Bildungsautonomie Zwischen Regulierung Und Eigenverantwortung
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Bildungsautonomie Zwischen Regulierung Und Eigenverantwortung
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Author : vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtscha
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2010-03-11
Bildungsautonomie Zwischen Regulierung Und Eigenverantwortung written by vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtscha and has been published by VS Verlag für Sozialwissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-03-11 with Education categories.
Die Forderung nach mehr Eigenständigkeit von Bildungsinstitutionen ist schon seit Jahren in der bildungspolitischen Diskussion – eine zufriedenstellende Umsetzung in allen Bildungseinrichtungen blieb bisher jedoch aus. Der Aktionsrat Bildung analysiert in seinem vierten Jahresgutachten 'Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung' die einzelnen Bildungsinstitutionen im Hinblick auf ihr Autonomiemaß. Es formuliert den Bedarf an Regulierung und Deregulierung in den einzelnen Bildungsphasen. Auf dieser Grundlage werden konkrete Handlungsempfehlungen an die Politik gestellt. Ziel ist die größtmögliche Selbstständigkeit für jede Bildungseinrichtung, schnell und direkt vor Ort auf Herausforderungen zu reagieren und auf diese Weise ein hohes Bildungsniveau für alle zu gewährleisten.
Bildungsautonomie Zwischen Regulierung Und Eigenverantwortung Die Bundesl Nder Im Vergleich
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2010
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Bildungsautonomie Zwischen Regulierung Und Eigenverantwortung Die Bundesl Nder Im Vergleich
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2009
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Bildungsautonomie Zwischen Regulierung Und Eigenverantwortung
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Author : vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtscha
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-05-13
Bildungsautonomie Zwischen Regulierung Und Eigenverantwortung written by vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtscha and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-05-13 with Education categories.
Die Forderung nach mehr Eigenständigkeit von Bildungsinstitutionen ist schon seit Jahren in der bildungspolitischen Diskussion – eine zufriedenstellende Umsetzung in allen Bildungseinrichtungen blieb bisher jedoch aus. Der Aktionsrat Bildung analysiert in seinem vierten Jahresgutachten 'Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung' die einzelnen Bildungsinstitutionen im Hinblick auf ihr Autonomiemaß. Es formuliert den Bedarf an Regulierung und Deregulierung in den einzelnen Bildungsphasen. Auf dieser Grundlage werden konkrete Handlungsempfehlungen an die Politik gestellt. Ziel ist die größtmögliche Selbstständigkeit für jede Bildungseinrichtung, schnell und direkt vor Ort auf Herausforderungen zu reagieren und auf diese Weise ein hohes Bildungsniveau für alle zu gewährleisten.
Internationalization Strategies Of German Universities
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Author : Ulrich Bremer
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2018-05-08
Internationalization Strategies Of German Universities written by Ulrich Bremer and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-05-08 with Business & Economics categories.
Ulrich Bremer examines the internationalization process of German public research universities, extracts multiple expected factors of impact from existing theory, tests them against data and thus delivers implications for research and practice. Strategy-based international partnerships, specialization and university size represent most relevant factors. The complex interplay of strategy and leadership are shown, a framework for their assessment is provided and conclusions in the fields of digitalization, uncontrolled migration and growing nationalism are drawn.
Handbuch Neue Steuerung Im Schulsystem
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Author : Herbert Altrichter
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-12-08
Handbuch Neue Steuerung Im Schulsystem written by Herbert Altrichter and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-12-08 with Education categories.
In den deutschsprachigen Schulsystemen werden Elemente eines ,neuen Steuerungsmodells’ - beispielsweise Bildungsstandards, Schulinspektionen oder Selbstevaluation - implementiert. Die Innovationen werden in diesem Handbuch einer systematischen theoretischen und empirischen Analyse unterzogen. Damit bietet das Handbuch zum ersten Mal einen differenzierten Überblick über Prozesse und Wirkungen einer erneuerten schulischen Governance. Die Zusammenstellung und Verortung dieser Ergebnisse machen unterschiedliche theoretische, forschungsstrategische und methodologische Zugänge sichtbar und ermöglichen die Entwicklung nächster Perspektiven der Systemsteuerung im Schulwesen.
Deregulierung Im Bildungswesen
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Author : Sabine Hornberg
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012
Deregulierung Im Bildungswesen written by Sabine Hornberg and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Political Science categories.
Deregulierung im Bildungssystem stellt eine zentrale Herausforderung sowohl für die Akteure in Bildungspolitik, -administration und -praxis wie auch für die Bildungstheorie und -forschung dar und findet ihren Ausdruck prominent u.a. in der Forderung nach mehr Autonomie für die Einzelschule und dem Wechsel von der Input- zur Outputorientierung im Pflichtschulsystem. Die in diesem Band thematisierten Dimensionen von Deregulierung im Bildungswesen zeigen ihre Vielgestaltigkeit und Vielschichtigkeit und verweisen auf die Notwendigkeit von belastbaren empirischen Studien in diesem Feld. Deregulierung im Bildungswesen zielt in erster Linie auf den Abbau staatlicher Regelungen – Gesetze, Verordnungen, Richtlinien – und auf eine Verringerung zentraler Steuerung und Kontrolle. Sie impliziert keinesfalls ‚keine Steuerung‘, sondern modifizierte oder gar neue Formen der Steuerung und Re-Regulierung. Es gilt zu prüfen, welche gesellschaftlichen, ökonomischen, organisatorischen, pädagogischen und weiteren Folgen mit Deregulierung im Bildungswesen einhergehen – die hier versammelten Beiträge widmen sich diesem Anliegen, präsentieren Forschungsbefunde und laden zum Nachdenken und zur Diskussion dieser aktuellen Thematik ein.
