[PDF] Bilinguisme Et Diglossie L Le De La R Union - eBooks Review

Bilinguisme Et Diglossie L Le De La R Union


Bilinguisme Et Diglossie L Le De La R Union
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Bilinguisme Et Diglossie L Le De La R Union


Bilinguisme Et Diglossie L Le De La R Union
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Author : Paule Fioux
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2007-12-01

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Comment les rapports entre les langues en société multilingue sont-ils interprétés à l'Île de la Réunion ? Tel est le débat théorique de cet ouvrage, dont les protagonistes optent pour le cadre classique de la diglossie, ou celui du bilinguisme. A la fois recherche en sciences du langage et traité historique, l'étude s'appuie sur des descriptions sociolinguistiques de la société réunionnaise produites entre 1974 et 2006.



Cr Ole Et Fran Ais Deux Langues Pour Un Enseignement


Cr Ole Et Fran Ais Deux Langues Pour Un Enseignement
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Author : Fabrice Georger
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006

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Des Langues De La Maison Aux Langues De L Cole En Milieu Plurilingue


Des Langues De La Maison Aux Langues De L Cole En Milieu Plurilingue
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Author : Paule Fioux
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2001-01-01

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Cet ouvrage aborde la question de l'apprentissage des langues à l'école par la biographie langagière de l'enfant. Il prend appui sur l'expérience de l'île de La Réunion où les enfants qui entrent à l'école maternelle sont en majorité non francophones, alors que la langue de l'école est le français. Pour eux, la scolarisation implique donc une rupture de langue et de langage, et la nécessité de s'approprier une nouvelle langue, celle de l'école, par laquelle ils découvriront leur autonomie de sujet et la loi sociale, dans la classe, et qu'ils utiliseront pour construire les savoirs scolaires. Ces enfants, pratiquant toujours chez eux et entre pairs la langue de la maison, ont à devenir, de fait, bi- ou plurilingues très jeunes. L'ouvrage a donc pour thématique générale la construction de cette compétence plurilingue précoce, dont les enjeux et les difficultés sont d'un autre type que ceux de l'apprentissage plus tardif de nouvelles langues à l'école, qui, elles, ne sont plus ni vecteurs de socialisation et d'autonomie du sujet, ni supports des savoirs scolaires fondamentaux.



Actes De La R Union Annuelle De L Association De Linguistique Des Provinces Atlantiques


Actes De La R Union Annuelle De L Association De Linguistique Des Provinces Atlantiques
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Author : Atlantic Provinces Linguistic Association. Meeting
language : en
Publisher:
Release Date : 1992

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Bilinguisme Et Diglossie


Bilinguisme Et Diglossie
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1982

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Bilinguisme Et Diglossie


Bilinguisme Et Diglossie
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Author : Jean-Baptiste Marcellesi
language : fr
Publisher:
Release Date : 1981

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L Interlecte R Unionnais


L Interlecte R Unionnais
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Author : Logambal Souprayen-Cavery
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2010

L Interlecte R Unionnais written by Logambal Souprayen-Cavery and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Code switching (Linguistics) categories.


Depuis les années 70, la situation sociolinguistique réunionnaise est présentée en référant au concept de diglossie. Aujourd'hui, il devient nécessaire de revenir sur cette approche pour deux raisons essentielles. La première est que ces deux langues n'assurent plus les fonctions communicatives qui leur étaient strictement imparties par le modèle fergusonien canonique. Et deuxièmement, les deux "codes", autrefois dénommés acrolecte et basilecte, gomment leur frontière, dans un processus qui laisse aux usagers l'impression dominante d'un "mélange" aux noms incertains et aux contours peu clairs.



