relevance of the analysis of the German far-right, connecting to many research questions that have occupied scholars also in other contexts. The book is essential reading for all those with an interest in the far right, German and European politics, as well as in the interconnections between political parties, social movements, and subcultural milieus.
Dekoloniale Politische Bildung
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Author : Deutsche Vereinigung für politische Bildung – DVPB
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2023-10-04
Dekoloniale Politische Bildung written by Deutsche Vereinigung für politische Bildung – DVPB and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-04 with Political Science categories.
Was bedeutet eine dekoloniale Perspektive für die Politische Bildung? Um dieser Frage nachzugehen, skizziert Manuela Boatcă einführend grundlegende Facetten post- und dekolonialer Perspektiven. Paul Mecheril und Matthias Rangger setzen sich mit Mündigkeits-Konzepten politischer Bildung auseinander. Alisha Heinemann geht Überschneidungen von Diversity und Dekolonialisierung sowie den Fallstricken nach. Paul Scheidt und Clara Wahl reflektieren historisch-politische Bildung im Sinne eines multidirektionalen Erinnerns. Maida Schuller analysiert schließlich Schulbücher aus postkolonialer Perspektive.
Handbuch Ganztagsbildung
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Author : Petra Bollweg
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-03-31
Handbuch Ganztagsbildung written by Petra Bollweg and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-31 with Education categories.
Ganztagsbildung ist zu einem Schlüsselbegriff in der gegenwärtigen Bildungsdebatte geworden, der neue Perspektiven auf ein umfassendes Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft eröffnet. Er kennzeichnet innovative Kooperationsformen zwischen Schule, Jugendhilfe und anderen soziokulturellen Einrichtungen, mit dem Ziel, allen Kindern und Jugendlichen eine ganzheitliche Erziehung und Bildung zu ermöglichen. Die 'Grundbegriffe' bieten als Handbuch erstmalig einen umfassenden Gesamtüberblick, in dem das Handlungsfeld terminologisch geklärt und systematisch erörtert wird. In ihrer bildungstheoretischen Fundierung und empirischen Verankerung werden Entwicklungen der Ganztagsbildung mit neuen Strukturen einer Politik des gerechten Aufwachsens verbunden und in bildungs- und sozialpolitischen Forderungen konkretisiert.
Das Bildungssystem Finnlands Potenziale Und Problematiken Der Vorschulbildung In Deutschland Und Finnland
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-01-23
Das Bildungssystem Finnlands Potenziale Und Problematiken Der Vorschulbildung In Deutschland Und Finnland written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-23 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Gesellschaftswissenschaften), Veranstaltung: Bildungssysteme im Vergleich, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Bildungssystems Finnland, wobei besonderes Augenmerk auf die Vorschulbildung (Elementarbereich) gelegt werden soll. Diese soll vor dem Hintergrund eines Vergleiches mit dem deutschen Bildungssystem im Hinblick auf die deutsche Vorschulbildung auf Unterschiede sowie mögliche Vor- und Nachteile analysiert werden. Dazu werden aktuelle Studien sowie die PISA-Ergebnisse vergangener Jahre zu Rate gezogen. Nachdem also ein allgemeiner Einblick in das finnische Bildungssystem gegeben worden ist, wobei die Punkte Vorschulbildung, schulische Bildung, universitäre Bildung beziehungsweise Ausbildungsmöglichkeiten vorgestellt werden, wird auch das deutsche Bildungssystem - jedoch nur im Hinblick auf bestimmte Vergleichspunkte, die im weiteren Verlauf der Arbeit erkenntlich gemacht werden - kurz erläutert, um anschließend den Schwerpunkt der Vorschulbildung in den Vordergrund zu rücken und ein Resümee hinsichtlich der Wirksamkeit ebendieser zu ziehen. Die Erwachsenenbildung (Quartärbereich) wird im Rahmen dieser Arbeit außen vorgelassen; genannt seien hierbei nur die zahlreichen berufsbildenden Kurse der Universitäten, Fachhochschulen, Berufsfachschulen, Volkshochschulen und der Zentren für berufliche Erwachsenenbildung, die auch das Nachholen des Abiturs im Erwachsenenalter in Finnland ermöglichen.
Transformationen Der Leistung In Schule Und Bildungsmedien
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Author : Janina Becker
language : de
Publisher: V&R unipress
Release Date : 2023-11-13
Transformationen Der Leistung In Schule Und Bildungsmedien written by Janina Becker and has been published by V&R unipress this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-13 with categories.
Leistung ist eine der zentralen Kategorien in der Selbstbeschreibung moderner Gesellschaften, deren individuelle und gesellschaftliche Dimensionen immer wieder diskutiert, hinterfragt und verteidigt werden. Was aber wird unter Leistung in historischer Perspektive und angesichts aktueller Transformationen verstanden? Und wie wurde und wird die Kategorie in Schule und Bildungsmedien wirkmächtig? Hierzu versammelt der Band Antworten, die auf eine Vielfalt von Theorien, Geschichten und Methoden zurückgreifen, um so die Komplexität, Ambivalenzen und Spannungen des Themas abzubilden. Dabei wird deutlich, dass die Kategorie Leistung zwar dekonstruiert, jedoch nicht ohne Weiteres abgeschafft und überwunden werden kann.