Interessenentwicklung Im Kontext Von Klassenprofilierung In Der Sekundarstufe I
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Author : Maria Krieg
language : de
Publisher: Universitätsverlag Göttingen
Release Date : 2022
Interessenentwicklung Im Kontext Von Klassenprofilierung In Der Sekundarstufe I written by Maria Krieg and has been published by Universitätsverlag Göttingen this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with categories.
Classes with a special emphasis (so-called profile classes) represent a central element of current school development processes and are considered as one of the most prominent ways of practical implementation of school autonomy. At the secondary level, profile classes in music and science (music and STEM classes) are becoming increasingly popular. Specific features of profile classes (including additional lessons, innovative and practice-based teaching and learning formats, and the involvement of student labs) are associated with various pedagogical potentials – especially in terms of fostering students’ interest and their self-concept. However, there is a research gap regarding the development of students’ subject-related interests and their self-concept in profile classes at the secondary level. The findings of the present study indicate differences in the development of the interests in music and science as well as the domain-specific self-concept between music classes, STEM classes and classes without a specific profile. Using cross-lagged-panel-models, the longitudinal relations among interest and self-concept are estimated in addition to the correlations of the constructs within each wave and the autoregressive effects within each construct over time. In this regard, differences in the cross-lagged panel models between profile classes and classes without a specific profile are examined. The results allow an evaluation of the potential of profile classes in order to promote students’ interest and self-concept and offer a variety of implications for pedagogical practice.
Beschulungsma Nahmen F R Seiteneinsteiger Innen Im Deutschen Schulsystem Zwischen Inklusion Und Exklusion
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Author : Bettina Heilmann
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2021
Beschulungsma Nahmen F R Seiteneinsteiger Innen Im Deutschen Schulsystem Zwischen Inklusion Und Exklusion written by Bettina Heilmann and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with Education categories.
Beschulungsmaßnahmen für neu zugewanderte Schüler*innen sind in Deutschland bereits seit den Anwerbungen ausländischer Arbeitskräfte in den 1960er Jahren ein schul- und migrationspädagogisches Thema. Bis heute gibt es dennoch weder in der Wissenschaft noch in der Praxis Konsens über adäquate Förderansätze. Gegenwärtig lassen sich bundesweit sowohl inkludierende als auch separierende Modelle identifizieren, die gleichermaßen auf einen schnellen Zweitspracherwerb Deutsch und gesellschaftliche Teilhabe zielen. Im Buch werden die historischen Zusammenhänge entfaltet und Beschulungsmaßnahmen in Beziehung zu den durch die Vereinten Nationen gesetzten Inklusionsnormen gesetzt. Im Mittelpunkt steht dabei eine Fallstudie zu Entscheidungen in einem kommunalen Beschulungsnetzwerk einer deutschen Großstadt. Die Studie gibt Einblicke in das Handeln und Entscheiden von Akteur*innen aus Schulaufsicht und -verwaltung, aus dem Kommunalen Integrationszentrum und der Schule. Die von ihnen verwendeten Legitimationsmuster stehen im Spannungsfeld zwischen erwarteten Lösungen, schulrechtlichen Vorgaben, pädagogischen, (sprach-)didaktischen und organisatorischen Ansprüchen sowie kommunalen Herausforderungen. Bettina Heilmann studierte Grundschullehramt an der Bergischen Universität Wuppertal und arbeitete viele Jahre als Lehrerin an unterschiedlichen Grundschulen sowie für Kinder und Jugendliche aus beruflich reisenden Familien. Zudem war sie als Fachleiterin und Moderatorin in der Lehrkräfteausbildung und -weiterbildung tätig. Seit 2018 ist sie Bildungsreferentin im Bereich der Menschenrechtsbildung und Demokratieförderung. Berufsbegleitend schloss sie im Jahr 2021 ihre Promotion (Dr. phil.) erfolgreich am Institut für Erziehungswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum ab.
Reflexionskompetenz Angehender Lehrkr Fte In Der Zweiten Ausbildungsphase
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Author : Hans-Joachim Vogler
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2023-07-07
Reflexionskompetenz Angehender Lehrkr Fte In Der Zweiten Ausbildungsphase written by Hans-Joachim Vogler and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-07 with Education categories.
Für eine erfolgreiche Unterrichtspraxis ist es notwendig, dass angehende Lehrkräfte eine Reflexionskompetenz entwickeln, um ihre Unterrichtsplanung, die Unterrichtspraxis und ihre eigene Reflexionspraxis kritisch zu untersuchen. Der Autor plädiert dafür, dass das Lernen dieser Kompetenz in der zweiten Ausbildungsphase im Vordergrund stehen sollte. Im spezifischen Praxisumfeld einer Schule entwickeln angehende Lehrkräfte ihre eigene Form des Lehrens und ein spezifisches pädagogisches Verständnis, auf deren Basis sie ihre Unterrichtsstunden gestalten möchten. Während dieser Entwicklung ist es notwendig, dass Lehrkräfte eine Reflexionskompetenz entwickeln, mit der sie fortlaufend ihre Entwicklung analysieren und hinterfragen, um ihren Unterricht zu verbessern. Um angehende Lehrkräfte bei diesem Prozess zu unterstützen, formuliert der Autor Anforderungen an die Beratung in der zweiten Phase der Ausbildung. Ziel ist es, die Planungs- und Unterrichtspraxis als Beratungsgegenstand der zweiten Ausbildungsphase näher zu beschreiben, die Konsequenzen für die Beratungstätigkeit aufzuzeigen und die Entwicklung einer Reflexionskompetenz zu unterstützen.