French Language Policies And The Revitalisation Of Regional Languages In The 21st Century


French Language Policies And The Revitalisation Of Regional Languages In The 21st Century
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Author : Michelle A. Harrison
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2018-11-11

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This edited volume presents an analysis of the evolution of French language policies and their impact on French regional languages and their communities. It gathers studies on language revitalisation from several territorial minority languages (Breton, Alsatian, Catalan, Occitan, Basque, Corsican, Francoprovençal, Picard, Reunionese) and evaluates the challenges and opportunities that they face in the 21st century. The chapters tackle different aspects of language endangerment and language planning and adopt varied theoretical and methodological approaches. The first section of the book reconsiders the difficulties in establishing linguistic boundaries and classification for some regional languages. The second section examines the important theme of the new generation of speakers with issues of transmission and identity formation and the changes they can bring to traditional communities. The third section highlights new developments in the context of new technologies and the heightened visibility of regional languages. Finally, the last section presents an overview of the contemporary situation of minority language revitalisation in France and synthesises the key trends identified in this volume: from the educational domain to the European Charter for Minority and Regional languages. This book will appeal to students and scholars of the sociology of language, sociolinguistics, language policy, minority languages and language endangerment.



Du Plurilinguisme L Cole


Du Plurilinguisme L Cole
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Author : Lambert-Félix Prudent
language : fr
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2005

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Travaux de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan indien, des Antilles, de la Guyane, de l'Europe et de l'Amérique, sur la nécessité d'admettre le plurilinguisme à l'école et de le transformer en facteur de réussite scolaire. Étudie les politiques linguistiques et les démarches éducatives requises par les situations de plurilinguisme



Les Approches Bi Plurilingues D Enseignement Apprentissage Autour Du Programme Coles Et Langues Nationales En Afrique Elan Afrique


Les Approches Bi Plurilingues D Enseignement Apprentissage Autour Du Programme Coles Et Langues Nationales En Afrique Elan Afrique
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Author : Sous la direction de Bruno Maurer
language : fr
Publisher: Archives contemporaines
Release Date : 2016-10-01

Les Approches Bi Plurilingues D Enseignement Apprentissage Autour Du Programme Coles Et Langues Nationales En Afrique Elan Afrique written by Sous la direction de Bruno Maurer and has been published by Archives contemporaines this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-10-01 with Social Science categories.


Dans le contexte mondial de l’« Éducation pour tous », le continent africain doit relever plusieurs défis, parmi lesquels celui d’améliorer l’accès à l’école de tous les enfants en âge d’être scolarisés, tout en leur garantissant un enseignement de qualité. L’Initiative ELAN-Afrique, mise en œuvre par l’Organisation internationale de la Francophonie en partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie, l’Agence française de développement et le ministère français des Affaires étrangères et du Développement international, accompagne les pays qui le souhaitent sur la voie d’une articulation entre les langues des élèves (langues premières, langues africaines) et la langue française qui, cinquante ans après les indépendances, demeure très majoritairement la langue de l’école africaine francophone. Les contributions réunies dans cet ouvrage sont des actes de colloque issus d’une manifestation scientifique internationale qui a rassemblé à l’université Paul-Valéry Montpellier une cinquantaine de contributeurs autour de ces questions. Elles sont organisées autour de sept thématiques pour une meilleure lisibilité : le lecteur pourra ainsi aborder la question des « transferts » (de compétences linguistiques ou cognitives), les chantiers de la formation des enseignants et des écritures curriculaires, se documenter sur les ressources pour l’enseignement multilingue et sur les pratiques pédagogiques effectives, mais aussi compléter ses connaissances à travers les éclairages émanant d’autres contextes éducatifs (Amérique latine, Caraïbe, Afrique australe, Maghreb, Liban). Un ensemble d’informations sur l’utilisation conjointe des langues africaines et du français pour la scolarisation en Afrique, qui intéressera aussi bien les étudiants, les chercheurs, les enseignants que les cadres éducatifs, les experts et les organismes bailleurs de fonds impliqués dans le processus complexe d’introduction d’approches bi-plurilingues à l’école.